《冀教版五年级上册数学《 2.1 小数点向右移动的变化规律及单位的改写》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版五年级上册数学《 2.1 小数点向右移动的变化规律及单位的改写》课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,小数点向右移动的变化规律及单位的改写,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,2,课前导入,你知道小数点为什么“厉害”吗？,九折,八五折,探究新知,把你的算法和同学交流一下，并用算式表示出来。,1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？ 100枚、1000枚呢？,1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？ 100枚、1000枚呢？,10枚纽扣：0.05100.5 (元) 100 枚纽扣：0.051005 (元） 1000 枚纽扣：0.05 1000 50 (元）,1枚5分，10枚就是5角,说一说,观察上面几个算式，你发现了上面？,10枚纽扣：0.05100.5 (元) 100 枚纽扣：0
2、.051005 (元） 1000 枚纽扣：0.05 1000 50 (元）,0.05乘100,0.05乘10，0.05的小数点就向右移动一位。,一个数扩大到原来的10倍，小数点就向右移动一位；扩大到原来的100倍，小数点就向右移动两位,试一试,把3.87分别扩大原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？,自己试着做一做，再用计算器检验一下。,38.7,387,3870,位数不够时，要用0补足哟！,说一说你是怎样做的。,把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。,1米是100厘米，0.3米是30厘米,把米改成厘米，直接乘进率100，1.3乘100,1.3米100厘米30厘米 130厘米,1米1
3、00厘米 1.3100130 厘米,把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。,0.65m_cm,65,课堂练习,1按要求填写下表。,0.07,0.7,7,102.4,10.24,1024,82.6,826,8260,9,90,900,课堂练习,1按要求填写下表。,1835,1330,630,4.2,2算一算。,3.68100 0.0061000 0.105100 2.7510 0.45100 3.6100 5.6351000 0.0810,368,45,5635,6,10.5,0.8,360,27.5,3填空。,(1)一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数扩大到原来的()倍。 (2)
4、一个不为0的数的小数点向右移动一位，所得的数比原来增加了()倍。,10,9,这两道题有什么区别呢？,辨析：“ 增加了”与“ 扩大到”的含义混淆。,0.85米( )厘米 0.07平方米()平方分米 3.75千米( )米 1.23吨( )千克 5.04千克( )克 1.96升=( )毫升,4在括号里填上适当的数。,85,5040,7,3750,1230,1960,1米=100厘米,1平方米=100平方分米,1千米=1000米,1吨=1000千克,1千克=1000克,1升=1000毫升,4.25米()米()厘米 8.06吨()吨()千克 9.05平方分米()平方分米()平方厘米 4.85米=( )米
5、（ ）厘米 6.09吨=( )吨（ ）千克,25,8,4,60,9,4,5在括号里填上适当的数。,5,85,6,90,6改错。,1平方米=100平方分米,5.8平方米( 58 )平方分米 改正：5.8平方米()平方分米 3.05千克( 3 )千克( 5 )克 改正：3.05千克()千克()克,580,1千克=1000克,3,50,这节课你们都学会了哪些知识？,小数点向右移动的规律 小数点向右移动一位、两位、三位，所得的数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍 如果小数位数不够时，要用0补足。 。,课堂小结,把高级单位的数改写成低级单位的数 用高级单位前面的数乘进率，位数不够的用“0”补足。
6、,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特
7、别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水
8、平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题
9、、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握
10、的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!,
