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1、,智慧校园整体解决方案 （中等职业类学校）,2012年05月,中国电信浙江公司,智慧校园建设背景,中国电信智慧校园解决方案,目录,合作模式探索,信息化发展趋势,传统阶段 纸质 人工,电子阶段 纸质 计算机 局域网 单应用,数字阶段 电子化 分布式 互联网、IPV4 宽带网 多应用 单向控制,智慧阶段 智能化 云计算 3G、IPV6 移动互联网 物联网 全应用 互动式,目前阶段： 数字阶段 发展成熟,开始： 智慧工作,信息化建设呈现智能化、应用多样化发展趋势，多种技术和应用交叉渗透至工作、生活的各个方面，全面的智慧的信息化时代已经到来。,移动互联网的发展速度快于桌面互联网，并且其规模将大得超乎多
2、数人的想象，未来5年内，通过移动装置接入互联网的终端数很有可能超过通过桌面个人电脑接入互联网的终端数。,注：个人电脑用户群在1993年达到1亿台，而蜂窝电话和互联网终端数量分别在2002年和 2005年达到10亿个；截止2012年年底，国内移动互联网终端用户超过4亿 上述数据根据摩根士丹利估计及移动互联网研究报告摘要,新计算机产品： 更强的处理能力 更小的外形 更低的价格 改进的用户界面 扩展的服务 新的终端形态： 智能手机 平板电脑 掌上电脑 定制终端,移动互联网的发展,终端数量（百万，采用对数标度）,1,10,100,1000,10,000,100,000,1000,000,超过100万台
3、,大型机,超过1000万台,小型机,超过1亿台,个人电脑,超过10亿台,桌面互联网,移动互联网,超过100亿台,日益一体化,校园信息化发展趋势,1990,2000,2006,2010,计算机机房,基础网络化,应用开展,资源整合,IT资源应用,校园信息化,智慧校园,物联网、云计算，全面整合与优化，支撑教育、科研、管理和服务主业务,数字化校园,基本的教学、科研、管理和服务系统的信息化,网络化校园,教师、学生上网，校园网，认证、计费、管理,计算机机房,计算机辅助教学,浙江智慧城市建设动态,浙江电信顺应信息技术、信息应用和信息市场新的发展形势，向“智能管道的主导者、综合平台的提供者、内容和应用的参与者
4、”的目标迈进，抓住信息化、工业化深度融合各项举措带来的战略机遇，加快服务信息化的综合能力提升，发挥全业务融合优势，积极支撑浙江省智慧城市建设。,省政府试点,智慧安全 智慧城管 电动汽车动力服务充换电配送网络系统 智慧健康 智慧物流 智慧电网,智慧交通 智慧安居 智慧水务 智慧政务 智慧能源 高速公路智慧交通 智慧港航,地市智慧应用,智慧社区：杭州 宁波 金华 丽水 智慧校园：杭州 宁波 金华 智慧旅游：温州 金华 智慧企业：杭州 宁波 温州 智慧工业：湖州 智慧安防：温州 衢州 丽水 智慧门户：嘉兴 ,2,智慧校园建设背景,中国电信智慧校园解决方案,合作模式探索,目录,智能手机,PC客户端,终
5、端,平板电脑,应用咨询规划,网络咨询规划,智能 管道,VPDN,天翼宽带,网络安全,基础产品 及应用,总机服务,协同通信,全球眼,天翼对讲,用户,校园云,SaaS,PaaS,短信、彩信、视频及定位能力,云存储,应用接入、单点登录、应用测试,云主机,云桌面,教育基础数据、用户、订购关系,IaaS,学校,老师,家长,学生,教育主管 部门,教务系统,区域教育专网,智慧校园建设模型,学工系统,OA系统,一卡通,ECP（翼聊）,智能监控,闪讯,绿网,校园云应用,物联网应用,手机版数字校园系统,顶岗实习系统,智慧校园,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,无线宽带(3G/4G),统一认证无缝接入全网漫游,
6、作为信息化应用的重要基础设施，有线接入与无线接入相结合，实现语音、数据、视频等业务的综合承载，提高学校、教师、学生的教学工作效率。,基础网络-无缝衔接上网访问,INTERNET,校园网/教育内网,家长（学生）,教师,移动办公,VPN隧道,VPN隧道,基础网络-内网无缝访问,浙江电信VPDN，利用Internet公网隧道加密技术,通过灵活的拨号上网方式,为学校、教师、家长之间的通信、移动办公、家庭办公提供高效便捷的联网服务。实现教育内网、Internet网无缝对接，安全访问。,智慧校园,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,智慧校园运用“云”思维，结合云计算技术，针对不同群体的关注点，满足不同人
7、群的需要，提供多种信息技术工具与优质教学、学习资源，实现管理的科学化，系统化，自动化，最大限度的为老师和学生们提供方便，节约人力、物力等各方面资源，从而引导学校信息化建设跨入新台阶。,智慧校园应用需求分析,大部分学校目前还处于第二代办公时代，有的甚至还处于第一代办公，信息互通较为闭塞，协同办公效率低下，且校园人具有移动性较大等特点，信息化需求强烈。,校园云应用-教务系统,亮点： 1、实现网络办公，支持学校、教师和学生三层用户结构，对教务管理工作进行了提炼和概括，使教务管理工作日益规范化、制度化和科学化。 2、大大减少手工劳动，最大程度满足学校现代化管理要求，提高教学管理质量； 是学校管理的得力
8、助手。,师 生 管 理,网 上 选 课,评教 管 理,成 绩 查 询,短 信 通 讯,校园云应用-学工系统,亮点： 1、支持学生工作的数字化，促进学生工作线的协同办公，提高学生管理工作效率； 2、实现互动化、人性化管理，整合并规范学生管理业务，为决策者决策分析提供依据。,校园云应用-顶岗实习系统,1、实时跟踪学生实习就业情况，提高实习就业质量，增强就业匹配程度。 2、拓宽校企合作方式，有利于学校合理设置专业， 方便企业引进人才。,面向用户：教育局、学校、教师等,教育OA管理系统为教育主管部门提供定制化教育办公自动化平台及实现移动办公OA；,校园云应用-OA系统,3种登录模式：PC-WEB，PC
9、-ECP客户端，手机 客户端,最炫最快最真的语音聊天软件！ 手机号就是翼聊号，构建更真实社交网络！,校园云应用协同通信（翼聊）,翼聊：是一款通过网络快速推送免费语音短信、视频、手写涂鸦、图片和文字，并能支持多人群聊，同时提供短信、语音通话、电话会议等多种通信服务的手机聊天软件，手机号就是翼聊号，可通过电脑、手机进行登录，沟通更自在。,校园云应用-手机版数字化校园管理系统,充分结合电信3G网络优势 使用更方便、沟通更自由,功能实现： 教务管理 学工管理 顶岗管理 一卡通信息查询 基础信息查询 新闻信息查询,传统校园卡易被破解克隆，用户信 息安全得不到保障；存在转借他人 或代替打卡的情况；学校内各
10、系统 是孤立的，学生需要携带多张卡。,考勤,消费,借阅,门禁,公话,闪讯,电信业务缴费,手机一卡通,校园一卡通是实现校内门禁、车库、 考勤、上机、图书、水控、消费等 功能的校园通卡。 手机一卡通是一种新型的身份认证 和移动支付技术，校园内用户可以 使用手机原完成原一卡通的所有功 能，并可在校外使用公交等服务。,校外,物联网应用-校园一卡通,全面升级,物联网应用-智能监控,基于宽带网的图像远程监控、传输、存储、管理、分析，并融合语音的智能应用。,LAN,INTERNET,校园监控中心,公安机构实时监看校园视频，突发事件可以提前预报并出警,家长可以随时了解学生在校学习情况,领导在家里可随时观看校园
11、实时画面,公共安全 专用网络,智慧学校,基础网络,应用系统,学生通信行为管理,闪讯,多种支付方式：网上银行、电信缴费卡、校园饭卡,降低通信支出：用户仅需支付原先手机消费的费用即可同时使用有线宽带和CDMA移动业务,便捷的客户服务方式：在校园平台上实现自助订购套餐,账号与上网时长管理：客户端上网实现统一管理认证，一个帐号只能一个人使用。同时开放管理员账号对本校的上网时长及时段进行控制,闪讯 校园通讯 全能王,统一帐号：一个帐号就能使用有线宽带、无线宽带和CDMA手机,闪讯业务是指依托于全省统一的校园平台，通过包含有线宽带、无线宽带和CDMA移动业务三个功能统一帐号的经营，在校园网内向学生提供的宽
12、带及通信服务，该业务通过网上银行、电信缴费卡、校园饭卡向闪讯业务帐号进行充值，是预付费业务 。,天翼绿网,当前学生使用手机存在的问题：部分学生在上课期间通过手机上网聊天、发短信、玩游戏等，严重影响学业、影响教学。因此，虽然学校明文规定禁止学生带手机到学校，但还是没办法有效禁止，而且不让学生带手机到学校很多家长也不放心，因此学校在校园手机监管方面出现了尴尬局面。,解决办法,天翼校园 绿网,天翼校园绿网是一款专门为学校设计的上网安全管理平台，旨在给学校构建一道绿色的上网屏障。使学生的手机成为能被管理的手机。采用先进的技术，统一管理，疏堵结合，有效实现学校规范学生使用手机。主要功能：时间段管理、一键
13、锁屏/断网、亲情定位、不良网站与软件过滤。,智慧教育建设背景,中国电信智慧教育解决方案,合作模式探索,3,1,目录,浙江电信全力支持校园信息化建设,主导的宽带网络,体系完善的支撑,浙江电信是在省内唯一能实现服务机构覆盖到乡镇一级的通信运营商；省、市、县公司已专门成立信息建设的ICT支撑部门，并在省市两级具有专门的支撑公司，确保后期运营服务的质量,覆盖最广的3G网络,全省CDMA 3G网络的覆盖率为96.6%；覆盖所有乡镇和省级以上重要旅游风景区，所有高速公路和高速铁路，国道及省道的覆盖率在97%以上；全省WIFI无线宽带服务点目前已经接近10万个,目前为止浙江电信实现500万家庭的光网覆盖，出省总带宽高达3360G，占全省互联网总带宽的85%。宽带用户数已超过900万，用户数占比达84%以上，两年内实现城市家庭光网全覆盖,浙江电信助力学校信息化建设产学研合作案例,浙江电信与浙江大学联合打造“天翼创业驿站”。所有项目的选择与运营，要紧密结合参与学生本身的学业与学科，坚持“理论实践结合”的原则，使参与创业的学生“学以致用、创业提升理论”。 浙江电信与温州工贸职业技术学院进行人才交流，共同研发、推广、运营互联网应用产品，让同学们的劳动成果得到市场的认可。,浙大“天翼创业驿站”组织架构,天翼助力信息化应用！,谢 谢！,
