《八年级语文上册：第二单元《台阶》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册：第二单元《台阶》课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、台 阶 李森祥,李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说:小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。,走近作者：,学习目标,把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,2.理解课文围绕“台阶”组织材料,细节描写刻画人物的写法。,odn xin hda,凹凼 涎水 唿嗒,n qio ch,尴尬 硌 撬石板 麦茬,检查预习 1.你能准
2、确读出下列字的字音吗？,晌午 粘性 胯骨 舀米,shn nin ku yo,.,2.根据意思写出相应的词语。,凹陷的水坑。,凹 凼：,非常渺小，不值得一提。,指人很多的公开场合。,感觉好像丢失了什么，形容心情惆怅。,微不足道：,大庭广众：,若有所失：,形容恭顺小心的样子。,神色，态度不自然。,低眉顺眼：,尴 尬：,3. 本文以“ ”线索，记叙了父亲为 . 而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达作者对父亲 的赞美。,台阶,造有九级台阶的新屋,力和艰苦创业精神,坚忍不拔的毅,zxxkw,自主学习,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？简要说说父亲是怎样
3、造起一栋有高台阶的新屋的？（注意哟：仔细读课文，用原文内容回答） 2.重点研读第2、5、13、15、19、21、27、28、30自然，把握父亲形象，并回答以下问题。 （1）从文中找出具体描写父亲形象的细节，批注其描写方法（如：外貌、语言、神态、动作）。并用“读了 段我看到了一 个 的父亲”的句式与同学交流。 （2）“新台阶造好了”，为什么父亲处处感到“不对劲”？从哪些地方可以看出？ （3）第13段“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这两句表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ （4）请用精炼的词语概括父亲的形象，并说说你对父亲这个人物形象的看法？,合作讨论,起立安静、迅速
4、。 声音不要太大，以组内能听清为宜。 认真听取别人的发言，重要处作好记录。 先同桌间一对一合作解决。没完成的再在小组内解决。小组仍未解决的问题由副组长在展示的最后环节提出来。,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（第11组、0组）简要说说父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（第1、2组）（用原文内容回答） 2.重点研读第2、5、13、15、19、21、27、28、30自然段，把握父亲形象，并回答以下问题。 （1）从文中找出具体描写父亲形象的细节，批注其描写方法（如：外貌、语言、神态、动作）。并用“读了 段我看到了一 个 的父亲”的句式与同学交流。 （第3、6、7、8组） （2）“新台阶造好了
5、”，为什么父亲处处感到“不对劲”？从哪些地方可以看出？ （第5组） （3）第13段“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这两句表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ （第4组） （4）请用几个精炼的词语概括父亲的形象，并说说你对父亲这个人物形象的看法？ （第9-10组）,展示点评,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？（第11组3号、0组7号）简要说说父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（第1、2组4号）（用原文内容回答） 2.重点研读第2、5、13、15、19、21、27、28、30自然段，把握父亲形象，并回答以下问题。 （1）从文中找出具体描写父亲形象的细节，批注其描写
6、方法（如：外貌、语言、神态、动作）。并用“读了 段我看到了一 个 的父亲”的句式与同学交流。 （第3、6、7、8组1、4号） （2）“新台阶造好了”，为什么父亲处处感到“不对劲”？从哪些地方可以看出？ （第5组2号发言，6号补充） （3）第13段“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这两句表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ （第4组3、5、8号） （4）请用几个精炼的词语概括父亲的形象，并说说你对父亲这个人物形象的看法？（第9-10组1、5号）,展示点评,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？简要说说父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（注意哟：仔细读课文，用原文内容回
7、答）,（1）因为父亲总觉得 “我们家的台阶低！”。在“我”的家乡流行着这样一种说法：“台阶高，屋主人的地位就相应高。” 这也是全文的关键句 。正因为如此，父亲认为自家的台阶只有三级，怕被人小看，所以，想通过盖一栋有高台阶的新屋，来改变自身的地位。,（2）简要说说父亲是造起一栋有高台阶新屋的过程。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,渴望受 人尊重,台阶高：受人尊重 父亲：人老体衰,父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？,2自然段：可以看出父亲强壮，有力气。 5自然段：可以看出父亲的节约、俭朴和劳作的艰辛。 13自然段：“专注的目光”这是神态描写，可以看出父亲始终
8、没改变他的理想，目光中有着羡慕，也有着追求。同时又融情于景：“摇来摇去的树枝就好像 绵长的思绪”，他下定决心：也要建高台阶！ 15自然段。这里的侧面描写，可以看出父亲的艰辛、执着。 19自然段：可以看出父亲吃苦耐劳，但很快乐。持之以恒，虽劳累但还去做，要做就做得最好，可以看出父亲很要强。 21自然段：这里的动作描写，传神地写出发父亲与众不同的高兴样子，表现了他谦逊的心理。“尴尬”一词，还可以看出父亲的老实厚道。 30自然段：这里的外貌描写，表现了父亲为这个家付出了很多，很多，但现在老了，不能劳动了的那种沮丧，让人心酸。,2.重点研读第2、5、13、15、19、21、27、28、30段，并回答以
9、下问题。 （1）从文中找出具体描写父亲形象的细节，有的批注其描写方法（如：外貌、语言、神态、动作）。并用“读了段我看到了一 个 的父亲”的句式与同学交流。,（2）“新台阶造好了”，为什么父亲处处感到“不对劲”？从哪些地方可以看出？,（3）第13段“父亲坐在绿荫里， 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这两句表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。另一方面，因 为全文使用的是第一人称，不允许写别人的心理活动，所以只能以形写神。,台阶低，意味着经济地位的低下，父亲由此
10、形成的自卑心理是长期存在的，一下子难以消除的，所以，当“我”家的台阶真的高了的时候，父亲反而无法改变原先的自卑心理，感到处处不习惯，不对劲。,（4）请用几个精炼的词语概括父亲的形象，并说说你对父亲这个人物形象的看法？,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的自卑，当新台阶造好后，他反而处处感到 不对劲、不自在，并且不好意思上去坐了。,父亲的形象：十分要强、勤劳节俭、老实厚道、倔强自信、执着坚韧。,罗中立父
11、亲 古铜色的老脸，艰辛岁月耕耘出的那一条条车辙似的皱纹，犁耙似的手，曾创造了多少大米、白面？那缺了牙的嘴，又扒进多少粗粮糠菜？他身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，他的手中端着的却是一个破旧的茶碗。 画家以深沉的感情，用画的形式，借超写实主义手法，刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。这位老农的形象已经远远超出了生活原型，他所代表的是中华民族千千万万的农民，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们精神上的父亲！,人物描写欣赏,泼墨挥毫,读了本文，你一定有了想写父亲的激情，那就请你泼墨挥毫，选取父亲留给你印象最深的一幕写一段话，与大家共享。,是啊，父爱是那么伟大，我们小时候可能很难理解父亲，正如李森祥作家说的小时候有点理解父亲，但真正长大后，才深深读懂了父亲，父亲是一部大书，值得同学们终身阅读，让我们同学再一次感受父爱，在歌声中结束本文。播放音乐父亲。,谢谢大家,
