初中德育优质工作计划--精参考范本--荐

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1、第1页 / 总共7页 初中德育工作计划参考范本 初中育德工作计划 ( 一) 一、指导思想 以xx 大精神 、三个代表 重要思想和科学发展观为指导，全面贯 彻落实和，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育、四个学会教育，以创建 良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育 工作的针对性、实效性上下功夫。依据，落实和等内容，坚持与时俱进， 力求德育创新，务求德育实效， 以人为本，以德为先为宗旨，以培养中 学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生 勤 奋学习、快乐生活、全面发展，加强和改进思想道德建设，全面推进素 质教育，努力开创我校德育工作新局面。 二、工作措施

2、1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。 a、以学习为先导。组织教师认真学习邓小平理论，学习、 、 、等教 育法规，增强遵纪守法、依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。 继续认真学习 八荣八耻 社会主义荣辱观，并将 八荣八耻 主题教育作为 加强自身师德修养的引领航向，为建设和谐校园提供师资支持。 b、加强队伍建设。努力打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐 于奉献的班主任队伍，并通过观看魏书生班主任经验讲座vcd，阅读他撰 写的一书，不断提高政治思想素质和业务能力。鼓励班主任在班级管理中 大胆创新、 积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、 精辟的分析能力， 第2页 / 总共7页 在德

3、育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。 c、树良好师德。作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率 作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜 移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的 形象直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜样 作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。我们倡导以生为本，以德服人 的教育理念， 形成勤于学习、 善于育人、 勇于创新、 乐于奉献的高尚师德。 d、三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教育与家庭、社 会参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一 体的思想道德建设平

4、台。 e、抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制， 坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。 f 、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同 教育培养学生自觉遵守和学校各项规章制度，以高标准、严要求，加强学 生的组织纪律。 2、开展 五爱 教育，落实 四个学会 教育 在全体学生中开展五爱教育，使学生 学会感激、真诚回报、快乐 成长 。 感激，是一种感恩的心情，怀着这种心情会给你带来一种良好的人 生感觉，使你感到愉悦和温暖; 感激是一种爱的表达，也是做人的责任， 提倡的是以德报德、与人为善、助人为乐。感激教育，就是指从尊重生命 开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤

5、起自身身上的美好的善根 的 第3页 / 总共7页 教育活动。学校将开展 读感激故事，写感激故事的阅读和征文活动，师 生一起寻找身边的 感激故事 ， 写 感激故事 ， 收集各种文本的感激故事， 让学生在阅读中学会思考，懂得感动，在潜移默化中转化为感激的行为。 并逐步在全校师生中营造 感激文化 ，深化校 五爱 教育 , 落实 四个学会 教育。 a、学会尊重 : 尊重自己，注重自尊。在尊重之中，最难能可贵的 是自尊。 学生一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心 理便是最有力量的一种刺激 。自尊的重要一点，是必须学会自我选择， 尊重自我选择的权利和责任。尊重他人，注重宽容。宽容不是无原则的

6、 附和，宽容是在坚守中尊重差异。只有宽容，包容不同，才能尊重他人。 圣经中说： 你不愿意别人怎样对待你，你就不该怎样对待别人 。或者说 你愿意别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。孔子说： 己所不欲， 勿施于人 。自身保持高尚的境界，才会尊重别人，同时受人尊重。因为 这时人的宽容行为是出于对每个人的纯洁、可贵价值的认识。 尊重自然， 注重和谐。对自然的不敬和违反自然规律只会引起生态失衡并且导致自然 灾害。当尊重之情延伸到事物的外部时，各种因素就会以准确、丰富的形 式服务于人类。 劝君莫打三春鸟，母在巢中望子归。我们往往不觉得植 物世界就是生命世界，常常忘记人类是依赖植物而生存的。植物是地球生

7、命的始祖，保护植物应当提到热爱生命的高度，只有这样，我们才能实现 人与自然的和谐。 b、学会沟通 : 禾苗靠阳光， 友谊靠真诚， 人与人之间的交往靠沟通。 学会沟通、相互配合，是高效、高质量完成任务的关键，只有通过沟通加 第4页 / 总共7页 深相互间的了解，达成共识，才能把握成功。班主任老师要教育学生讲究 沟通的艺术：沟通需要当事人双方能以坦诚的心诚恳平等对待，真诚的交 流是沟通的基础。平时要善于与他人进行沟通，能够站在对方的立场上为 他人多考虑问题，了解事情的起因、产生的背景，做到心平气和地听取他 人的解释，同时自己也注意语言表达的通俗易懂和语气的婉转，促使双方 能够达成共识，为所要解决的

8、问题铺好成功的道路。朋友之间的沟通最为 纯美。朋友可以使自己变得快乐，可以和自己同甘共苦，分享快乐，就不 会使自己忧伤与孤独。得不到友情的人，将终身是个可怜的孤独者; 没有 友情的世界，只是一片繁华的沙漠。有时候讲话不注意，伤害了朋友的自 尊心，引起朋友的反感，可说出去的话不能收回，其实我根本不是故意去 伤害朋友的，是无心的;或者有时候答应朋友的事情，由于特殊原因，没 有办法做到，朋友会说我口是心非.就这样朋友之间的距离也就越来 越远，在这时候，就需要沟通，只有相互沟通，才能够相互理解，只有理 解，才能让人间更美好! c、学会学习 : 必须有效地认识影响学习情境的有关因素，并依此来 安排、组织

9、、调整自己的学习活动; 必须对自己学习的心理活动有自我意 识; 必须有一定的知识储备，形成新知识的 落脚点 或固定点 ; 必须有符 合自己的科学的学习方法; 必须懂得合理用脑，讲究用脑卫生; 必须学会把 已掌握的知识、方法、动机、态度迁移到新的学习情境中，解决新的学习 问题。 d、学会生活 : 学会生活， 应当学会宽容， 因为宽容是天上的细雨， 滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人; 因为宽容是清凉 第5页 / 总共7页 的甘露，浇灌了人们干涸的心灵; 因为宽容是世间一切真情与博爱编织而 成的花环。学会生活，应当定立志向，立志则当高远。当你乘着理想的 翅膀，翱翔于自由辽阔的天空时，

10、你会发现天是那么的蓝，阳光是那么的 灿烂。学会生活，应当学会诚信，因为：人无忠信不可立于世; 因为： 有其言无其行，君子耻之; 因为：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 学会生活，应当学会独立。要树立信心，培养独立生活的能力、自理能 力、自控能力、协调能力; 要有健康的心理，健康的身体，健康的生活方 式，健康的生活习惯; 要热爱生活，要有战胜各种困难的勇气。努力成为 生活的强者。学会生活，需要善于忘却。忘却一些失意和屈辱，忘却别 人与你之间的私怨隙仇，从而豁达乐观地做人; 但生活需要铭记，铭记别 人对你的谆谆教诲，铭记别人对你的拳拳赤诚。 3、加强德育常规管理工作。 继续抓好学生日常行为规范的

11、养成教育，对住宿生加强纪律、卫生 的检查力度， 促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人， 学会学习 ; 加强对、 、 、和的学习， 以及对住宿生的管理，做到服务、 管理、 育人; 注重良好的班风、学风的培养，做好文明班级 和 文明宿舍 的评 比工作，加大检查力度。使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐 步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 4、提倡班级特色管理。 鼓励班主任在日常管理中用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样 去激励，用人格去熏陶，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注 重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成 第6页 / 总共7

12、页 具有鲜明特色的管理模式。 5、加强心理健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心 理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作，使我校的心理健康教育步 入轨道。 6、加强法制、安全教育。 开展、 、等法律法规系列教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和 自我保护意识。 7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。 组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术 节活动等形式的活动。 8、创建良好校园文化，让环境育人 a、充分发挥学校的宣传栏、黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚 持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人。 b、发挥好的功能，让全校师

13、生共同参与，让它成为我校德育的又 一有力阵地。 c、充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的 针对性强的主题班会实践活动。 d、开办校史陈列馆，对学生进行校史教育。对学生进行办学理念、 校训、校徽、校风、学风教育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的 文化凝聚力和感召力。 10、成立 07 届家长委员会，充分发挥家长学校和家长委员会的职 第7页 / 总共7页 能，挖掘家长们的潜能， 为学校多提合理化建议、多提供帮助、 多办实事。 定期举行家长学校授课活动，加强学习，互通情况,争取家长的配合，不 断提高家教水平。 11、年度表彰一批校优秀班集体、优秀班主任、优秀德育工作者， 以及 三好 学生、优秀班干部、 团干部、 德育标兵， 发挥其辐射带头作用。