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1、用心爱心专心 九年级物理第一轮知识训练第十四章压强和浮力人教实验版 【本讲教育信息 】 一. 教学内容： 第一轮知识训练第十四章压强和浮力 中考考点说明： 1. 压强：理解压强的概念、公式和单位，能应用压强和知识进行有关的计算，会解释简 单的现象和解决简单的问题，知道增大和减小压强的方法。 2. 液体的压强：理解液体内部压强的规律，会利用公式计算液体的压强，知道连通器的 原理，了解一些连通器的应用实例。 3. 大气压强：知道测量大气压强的方法和记住标准大气压的值，知道大气压强与高度的 关系，常识性了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作原理。 4. 液体压强和流速的关系：知道气体压强和流速的关系，并
2、能应用这个规律去解释相关 的具体问题。 5. 浮力：知道浮力产生的原因，知道物体沉浮的条件，知道探究浮力大小的过程，理解 阿基米德原理及其相关运算。 知识复习建议： 1. 本章知识中规律、概念较多，且难度较大，不能一味地死记硬背，而应把掌握的重点 放在理解和归纳基础上。 2. 本章的主线是把固体、液体和大气压强等知识贯穿一体，切实掌握好压强的概念是复 习好本章的关键。由于固体、液体、气体在性质上的不同，它们在压力和压强计算方面有着 不同的规律， 在复习过程中， 既要掌握不同状态下物体压强的共同特点，还要注意它们各自 的特殊规律。 3. 浮力知识是密度、压强、力的平衡、液体内部压强等知识的综合应
3、用。在复习时，不 但要加深对阿基米德原理、物体浮沉条件等知识的理解，同时应加深对密度、压强、力的平 衡等知识的进一步掌握。 4. 实验探究也是本章要掌握的另一个重点知识，对液体压强的探究、浮力大小的探究可 以重新再实践一次，有利于更深层地掌握其探究方法和探究结论。 考点一：压强 例 1一名韵律体操运动员做表演时，展示了独掌支撑的雄姿，此时他的手掌对地面的压强 最接近于（） A. Pa 2 100.5B. Pa 3 100 .5C. Pa 4 100.5D. Pa 5 100.5 解析： 本题是一道估算题，在解题时应先假设出适当的数据（只要符合实际，数据大 一点或小一点不会影响估算结果），然后运
4、用有关的物理知识求出结果的数量级，就能得出 正确答案。 本题中， 假设韵律体操运动员的质量约为m=50kg ，他的一只手掌长约15cm，宽 约 10cm，则它对地面的压强利用p=F/S=G/S，便可求出Pap 4 103.3。这个结果最接近 于Pa 4 100.5，所以本题的正确答案应选C。 答案： C 点拨： 本题给同学们提供了一个重要的信息：处处留心皆学问。若不知道人体的质量 用心爱心专心 和手掌面积的大小，是无法正确解答本题的，因此留心常见物理量的大小（数量级），是同 学们应具备的科学素质。 方法宝盒： 估算法：当题目要求答案不是太精确时，可以在自己实际经验和常识范围里， 假设一个常见的
5、符合实际数据，用估算方法，确定题目的正确答案。 例 2被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌面积为 22 102m，问： （1）骆驼对沙面的压力是多大？ （2）骆驼对沙面的压强为多大？ （3）骆驼的脚掌为马蹄掌的3 倍，这样大的脚掌有什么好处？ 解析： 骆驼对沙面的压力与其受到的重力相等，则kgNkgmgGF/8 .9400 N3920，站在地面上4只脚同时着地， 2222 1081024mmS， S F p Pa m N 49000 108 3920 22 。 答案：（1）3920N （2）Pa 4 109 .4（ 3）骆驼的脚掌面积是马蹄的3 倍，受力 面积
6、大，压强小，所以比马更适合在沙漠里行走。 点拨： 注意站立和行走时受力面积不同。 对应练习： 1. 完全相同的8 块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为1:2:4，小明同学在水平桌面上 把它们摆放成了如图1 所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（） 图 1 A. 甲与乙B. 甲与丁C. 乙与丙D. 丙与乙 2. 一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为 23 105m， 则牛对地面的压强为（g 取 10N/kg ） （） A. Pa 4 102B. Pa 4 104C. Pa 4 108D. Pa 5 102 3. 2005 年 3 月，大型国宝珍品秦始皇马俑在福建省
7、博物馆展出。小红参观时发现， 秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板，如图 2 所示。 为了弄清这种制作的好处，她 收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积 22 106 .1m。 问： （1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？（g 取 10N/kg ） （2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多大？ （3）踏板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处？ 用心爱心专心 图 2 考点二：液体的压强 例 3 如图 3 所示，放在水平桌面上的圆柱形容器重5N，底面积为 2 100cm，装满某种液 体后，容器中A 点处所受液体压强为Pa 3 104 .2，则液体对
8、容器底的压强为 Pa，容器对水平桌面的压强为Pa。 （g取 10N/kg） 图 3 解析： 要求液体对容器底的压强，在液体深度已知的情况下，关键是要知道液体的密 度。这可从A 点的压强和深度来求得。因为mhA3.0 ，可以用压强公式ghp，求得 33 /108. 0mkg 液 ，而mh4 .0 底 ，可通过ghp代入数据，可得kgp 3 108.0 3 / mPamkgN 3 102 .34.0/10；容器对桌面的压强属于固体的压强问题，应先求出 整个容器（包括液体）对桌面的压力， kgNgVNGGF 3 108 .055液容器 NmmkgNm3701.04.0/10/ 23 ，然后运用公式
9、3 2 107. 3 01.0 37 / m N SFp Pa。 答案： 3 102 .3； 3 107 .3 点拨： 本题考查液体和固体压强的综合计算，其中液体的深度和密度、液体重量均未 直接给出，只有通过认真分析，才能得出正确答案。 4. 将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图4 所示，这两种液体的 密度大小关系是（） A. 甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B. 甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C. 甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D. 无法判断 用心爱心专心 图 4 5. 一密闭的圆台形容器装有1kg 水，如图 5 甲所示，若把它倒置（图5 乙） ，则水对容器 底面
10、的作用将（） A. 压强减小，压力增大 B. 压强减小，压力减小 C. 压强增大，压力增大 D. 压强增大，压力不变 图 5 6. 下列实例中全是连通器的一组是（） A. 过路涵洞、医用注射器、乳牛自动喂水器 B. 自来水装置、乳牛自动喂水器、锅炉水位计 C. 船闸、拦河大坝、茶壶 D. 洗手间下水管、拦河大坝、锅炉水位计 考点三：大气压强 例 4 在做托里拆利实验时，测量的大气压强值比实际值小，其中可能的原因是（） A. 玻璃管放得不竖直 B. 玻璃管内混入了少量的空气 C. 水银槽内的水银太多 D. 玻璃管粗细不均 解析： 在做托里拆利实验时，若玻璃管上方是真空的，则管内水银柱产生的压强和
11、外 界的大气压强相等，即ghp 水银 。由此可知所测的压强只与水银的密度和水银柱的高度 有关，与玻璃管是否竖直、是否均匀以及水银的多少无关，显然可排除选项A、 C、D，即 本题的正确答案是B。这是因为当玻璃管内混入少量空气后，空气本身存在着一定的压强， 于是有 空水银 phgp，显然所测hgp 水银 比真实值小。 答案： B 点拨： 解答本题的关键在于理解托里拆利实验的原理，并能根据原理进行分析。 7. 有关大气压的变化，下列说法中错误的是（） A. 大气压的数值在不同的地方一般不同 B. 同一地方的大气压也在不断变化 C. 离海平面越高，大气压的数值越大 D. 1 标准大气压等于76 cm
12、水银柱 8. 2005 年 5 月下旬中国科学院对珠峰高度进行了重测，珠峰重测的高度设在海拔5000 多 用心爱心专心 米的半山腰上，在这里的大气压比标准大气压，用常规锅烧水时，水的沸点 100。 9. 如图 6 所示，甲、乙、丙三个人同时用托里拆利的方法，在同一教室测大气压，测得 管内水银柱的长度分别为74.5cm、75.2cm、76.1cm，他们当中一个做实验时管中进了空气； 另一个测量水银柱高时没有把管竖直放好；有一个测量准确，请问图中测量准确的 是。 图 6 考点四：流体压强和流速的关系 例 5 唐代诗人杜甫在 茅屋为秋风所破歌中写道： “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ” 说的是大
13、风掀走了茅屋上的茅草，此句诗中包含的科学道理是（） A. 风声是空气振动产生的声音 B. 屋顶上方空气流速快压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上、下方的压力差将屋 顶掀掉 C. 力是使物体改变运动状态的原因 D. 风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力 解析： 本题从唐诗的角度考查了相关的物理知识，命题角度新颖。“风怒号”涉及的物 理知识是：风声是空气振动产生的，“卷我屋上三重茅”的原因是屋顶上方空气流动速度快 压强小，屋内空气几乎不流动压强大，屋顶上、下方的压力差将屋顶掀掉，这也可以解释为 风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力，从而使屋顶被升力托起，是这个托力作用使屋顶由静 止到运动，托力的作用改变了
14、屋顶的运动状态，所以选A、B、C、D。 答案： ABCD 点拨： 本题从不同角度入手分析，会有不同的答案，所以解答此类问题要全方位、多角 度地去考虑，要打破思维定式，进行发散思维训练。 例 6 在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图7 所示的实验，排在一条线上的三个碗，中 间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（） A. 仍静止B. 运动到左碗C. 运动到右碗D. 无法确定 图 7 解析： 当用小管向乒乓球斜上方吹气时，上方气体流速大，压强小。乒乓球便会上升， 当乒乓球上升后，挡住了乒乓球左边的空气流动，使其左侧气体流速小，压强大，右侧气体 流速大，压强小，乒乓球的合压强向右，故球
15、会向右运动到右侧的碗里。 答案： C 10. 如图 8 所示，把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，纸条就会向上飘起来， 用心爱心专心 对此现象的分析，正确的是（） A. 吹气时纸条所受浮力增大，所以飘起来 B. 其实，上述现象不可能发生，从上方向前吹气，给纸条一个向下的力，纸条应向下 运动 C. 吹气时纸条上方空气流速大，流体压强小，所以飘起来 D. 纸条飘起的动力和热气球升空的动力是一样的 图 8 11. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。小明同学将图9 所示的玻璃管装置 接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直的液面高度不相同， 从图中可以看出在A、
16、B 两处管的粗细不同，因而 A 处流速小， B 处流速大， 可见流体的压 强与流速之间有着一定的关系。 图 9 图 10 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（图10） ，将其固定在托盘测力计上，在机翼模 型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上、下方气流压强的大小， 进一步验证了上面的关系。 （1）由图 9 所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？ （2）在图 10 所示的实验中，电风扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？ （3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释（） A. 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 直升机能够停在空中一定高度处 D. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 考点五：浮力 例 7 如图 11 所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在 圆柱体接触容器底之前，图12 中能正确反应弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面到水面的距 离 h 的关系的图象是（） 用心爱心专心 图 11 图 12 解析： 将圆
