九年级物理第十五章《功和机械能》导学稿人教新课标版

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1、用心爱心专心1 t W P 九年级物理第十五章功和机械能导学稿 教学内容： 15.3 功率 教学目标： （1）知道功率的概念。 （2）掌握功率的计算公式，会计算和测定功率。 重点难点： 理解并计算功率。 自学教材P110113有关内容，简要回答下列问题： （1）功率是表示什么的物理量？表示的符号是什么？单位呢？ （ 2）你知道1 马力表示什么吗？ 一、功率（用字母表示）： 1、概念：单位内所做的。 2、公式： 3、功率的单位换算： 1W 1J/s 1kW 10 3W 4、功率是表示做功的物理量。 （1）在相同的时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大，这是物理学中常 采用的方法。 （2

2、）在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短，功率越大。 （3）在做功的多少和所用时间都不相同的情况下，通过公式P W/t 计算后进行比较 5、了解一些常见运动物体的功率：（P112） 二、功率的简单计算： 1、自学 P112例题，完成课后1、3 2、你知道1 马力是多大的功率吗？从前的劳动生产主要靠畜力做动力，有人用非常强 壮的马做实验，发现这匹马可以将大约75kg 的重物在1s 内提升1m 。请通过计算比较：1 马力是多少瓦特？ 3、如图所示，物体A在水平拉力F作用下，水平向右做匀速直线运动。已知物体A重 100N，它受到的地面摩擦力为20N，运动速度为0.2m/s （不计 滑

3、轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦），求： （1） 2s 内物体 A的重力所做的功； （2）拉力 F的大小；（3）拉力 F 的功率 三、测定功率： 班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大。为此， 在活动中必须测量的物理 预习导学： 授课内容： P 表示，单位是； W 表示，单位是； t 表示，单位是。 用心爱心专心2 量有： _，_，_。 学生姓名： 1、某人用600N 的水平推力，在半分钟内，将重400N 的物体沿水平路面 向前移动15m ，重力对物体做功_J，人的水平推力对物体做的功为_J，推力对物 体做功的功率为 W。 2、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，则（） A、甲比乙做

4、功多B 、甲比乙做功快 C、甲比乙做功少D 、甲、乙做相同的功时甲用时间较多 3、下列关于功率的说法中，正确的是（） 物体做功越多，功率越大物体做功时间越短，功率越大 物体做功越快，功率越大物体做功时间越长，功率越大 4、重为 100N的物体A，放在水平地面上，在20N水平拉力 F作用 下，以 0.2ms的速度做匀速直线运动（如图）求： （1）拉力在 5s内对物体 A所做的功；（2）拉力 F的功率。 教师批阅分：批阅日期：月日 1、举重运动员在2s 内把 1500N的杠铃匀速举高了2m ，在空中停留了 3s那么，他对杠铃做了_J 的功，前 2s 内的功率是 _W ；后 3s 内的功率是 _W

5、；整个过程的平均功率是_W 2、在学校跳绳比赛中，王红同学1min 跳了 120 次，每次跳起的高度为5cm，已知她的 质量为 40kg，那么王红跳绳一次所做的功为_ _J，其平均功率为_ _W 。 3、正常人的心脏推动血液流动的功率为1.5W，那么在一天时间内心脏做功 J， 这些功可以把一个重量为600N的人匀速举高 m. 4、 “五一”假期，小林和爸爸一起去登山，小林用了15 分钟，到达山顶，爸爸用了 20 分钟到达山顶，爸爸的体重是60kg，小林的体重是40kg，则小林与爸爸的登山功率之比 为多少？ 随堂练习答案：1.0 ，9000，300；2.B ；3.C；4.20J ，4W 拓展练习

6、答 案： 1.3000 ，1500， 0，600；2.19.6 ，38.2 ；3.129600 ，216；4.8 ： 9 周检查日期：月日 九年级物理第十五章功和机械能导学稿（NO.41） 执笔：臧国军汪海波胡镜清审核： 随堂练习： 拓展练习： 后记： 用心爱心专心3 教学内容： 15.4 动能和势能 教学目标： （1）理解动能、势能。 （2）通过实验探究理解影响动能和势能大小的因素。 重点难点： 理解动能和势能。 自学教材P114116有关内容，简要回答下列问题： （1）物体具有“能量”是怎么回事？ （ 2）动能指的是什么？势能指的是什么？ 一、动能： 1、能量：物体能够，表示这个物体具有能

7、量 2、动能：物体由于而具有的能。 3、实验探究：动能的大小与什么因素有关？ （1）学会设计实验。 （2）结论：质量相同的物体，越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，越大，它的动能也越大。 4、想想议议： （P115） 二、势能： 1、重力势能： （1）概念：物体由于被而具有的能。 （2）影响因素：物体的和物体被举高的。 2、弹性势能： （1）概念：物体由于而具有的能。 （2）影响因素：物体的大小和物体弹性形变量的大小。 3、能的单位： 三、典型例题： 例 1.判断下列物体是否具有动能或势能，如果有，说出能量的名称，如果没有，说明 原因。 （ 1）在水平地面上滚动的铅球：_； （ 2）悬挂

8、在室内的电灯：_ ； （ 3）玩具汽车中被卷紧的发条： _ ； （ 4）弹簧： _ ； （ 5）在空中飞行的波音747 客机： _ ； （ 6）静止在水平轨道上的列车： _ 。 例 2 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（） A、动能增大，势能不变B、动能不变，势能减小 C、动能、势能都不变D、动能减小，势能增大 例 3玩具小车中，有的有一个“惯性轮”，该“轮子”不是用塑料制成的，而是用金属 制成的，其原因是（） A、增大车的质量B、使该“轮子”玩的时间较长，不易损坏 C、用增大质量的方法来增大惯性D、用增大质量的方法来增大动能 学生姓名： 1、飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为子弹具

9、有；将钟 预习导学： 授课内容： 随堂练习： 用心爱心专心4 表的发条拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时间，这是因为拧紧的发条由于 而具有弹性势能；爬上树玩耍的小孩，时刻有被摔伤的危险，是因为他具有 。 2、唐诗中有“黄河远上白云间”、 “不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形 象地反映了这两条大河蕴藏了大量的能。 3、 质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么的 飞行速度较快。 4、 撑杆跳高时， 在杆弯曲而运动员正在上升的过程中，运动员和杆具有能、 能和能，运动员上升到最高点的瞬间具有能。 5、如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到 一个小木块上，能将木块

10、撞出一段距离。放在同一 水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的 动能越大，现用质量不同的钢球从同一高度滚下， 发现质量大的钢球将木块推得较远。 （1）设计该实验的目的是研究。 （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了。 （3）由此而得到的结论是。 （4）若要研究动能与速度的关系，应用钢球从高度滚下，观察哪次木块被推 得远。教师批阅分：批阅日期：月日 1、从雪山上匀速下滚的雪球越来越大，则（） A、动能一定不变B、势能一定不变 C、动能一定增大D、以上说法都不正确 2、2003 年 10 月 16 日， “神州五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞 天梦” ，当飞船减速着陆时， “

11、航天英雄”杨利伟的（） A、动能增加，重力势能减小B 、动能减小，重力势能减小 C、动能减小，重力势能不变D 、动能不变，重力势能减小 3、 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实 验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞 击，陷入沙坑中的情况如图所示。 (1)在 此 实 验 中 ， 我 们 是 通 过 观 察 来比较各铁块重力势能的大小。 (2) 若 A、B两铁块质量相等, 则两铁块下落高度 的关系是hA hB. （ 3 ） 若A 、 C两 铁 块 下 落 的 高 度 相 同 ， 则 两 铁 块 的 质 量 关 系 是 mA m c. （ 4 ） 实 验 得 出 的 结 论 是 ： 物

12、体 重 力 势 能 的 大 小 与、 有关。 随堂练习答案：1. 动能，发生弹性形变，重力势能；2. 动能； 3. 燕子； 4. 弹性势能，动能，重力势能；5. （1）质量对动能大小的影响（2）使小 球到达水平时具有相同的速度（3）速度相同的物体，质量越大，速度越 大（4）同一， 不同 拓展练习答案：1.C；2.B ；3.（1）木桩陷入沙子中的深度（2）（ 3） （ 4）被举高的高度周检查日期：月日 九年级物理第十五章功和机械能导学稿（NO.42） 拓展练习： 后记： 用心爱心专心5 执笔：臧国军汪海波胡镜清审核： 教学内容： 15.5 机械能及其转化 教学目标： （1）理解机械能及机械能守恒

13、。 （2）能描述动能和势能的转化并解释有关现象。 重点难点： 动能和势能的转化及有关现象的解释。 自学教材P117118有关内容， 说说机械能指的是什么？机械能守恒是怎么 回事？ 一、分析教材P117“想想议议”中动能和势能的转化： 1、滚摆在最高处时能最大，能最小，下降过程中动能，势能 ，运动到最低点时能最大，最小， 上升过程中动能，势 能。 2、讨论并分析P118中动能和势能的转化情况。 二、机械能： 1、概念：与统称为机械能。 2、机械能守恒： 如果只有和相互转化，机械能的总和不变。 3、讨论：卫星在近地点的动能最，势能最；在远地点的动能最；势 能最。 学生姓名： 1、小明云商场购物，自

14、动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中他（） A、动能减小B、势能不变C、机械能增大D、机械能不变 2、荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个比赛项目。小丽同 学荡秋千时，在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中，小丽的（） A、动能一直增大，重力势能一直减小B、动能一直减小，重力势能一直增大 C、动能先减小后增大，重力势能先增大后减小 D、动能先增大后减小，重力势能先减小后增大 3、下列事例中，物体机械能增加的是（） A、随直升机匀速上升的救灾物质B、落地又弹起的皮球 C、缓缓降落的“神舟”飞船返回舱D、上升的滚摆 4、飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为（） A.它

15、具有很大的质量 B. 它具有很快的速度C.它具有很大的动能D.它是钢铁制成的 5、一跳伞运动员距离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，此时他的重力势能将 ，他的动能将。 6、唐家山堰塞湖是震后最牵动人心的地方。随着湖水深度的增加，堤坝侧壁受到的 增大，堤坝的危险也在增加。由于水量增加和水位升高，湖水具有的能增加。 7、在空气阻力不计的情况下，一只皮球从高处由静止下落，被地面弹起后不能再回到 原来的高度，在整个过程中：（ 1）说明皮球机械能的转化情况。（ 2）指出皮球在哪几个位置 时的动能为零。 （3）分析皮球不能回到原来高度的原因。 随堂练习答案：1.C；2.D；3.A；4.C；5. 减小，不

16、变； 6. 压强，动； 7. （1）加速下落过程：重力势能转化为动能落地弹性压缩过程：动 能转化为弹性势能恢复形状反弹过程：弹性势能转化为动能减速 上升过程：动能转化为重力势能（2）皮球在以下三个位置时动能为零（速度大小为零）： 球在高处将指时；小球落地弹性压缩最大时；上升到最大高度时 （3）尽管不计空气 阻力， 但在落地撞击地面时，球的弹性压缩和恢复形状的过程中，有一部分机械能将转化成 其它能量，造成机械能损失，所以皮球不能回到原来高度周检查日期：月日 第十五章功和机械能综合能力提升与实践（NO.43、NO.44） 预习导学： 授课内容： 随堂练习： 后记： 知识网络 用心爱心专心6 （1）功 4、功的计算 5、功的原理：。