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1、第一部分：基础知识积累与运用（30% ） 一、我会拼，还会规范、漂亮地写出词语来。（5 分） b j ng shu i l o l ng h n p f sh ng m ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，打 。（3 分） 一水间（ ji n ji n）分外（ f n f n ）抹净（m m ） 低头折节（ sh zh ）湖畔（ b n p n）差多 了（ ch ch ） 三、用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写 在后面的括号里。（3 分） 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想 起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（）（）（） 四、选词填空。（4 分）
2、 盼望渴望期望指望 1、我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（）。 3、没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。 4、小刚（）得到一辆电子小汽车。 五、判断下列说法，对的打 ，错的打 X 。（ 2 分） 1、泊船瓜州 的州字是没有三点水旁的。（） 2、梅花魂 的魂的意思是 灵魂 。（） 3、星岛 指的是 新加坡 。（） 4、 小桥流水人家 这是出自元朝名曲 天净沙 o 秋思。 （） 六、将下列反问句改写为陈述句，陈述句改写为反问句， 意思不变。（ 3 分） 1这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2一枝梅花，没什么稀罕。 3这是您最宝贵的画。 七、改病句。（2 分）
3、 1、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。 2、 春天的北京是一个美丽的季节。 八、请你写出两句有关思乡的诗句，要求其中一句是本 册书以外的。（3 分） 九、默写词长相思，要求书写工整规范，别忘了写 作者和朝代。（5 分） 第二部分：阅读积累与运用（30% ） 一、阅读梅花魂选段，回答下面问题。（15 分） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书 房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看， 原来是那幅墨梅，就说：外公，这不是您最宝贵的画吗？ 是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花， 是我们中国最有 名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒 冷，愈是风欺雪压， 花开得愈
4、精神， 愈秀气。 她是最有品格、 有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有 气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一 个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊 月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹 来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖 父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想 不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一 色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。 1、请从文段中找出下列词语的
5、近义词。（3 分） 慎重（）到底（）本性（）境况（）凌 辱（）大概（） 2 、 联 系 上 下 文 ， 文 中 带 点 字 词 无 所 谓 的 意 思 是：（1 分） 3、文中 旁的花 具体指的花有：（最少 写两种）（ 1 分） 4、用横线划出文中的排比句。（1 分） 5、 他们就像这梅花一样。 中的 他们 是指：， 像梅花这样的人我知道的具体有：（最 少写两个）（ 2 分） 6、梅花与松柏、青竹被称为岁寒三友 ，你知道描写 梅花的诗句有： （2 分） 7、文段写了有关外祖父的哪两件事？（3 分） 8、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用波 纹线划出其中的一句，并写写体会。 （2 分）
6、二、阅读短文，回答问题。（15 分） 一天晚上， 我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑， 我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱 时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸 好没人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见 这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。 拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃 了不好意思扔了又舍不得怎么办我边走边想， 不知 不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：哪来的？ 是 是是梨摊上的。 我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这 时爸爸严厉的说： 从小不学好， 长大怎么得了？明天把梨送 回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？爸爸的声音不大， 但
7、很有力。我盯着脚尖，红着脸说：是，爸爸。 但我不明 白自己到底丢了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨 的阿姨夸奖我说：真是个诚实的孩子！我脸红了，不好意 思地笑了。 这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。 1、在文中第二自然段的空白处加上标点。（2 分） 2、请给本文加上一个标题，写在文前的上。（2 分） 3、这篇短文讲了一件什么事？（2 分） 4、用 在文中画出描写我心理活动的句子。（1 分） 5、文中两次 我的不好意思 ，请联系上下文， 并谈谈 当时 我的心情会怎样？ 第一次 我不好意思 ，心里可能想： 第二次 我不好意思 ，心里可能想： （4 分） 6 、 短
8、文 最 后 一 段 中 丢 失 的 东 西 指 的 是。（ 1 分） 7、读了这篇短文，你想到了什么？（2 分） 8、文段中有ABB 式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写 出两至四个这样的词。 黄澄澄（ ABB ）（1 分） 第三部分：作文（40% ） 一、应用文（ 5 分） 6 月 2 日早晨，郑艳的妈妈突然生病了，她要陪妈妈去 医院，不能到学校参加自然小组的活动，请你代她给陈老师 写一张请假条。 二、大作文（ 35 分）（另纸） 提示：大千世界，无奇不有。在生活中，你一定看到许 多神奇的东西，并引起你的许多遐想，因而，让这神奇的东 西变得更有童话色彩。那请你拿起笔，以神奇的为题， 写一篇想象作文。 要求：1、请根据自己所写的内容先把题目补充完整， 写到方格中； 2、要大胆而合理的想象，使习作内容富有创造性，神 奇而有趣； 3、要注意感情真实，内容具体，语句通顺（尽量用上 平时积累的好词佳句）， 有一定条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符 号。
