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1、2012年度目标管理工作自评报告（教务处） 2012年，在校党委、行政的领导下；在各院部的共同努力下；在机关各处室的帮助下。教务处在继承中创新，落实“教育质量年”工作目标。在做好教学运行与管理等常规工作的前提下，以“加强内涵建设、推进质量工程、深化校企合作”为工作重点，齐心协力，克难奋进，圆满完成了本年度的各项工作任务。一、目标任务完成情况一、共性目标部分（一）党建和思政工作1.思想建设。教务处13名党员按照所在的第三党支部统一安排，积极主动加强政治理论学习。采取集中学和分散学相结合，纸质学和网络学相结合等多样形式，认真完成了学习任务，先后学习了“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动动员大会精
2、神、“”政府工作报告、中央关于分类推进事业单位改革的相关文件、2012年湖北省高等教育工作会议精神、李永健书记在党风廉政暨干部作风建设大会上的讲话、吕东升秘书长在中层干部会上讲话精神、十八大报告以及新党章等。2.组织建设。教务处每周一召开工作例会，总结上周工作，布置本周任务。内部团结和谐，重大事情做到了集体协商解决。 （二）管理水平和工作效率 1.工作任务执行。教务处各岗位都能认真履行工作职能。全体上下按要求参加学校会议及活动；按时按质按量处理公文、报送材料完成并学校布置的各项任务。 2.信息建设。教务处网站内容丰富、信息量大、更新及时，沟通顺畅，具有很强的信息发布、工作监督、工作总结、师生互
3、动以及一定的系统管理职能。牵头开展了教育信息化试点项目申报工作，学校顺利入围了教育部全国第一批教育信息化试点单位。3.服务质量。教务处全体同志严格按照学校管理制度办事，将相关事务的办事程序在网站进行公开，接受师生的监督。做到了程序公开透明，工作管理规范，服务态度良好，没有出现师生不满意和投诉现象。4.人员管理。教务处全体认真执行学校的作息时间和考勤制度；考勤管理规范，考勤记录严格，出勤率高；加强劳动纪律，提高工作效率，保证了各项工作的顺利进行。 （三）财务与资产管理1.财务管理及预算执行。教务处确定专人进行财务支出管理和预算；严格执行学校年度预算；加强对支出真实性、合法性的督察，报账程序规范，
4、手续合规。2.财经纪律。落实审计制度，严格英语等级考试收费管理，坚持收支两条线，没有私设“小金库”、坐收坐支等等违反财经制度行为。 3.资产管理。确定专人管理设备和仪器；资产管理制度健全，记录完备，做到“帐、卡、物”一致，无资产遗失和仪器人为损坏事故。4.水电管理。合理用水用电，每天下班做到“关门、关窗、关显示器、关电”，严格执行学校空调使用管理办法。 （四）特色高职建设1.特色高职理念与氛围。教务处注重加强对高等职业教育文件和精神的学习和研究，引导各岗位人员紧密掌握国家和湖北省的最新动态和文件要求，结合工作实际有效地开展工作。2.特色高职建设举措成效。围绕学校2012年工作要点，教务处编写了
5、2012年教学工作要点，每个岗位都有具体的工作计划，每件工作都做到“事前有计划、事中有落实、事后又总结”。（五）精神文明建设1.廉政建设。认真贯彻落实党风廉政建设的各项规定和决定；规范廉洁从政行为。 2.计划生育。无违反计划生育政策现象。 3.安全稳定。加强组织领导，严格实行社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制；加强干部职工的道德、法制和廉政教育工作，加强内部治安防范和安全管理工作，无违法犯罪问题，无刑事案件、治安案件和治安灾害事故。（二）业务目标部分1.目标制定。教务处认真领会学校党委、行政对今年工作思路的整体把握，在充分调研，认真论证的基础上，做好顶层设计，制定了教育质量年实施方案并
6、确定了工作目标。2.目标实施。教务处认真编制了2012年度学校教学工作安排，出台细化到天的工作安排表并转发给院部，从教务处到各院部力求做到每天有工作，每周有安排，每月有小结，每学期有总结。配合发展规划处、干部人事处确定好各院、部年度工作目标。3.工作成效。（1）专业建设 组织省级市场营销教改专业评审并通过省厅验收。组织装潢艺术设计教改专业做好迎接验收准备。 组织第三批校级重点专业立项评审，新增环境艺术设计、电子商务2个校级重点专业。 组织新专业申报，新增酒店管理专业1个。 组织2012级人才培养方案修订。利用暑假组织教师到90余家企业进行社会调研和毕业生跟踪反馈，为2013级人才培养方案修订奠
7、定基础。 校领导带队调研华工激光等大型企业11家、拜访省内外兄弟院校35所，并多次拜访省厅相关处室，为院系重构、专业布局打下基础，并提出特色引领，打造品牌，发展工科，做强商科。（2）课程建设 组织各专业积极与企业、行业共同开发核心课程10门。主、参编教材达到24本。 组织第四批校级精品课程评审，新立项14门校级精品课程。同时对前三批精品课程的建设情况进行检查。（3）师资队伍建设 新增湖北省“楚天技能名师”2人。 组织首批校级教学团队立项评审。 组织第二届“说专业”比赛、课堂讲课比赛、示范课展示，合班教学研讨会，实行大课教学试讲制。职教专家大讲堂和课程建设专题辅导会等，教师业务素质培养 呈现常态
8、化。 鼓励专职教师公开发表教研教改论文，截止到目前各院部教师共发表论文81篇。 督促各院系加强兼职教师的聘请和管理，教务处组织了4场教师试讲会，各院部对新进授课教师都进行了试讲。 配合干部人事处开展新教师引进（1人）、双师素质（110人）、骨干教师认定（35人）、选配“国培”项目教师（3人）、申报中、高级职称教师初审（31人）等工作。（4）实践教学建设 组织省级动画实训基地评审并通过省厅验收。 同深圳数虎集团、纽宾凯集团、TCL集团等企业深度合作，新增校外实习基地17个，与联想集团正进入实质性洽谈。 组织2010级部分专业1906名学生在校外进行“2+1”顶岗实习；组织全体校领导亲自带队，分4
9、组慰问省内、外实习学生，并了解企业对人才的需求，商讨深层合作。（5）完善“两级三层”的教学质量控制体系 选聘校级、院部级教学督导34名、学生教学信息员237名，强化组织与培训，做到核心课程有人督、每个专业有人导。 在教学督导信息反馈方面，一方面加强督导员队伍的培训，共组织了5期学生教学信息员培训、召开了2次教学督导员会议和1次院部级教学督导员座谈会。另外一方面，加强教学督导信息反馈，对每周收集的反馈表进行及时的处理，并编制专题简报。 做好日常教学工作安排，稳定教学运行秩序，加强教学质量监控，以“三查”促日常教学运行与管理。开展了以课程建设、实践教学建设、课堂教学质量等为主题的期中教学检查。（6
10、）完善职业技能鉴定所制度建设，通过省人社厅验收。（7）制定“教育质量年”实施方案；出台内涵建设奖励办法、学生校外顶岗实习管理办法、教学督导管理办法等4项制度；下发专项工作通知35项。（8）完成人才培养工作状态数据采集和人才培养质量报告上报。省级教学改革试点专业、精品课程、教学团队、实训基地建设方面，虽然我们按照工作目标组织、评审了电信等4个专业；单片机等5门课程；装潢等2个基地；旅游等4个教学团队，基本达到省级标准，但省厅尚未开展立项申报工作。（9）超额完成项目 组织申报教育部教育信息化建设项目，我校获得全国第一批教育信息化试点单位。 组织申报并入选第二批全国物流职业教育人才培养基地。组织申报
11、省级职业教育校企合作典型案例3项。 组织申报湖北省教学成果奖，我校荣获二等奖1项。 协助各院部积极参加职业技能竞赛，本年度全校学生在省级国家级竞赛中，获奖23项。首次组织学生参加全国大学生数学建模竞赛并获全国二等奖2项，省级二等奖1项。全国大学生摄影艺术大赛荣获中南5省唯一一个优秀奖。全国大学生电子设计大赛荣获湖北赛区一等奖2项，首次参加全国大学生机械创新大赛荣获湖北赛区一等奖1项等。 利用暑假，规划并实施东、南两个校区教学资源搬迁和配置。 承担“高职院校运行机制改革”项目中2个子课题的研究。参与制定目标管理工作考核办法。（三）特色目标部分1.特色创新（1）组织申报教育部教育信息化建设项目，我
12、校获得全国第一批教育信息化试点单位。（2）启动了第二届校级教学成果评审工作，并申报了2项教学成果参加湖北省教学成果奖评审工作，成功获批二等奖一项。（3）教务处王声军老师荣获全国高教学籍管理先进个人。（4）朱玲老师荣获全国大学英语等级考试管理先进个人。2.重大贡献（1）2012年，为深化教学改革、缓解校内实训条件不足、构建“双师”结构教学团队、提高学生的就业竞争力，在2010级学生中推行了“2+1”顶岗实习人才培养模式的改革。（2）制定了内涵建设奖励办法等，规范了内涵建设项目的管理过程，加大了奖励力度，激发教师的“质量意识、建设意识”。（3）完善“两级三层”的督导体系，做到了授课班级全覆盖、授课
13、专业全覆盖、专业核心课程全覆盖。二、存在的主要问题（一）专业调整和规划的步伐还有待进一步加快。我校现有的36个专业中，还存在部分专业学生人数过低或过高、专业发展不均衡、部分专业教学条件太差、专业设置没有很好地切合市场导向等问题，专业的调整和规划虽然已开展，但进度偏慢。人才培养方案还需进一步解放思想、重新修订。核心课程开发与设计需要进一步深化。（二）校企合作的深度和广度有待进一步拓展，实践教学体系的建设还需进一步加强。实践教学环节的管理需要进一步加强（三）教学质量监控力度还有待进一步落实。虽然2012年“两级三层”的督导体系基本建立，也正常运转，在课堂教学质量提高方面发挥了一定的作用，但在深入课
14、堂了解调查研究的宽度和广度方面还有待提高，在教学质量标准的建立方面也需要进一步增强，在指导和推动院部加强教学质量的监控和管理方面有待加强。（四）教学管理工作研究尚未系统开展。教学管理方面经验的总结和积累不够，先进教育理念的学习、应用需要进一步深入，对专业建设与改革方面的指导作用还有待提高。三、改进措施（一）进一步调整专业布局。根据区域社会经济发展现状和学校总体发展规划，坚持以社会需求为导向，加强专业的整合与调整：对相近专业进行整合，对生源不足、就业率低、培养目标不明确的专业坚决予以取消，对长期未达到一定规模的专业也要坚决取消或更新，围绕经济发展方式转变，主动适应产业结构调整和优化升级的需要，积
15、极开发新专业，使我校专业总数控制在40个左右（含方向）。（二）进一步加强专业建设。根据省教育厅有关工作安排，集中力量建设一批重点建设专业，确定骨干和主体专业，校级重点专业总数保持在10个左右；加大人才培养模式改革与创新的力度。切实加强校企共建专业力度，每个专业都要通过与社会、企业的紧密合作，适当吸引社会或行业、企业的物质资源和人才资源进入我校教育教学过程，实施人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制。（三）进一步加强课程建设。继续鼓励校企合作共同开发专业课程，力求做到每门专业核心课必须是学校与企业共同开发。继续构建校企合作特征明显、符合各专业实际的课程体系；继续构建公共课课程体系；继续推行工学交替、项目驱动、行动导向、“三课堂”联动、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式改革；继续改革课程考核方式；鼓励校企合作开发教材和实训指导书。（四）进一步加强实践教学建设。切实做好校外实训基地实习管理工作健全和完善实训工作管理制度，强化信息化管理、精细化管理；加强校企合作，努力拓展校外实训就业基地，以实习带动就业，以就业促动专业教学、实习等一系列工作，每个重点专业与企业合作建立1-2个“校中厂”， 每个校级重点专业至少要有4-5个校外实习基地，每个一般专业至少要有2
