《如东县Smart交互白板课堂教学应用技能考核操作题(有部分答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如东县Smart交互白板课堂教学应用技能考核操作题(有部分答案)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如如东东县县 S SM MA AR RT T 交交互互白白板板课课堂堂教教学学应应用用技技能能考考核核试试题题 （特别提醒：版权所有，仅供本县教师使用）（特别提醒：版权所有，仅供本县教师使用） 1.回答以下问题： （1） 目前在我县学校广泛使用的 SMART 交互白板采用的是 什么触控技术？ （数字影像触控） （2）采用四点定位或九点定位法，哪一种方法定位后白板的 触控会更加精准？ （九点） （3）使用 SMART 白板书写时，笔出现跳线、PPT 自动翻页 等误操作，其产生的原因是什么？ （反光条上面以及白板表面有 灰尘等遮挡物） （4）最近，小张老师感到一筹莫展。上课时，他可以在电脑 上使用
2、鼠标来操作 SMART 白板课件，但无法用笔或手指在白板 上控制任何软件。你觉得可能的原因有哪些？ （1.USB 接口未连 接好。2.服务未启动） 2.交互白板的校准。 先确认 SMART 交互白板、 投影机与电脑 正常连接，再使用“标准九点定位法”对白板进行定位，并测试 定位是否准确。 3.白板的基本操作。操作要求：（1）打开一个 SMART Notebook 窗口， 添加 4 个空白页面， 并重命名为 “第一页” 、 “第 二页”、“第三页”和“第四页”；（点击添加页、右击重命名 页）（2）用三种不同的方法在“第一页”上画出三个圆形，并给 这页添加屏幕遮罩 ； （图形、 笔右击识别图形、
3、圆规） （3） 在“第二页”上输入文本“我真棒！”，复制“第二页”并将该 页面重命名为“克隆页”；（文本、右击复制页、右击 重命名页）（4）在“第三页”上添加一个 33 的表格，将表格 的第二列单元格合并，并给左上角的单元格添加阴影；（插入表、 左击选中、右击合并单元格、右击左上角、添加单元格 阴影）（5）将“第四页”的页面背景设置为淡黄色，再将“第四 页”移动到“第二页”后面。（设置背景、选颜色、拖动） 4.闪烁的着重号。操作提示 ： （1）使用“文字”工具输入“交 互白板不仅操作方便，而且功能强大。” ； （2）为“不仅”和“而 且”这两个词语添加红色着重号；（3）将着重号组合，并为着重
4、号添加自定义动画， 实现单击着重号后将其闪烁 3 次的效果。 （文 本、笔点红色、左击并按 shift、组合、属性、对象动画、淡入、 重复两次） 5.聚焦与放大显示。 操作提示 ： （1） 插入如图 所示的图片 ； （2） 使用“魔 术笔”调出“聚光灯” 工具，并聚焦显示图中 骑运轮胎的人 ； （3）继续 调用“放大镜”工具放 大显示图中的楼房。 （插 入、图片文件、魔术笔 画圆是聚焦、画正方形是放大） 6.小星星一闪一闪亮晶晶。操作提示： （1）如图所示 ， 先使用“创作笔”工具绘制几个小 星星并将所有小星星进行组合 ；（2） 使用 “屏幕捕获” 工具将这组小星星捕获成一个图片并保存到新的
5、页面；（3）在新的页面上使用对象的自定义动画实现星星一闪一 闪的效果。（创作笔、画星星、选中、组合、屏幕捕获、捕获到 新页、属性、对象动画、淡入、重复次数） 7.文字“变色龙”。操作提示 ： 使用文字工具输入今年暑期你 读过的一本书的名字并克隆该书名，再通过自定义动画实现书名 由黑色变成红色的效果。（Ctrl 加左右键）（文本、右击、克隆、 属性、线样式、红色、重叠、属性、对象动画、淡入） 8.使用测量工具作图。操作要求：（1）使用“标尺”工具画 出一组蓝色的平行线 ； （2） 使用 “圆规” 工具绘制一个半径为 100 3 磅、度数为 60 的红色的弧；（3）使用“量角器”工具输出一个 直角
6、，将角的边改成同一颜色且不带箭头，并将原来的角标记修 改成直角标记。 （测量工具、插入标尺、笔、插入圆规、笔、插 入量角器、直角、属性、颜色、结束改为直线、取消组合、删除 弧线标记、画直线、组合） 9.巧画角平分线。操作提示：（1）使用“量角器”工具输出 一个钝角；（2）用“圆规”及其它必要的工具作出该角的角平分 线。 10.美丽的蝴蝶。蝴蝶的外形是典型的轴对称图形， 请利用半个蝴蝶图片，采用合适的工具制作出一个完整 的蝴蝶。操作提示： （1）插入如图所示半个蝴蝶图片； （2）克隆 该图片并沿垂直方向进行镜像；（3）使用“屏 幕捕获” 工具抓取完整的蝴蝶图片 ； （4）在图库菜单中新建“201
7、4 年交互白板考试”文件夹，再将完整的蝴蝶图片保存到该文件夹 中并命名为“蝴蝶”；（5）将图库中的蝴蝶图片拖动到页面中合 适的位置，从而实现图片的再利用。 (插入、图片文件、右击、克隆、旋转、左右、屏幕捕获、图库、 新文件夹、拖蝴蝶至文件夹) 11.趣味断句。操作提示：（1）利用“文字”工具输入下列 诗句（分两行，无标点）并为其设置合适的字体、字号和颜色： 清明时节雨纷纷路上行人欲断魂 借问酒家何处有牧童遥指杏花村 （2）将该诗句设置为“无限克隆程序”；（3）使用“笔” 工具为诗句断句；（4）将断句结果用“屏幕捕获”工具抓成图片 并保存到图库中；（5）重复（3）、（4）两步，直至采用三种不 同
8、的方法为该诗断句并保存断句结果。 （文本、无限克隆程序、笔、断句、屏幕捕获、拖至图库） 12.制作课件封面。操作要求：在 SMART 白板系统中新建一 个页面作为课件封面，该页要求有背景图片、背景音乐、课题名 称、学校名称和执教者姓名，当单击执教者姓名后播放背景音乐， 背景图片、背景音乐和课题自定。 （插入、图片文件、文本、课题、学校、执教者、单击执教者、 声音、浏览、对象、添加声音） 13.快速生成选择题。操作提示：利用“SMART Response 问题”功能，在页面中插入如下选择题，并设置该题的答案为 C， 分值为 10： 2014 年世界杯足球赛在（ ）举行。 A.荷兰B.德国C.巴西
9、D.法国 （插入、Smart Response 问题、单项选择、下一步、输入 问题、下一步、提供选项、输入选项、下一步、选择正确答案、 输入分值、完成） 14.灵活的超链接。操作要求：（1）新建一个 SMART Notebook 文档 ； （2）在第一个页面上分别输入“春” 、“夏” 、 “秋”、“冬”四个文字；（3）在第 25 个页面上分别插入春、 夏、秋、冬四个季节的图片；（4）设置对象链接，实现单击第一 页上的“春”、“夏”、“秋”、“冬”四个不同的文字直接跳 转到相应的图片页面，而单击该页图片又能返回到第一页的效果。 (文本、4 个文本框、插入、图片文件、单击“春”、链接、 此文件中的
10、页面、图 2、对象、确定、 单击 “图片” 、链接、此文件中的图 片、第一页、对象、确定) 5 15.金点子 大比拼。 如图所 示， 比比哪组提 问和回答的问 题最多且正 确，星星最先 到达顶部的组 获胜。操作提 示 ： （1）插 入素 材库中的荣誉 墙图片 （不含五 角星） ；（2）使用 图形 工具绘制 一个 红色五角星并克隆出 4 个相同的五角星 ； （3）将每个五角星分 别放到相应小组荣誉墙的底部，分别向上拖动五角星即可模拟对 小组竞赛结果的奖励。 （插入、图片文件、图形、五角星、属性、线样式、填充效果、 克隆星星、右击、无线克隆程序） 16.学习评价巧激励。操作提示：（1）插入如图所示
11、的海底 动物和小组学 习评价激励墙 图片 ； （2） 将所 有海底动物设 置为 “无限克 隆” ； （3）通过 拖动和平移， 为每个小组奖 励学生 喜爱的海 底小动物（根 据学生喜好进 行选择，可以相同，也可以不同），从而实现生动活泼的学生学 习评价激励。 （插入、图片文件、如图摆放、选中、属性、无线克隆程序） 17.视频捕获记录精彩瞬间。操作提示：（1）在页面上输入 文字：“卵”、“幼虫”、“蛹”和“成虫”；（2）打开 SMART 视频播放器；（3）插入并播放“蝴蝶.asf”视频；（4）利用“屏 幕捕获”按钮抓取蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四张不同生长阶段 的图片 ； （4）将四张图片按蝴蝶的生
12、长顺序排列并分别与“卵” 、 “幼虫”、“蛹”和“成虫”文字进行匹配组合。 （文本、四个文本框、右击条形框、smart 视频播放器、文件、 打开蝴蝶、捕获、图片与文字匹配） 18.巧剪平行四边形。如图所示：将两个长 方形相交，如果两个长方形的顶点均不进入重 叠部分图形之内，则重叠部分的四边形一定是 平行四边形。因此，将重叠部分图形剪下就可 以得到两个完全一样的平行四边形。操作提示： 利用长方形、对象属性调整等工具绘制出两个 长方形，将上层的长方形设置为半透明，然后平移或旋转其中一 个长方形来直观演示平行四边形的剪法。 （图形、两个长方形、属性、填充效果、旋转、属性、对象透明 度） 19.回放汉
13、字书写过程。 操作提示 ： （1） 插入如 图所示的 “教” 田字格图片；（2）选择合适的“笔” 工具，并将笔 的颜色设置为 红色， 调整笔的粗细直至 合适 ； （3） 通过 “页面记录” 或 “SMART 记录器”功 能，录制并回放在田字格中书写“教”的过程。 （插入、图片文件、属性、页面记录、开始记录、笔、红色、写、 停止记录、播放） 7 20.随机欣赏图片。操作提示 ： （1）在页面上分别输入“春” 、 “夏”、“秋”、“冬”四个字，并设置好字体、字型、字号和 颜色；（2）执行“视图”菜单中的“附件”命令，插入春、夏、 秋、 冬四张不同的图片 ； （3） 分别选中 “春” 、 “夏” 、
14、 “秋” 、 “冬” 四个不同的文字，通过对象的“链接”命令将该对象链接到“当 前附件” 中对应的四季图片 ； （4） 分别单击 “春” 、 “夏” 、 “秋” 、 “冬”文字即可打开新的图片浏览窗口来对应显示附件中的四季 图片。 （文本、四个文本框、设置、视图、附件、插入、文件副本、单 击“春”字、链接、当前附件、对象、确定） 21.实现图片缩略图效果。 如图所示 ： 在教学时，我们常常 将图片做成缩略图排列在页面 中，再根据学生的选择将图片 放大显示。操作提示：（1）在 页面中插入春、夏、秋、冬四 张不 同的图片，适当调整其大 小并整齐地排成一行 ； （2）将四 张图片均设置 成“无限克隆
15、程 序”； （3）绘制 一个11的表 格，在页面内尽可能将单元格放大，并调整该单元格的宽高比与 原图比例相近；（4）拖动其中一张图片至表格中，即可将图片自 动放大显示，从而实现图片缩略图效果。 （插入、图片文件、无线克隆程序、插入表、直接拖动图片） 22.中英文互换显示。 操作提示：（1）新建一个 页面，在页 面中输入： Run 跑步、 Chair 椅子、Happy 幸福的、Quietly 静静 地、Canada 加拿大等五 祖词语的中文和英文 ； （2）插 入如图所示的图片用于显示单词 ； （3）将单词中的中文和英文分别设 置 成合适的颜色；（4）拖动每组词语，实现在左侧蓝色区域只显 示 其
16、英文、在右侧黄色区域只显示其中文的效果。 （插入、图片文件、文本、英文黄色、中文蓝色） 23.丰富多彩的隐藏方式。操作提示：（1）在页面中使用图 形工具绘制一个心形（边框线颜色与内部填充色相同）；（2）采 用合适的方式先将其隐藏，再将它显示出来（至少用四种不同的 方法）。 （屏幕遮盖、淡入、图形遮盖、笑脸组合拖动、用笔涂成 白色并用橡皮擦） 24. 互动生 成，一题 多解。如下图： 2 件上衣、3 件下装最多能搭配出几种不同的穿 法？操作提示：（1）在页面中插入相应的图片，并将这些图片设 置为“无限克隆程序”；（2）拖动图片进行“穿衣”配对；（3） 配对完成后将配对结果用“屏幕捕获”工 具保存到图库中； （4）将 所有配对后的图片集中在一个页面中进 行展示。 （插入、图片文件、右击、无线克隆程序、穿衣配对、屏幕捕获、 拖至图库、所有配对拖至新页面） 9 25.自制识字转盘。操作提示：（1）如图所 示，插入转盘、也、马字旁、三点水和土字旁等 图片素材，并适当调整它们的大小、位置和角度； （2）将转盘、 马字旁、三点水和土字旁组合起来， 将 “也” 锁定， 转动转盘即可分
