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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 幼儿园大班上学期个人工作总结幼儿园大班上学期个人工作总结 3 3 篇篇 幼儿园大班上学期个人工作总结 1 本学年，我在园领导 的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还 是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。 为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情 况小结如下： 作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探 索现代幼儿教育规律，不断研究新情况，解决新问题，形成 新认识，开辟新境界，并进修学前教育专科，以不断提高自 己、充实自己，跟上 21 世纪知识更新快、社会发展快的步 伐。 在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥骨干教师带头 作用
2、， 积极配合园领导工作， 在日常生活中， 热心帮助同事， 从不迟到、早退，做到出满勤。 在认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程的 基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育 的步伐。 认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状 况，因人施教，使幼儿得到全面发展。 能关心爱护班里的每一个孩子。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验， 具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师才 能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生 创造的欲望，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子 的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所
3、授的内 容，我总是不断的尝试、探索、创新，在日常教学活动中， 我充分发挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、 动起来，从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。 在教学中， 尊重幼儿， 营造平等、 和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮 他们自信自立的明灯，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特 征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作 区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大 胆使用和创作。 让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境， 体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆 进行绘画和手工创作等。 教育不单单是学校教育，
4、家长们的支持和帮助也是很重 要的。 因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动 等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育 儿的知识。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长 取得联系，家园一致共同教育。 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共 同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我 工作的肯定。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育 方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提 出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感
5、到我不 只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。 当问题出现，第一时间与家长联络很重要。 让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。 回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在学 习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成 需要。 同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是 必须研究的话题。 这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧， 有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安 慰，也给了我干劲和勇气。 即将翻开新的一页，迎来新学期。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄 心，一种对更大成功的渴望。
6、 我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握 新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手 中学到更多，获得更多。 幼儿园大班上学期个人工作总结 2 望着渐渐长大的孩子 们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转 眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。 我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以 便更好地提高自己的各项工作水平。 以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学 期工作做总结： 一、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安 排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。 在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为 学习的主人
7、，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发 展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以 下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时 表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩 玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开 展各项体育活动、锻炼身体。 在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好 每日的户外体育活动内容和运动量。 一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。 中班幼儿的学习途径
8、是从游戏中学习，我注意到发掘每 一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自 我发展。 通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布 置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。 让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中， 使幼儿得到发展。 二、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学 观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实 自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电， 提高自身素质，提高文化专业知识水平。 园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教 育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个 一 寸 光 阴
9、 不 可 轻 6 团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余 的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教 动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，同 时向有经验的老教师请教， 干中学、 学中干， 不断积累经验， 使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后， 这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们 的认可。 我创设的“星星榜”受到了家长的欢迎。 班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大 的支持。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日
10、毕” ，避免 因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能 力和科研能力。 “谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以 教育孩子。 ”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园大班上学期个人工作总结 3 在孩子们的欢声笑语 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩 子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对 我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力 下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可 爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。 首先
11、介绍一下本班的基本情况： 全班幼儿总人数 59 人， 其中男孩 32 人，女孩 27 人。本学期，新转入 12 名幼儿。 我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、 自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的 语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、 自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发 展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学 逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。 现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)教育教学方面 在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、 方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认 真组
12、织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼 儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、 互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习 潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩 子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救 帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时， 这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴 趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着 重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作， 从而使能力弱的幼儿在原有的基础
13、上有所提高，给能力强的 幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新同时我们还根 据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼 儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好 的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯， 动手能力、 想象力、 创造力也大有发展。 本学期教育的主要目标体现在以下几方面： 1、熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能 主动进行环境、 清洁维护及自己外观的整洁， 待人接物文明， 举止落落大方，生活自理能力强。 2、主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵 活，不怕苦，不怕累。 3、对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分 明，有法律、法制意识，对班级、朋
14、友、祖国有责任感，并 不断提高对自己的要求。 4、对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国 及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 的实事，有爱国主义情感。 5、努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱 大自然，有环保意识，爱护动、植物。 6、言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当， 了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有 良好的倾听习惯。 7、能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有 生动的表现力。 8、能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。 9、能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质 特点进行判断、推理。熟
15、练掌握 10 以内加减及形体、数、 量的概念，动手能力强。 10、为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿 势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。 11、熟练的掌握简单的英文日常对话，能听懂教师在一 日生活组织的生活美语。 12、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用 到实际生活中。 以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节 中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有 利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动中还是 存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。 (二)班级管
16、理方面 学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园 情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象;一部分幼儿早晨 来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这 就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现 状， 我将班级前期工作依然放在： 与家长一起培养幼儿活泼、 开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力 的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力 较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级 幼儿的整体水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面 在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细 致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到 时， 教师耐心地引导幼儿做， 跟着手把
