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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 1、音乐教室 中小学音乐教室管理制度 一、音乐教室是供音乐教学的专用教室,音乐教师要热爱本职, 努力管好音乐教室。 二、音乐器材应该入橱、上架,摆放整齐,保持清洁,大型器材 (如钢琴等)要定点存放,做好防潮、防尘、保洁工作。 三、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证器材的 正常使用。对损坏无法修复的器材,由管理人员提出申请,经校领导 批准予以报废。 四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报 废的器材、设备应及时进行登记,定期清查,做到“账账相符、账物 相符” 。 五、音乐器材借出或非管理人员使用,必须经学校主管领导同意 方可借出或开门使
2、用,如借出使用损坏或遗失,照价赔偿。 六、 每次活动完毕, 要认真整理器材, 物品要摆放回原来的位置, 切断电源,关好窗、锁好门等。如失职造成损失,按损失程度赔款。 七、学生要有秩序地进入室内,按老师指定的地方就坐,不得随 意更换座位。室内保持安静,不准喧哗、嬉戏,随意走动。 八、学生必须按老师的要求使用音乐器材,未经同意,不得随意 触摸音乐器材。无故损坏乐器者,照价赔偿。 九、注意环境卫生,保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打 扫室内卫生,不乱扔纸屑、果壳等杂物。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 2、美术教室 中小学美术教室管理制度 一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用,做到
3、 科学管理、使用规范。 二、 做好各类美术器材及资料收集登记工作, 建立健全登记账册。 应做到账目清楚,账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账 册表格中反映。 三、美术用品须全部入橱,大件器材必须做好防尘、防潮工作。 要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、 防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、 器材的借还必须有借还手续。 除教学需要外不得随意将器材、 设备外借。如确需借出,管理人员要及时催还,发现有损坏或遗失, 应由借用人负责修复或赔偿。 五、室内应保持整洁有序,要求学生在指定地点清洗调色板、画 笔。不要存放与本学科无关的物品。 六、要及时做好各类雕塑
4、、器材设备的清理、保养、维修等工作。 七、加强管理,切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应关 闭水、电总开关和门窗。 八、工作时间尽量保证美术室的通风透气,并经常检查室内器材 损坏情况。 九、消耗性材料应及时补充。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 3、体育器材室 中小学体育器材室管理制度 一、体育器材设备是学校的基本建设之一,必须切实加强管理, 确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。 二、体育器材应有专室存放,必须专人负责管理。管理人员应建 立体育器材明细账,详细登记每件器材;学校总务处应建立体育器材 总分类账。做到“账账相符、账物相符” 。管理人员负责提出体育器 材添置计划。 三
5、、应分类存放,定位定橱,陈列有序。要保持室内整洁,按器 材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及 时维修,使器材设备经常处于完好状态。 四、 各种器材设备一般不外借。 外单位借用, 应经分管领导审批, 出据借条, 定期归还。对私人一律不外借。 五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续,并检查器材 的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得 以任何理由长期占用。 六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单” 。保 管人员应按时准备好器材,并作必要的检查,确保体育课教学的正常 进行。 七、所借器材设备在使用时,任何人不得擅自转借或持物离开教 练场地
6、,如发现,保管人员有权收回,并提出批评。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 八、保管人员如有变动,应认真办理移交手续。移交时,学校领 导应当场监督, 按帐点物, 逐件交接。 遇有帐物不符时, 要查明原因。 并按有关规定及时处理。 九、 定期做好器材的保养和维护工作, 例如是否存在锐角、 快口、 飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤、易跌落、易剪切、 有零部件弹出或飞出、紧固件松动、活动部件运动受阻、高度或尺寸 不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电焊的,必须 有焊接强度试验报告。 十、对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度,包 括日常检查和年度检查要求等。定期检查维护
7、,切实消除安全隐患。 重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、有倾倒趋势、安全距 离变化等情况。 沙坑、 跑道, 要经常保持松软, 无碎石瓦砾和玻璃片, 以免活动中发生伤害事故。 日常检查中发现器材损坏或存在不安全因 素且使用单位无法解决和排除时, 应立即在器材的明显位置挂牌警示 并停止使用,同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。 4、初中理、化、生、小学科学实验室/仪器室 中小学实验室规则 一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老 师的指导下,以严谨的科学态度,大胆探索的精神开展实验,不断加 强实验技能和科学探究能力。 二、实验课前,学生应认真预习实验内容,明确实验目的
8、、要求、 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 步骤,掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验,鼓励学 生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器 材、试剂清单交给任课教师,经同意后,方可进行实验。 三、学生进入实验室后,要保持安静,按组入座。做实验前,根 据老师开出(或自己设计的并经老师批准)的仪器清单,检查核对实 验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致。如有不符 应立即报告老师。 四、实验时,学生应安全规范地进行实验操作,仔细观察实验现 象,对实验中的各种现象和数据进行如实记录,对实验结果、误差进 行分析,写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析,尝试
9、改进实验方案。 五、爱护仪器,节约水、电和药品。凡违犯操作规程,造成仪器 损坏者,应按规定赔偿。确属正常损坏,经老师核实,予以报损。 六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有 毒或有腐蚀性药品时,应严格遵守操作规程,防止触电、中毒、受伤 等事故发生。出现异常现象,应立即停止实验并报告老师。 七、增强环保意识,废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或 随地乱扔,应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内,保持实验场所的清 洁卫生。 八、实验完毕,应拆开实验装置,将所有仪器擦洗干净,并清点 整理好,放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的 任何物品带出室外。 一 寸 光 阴 不 可
10、 轻 6 中小学实验室工作人员职责 一、热爱本职工作,树立为教学服务的思想。认真钻研业务,熟 悉教材,熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识,掌握实 验室计算机管理的基本方法。 二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到:常规管理制度化, 仪器存放规范化,仪器保管科学化,各项记录经常化,档案资料系列 化,管理手段现代化。 三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、 器材、药品,协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪 器、器材,检查仪器的完好情况,发现问题,要查明原因,按有关规 定认真处理。 四、定期清点仪器、药品和实验材料,建立健全账目,做到“账 账相符、账物相符”
11、 。年终做好盘存工作,根据教学仪器配备标准和 实验教学需要,及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、 器材、药品应在一周内验收、登记、入橱,并及时向教师推荐使用, 发现仪器质量或数量差错应及时处理。 五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能,做好仪器设备的定 期保养、维修工作,保证教学仪器设备处于完好待用状态。 六、不断加强专业知识学习,积极开展实验教学研究。协助任课 教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。 积极创造条件开放实验室。 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作,熟悉各种 消防设施的使用方法,消除事故隐患,制定和落实发
12、生事故的应急处 理措施。 八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作,总结经验,不断 改进管理方法,努力提高实验室管理水平。 中小学教学仪器管理制度 一、教学仪器设备是开展实验教学,提高教学质量不可缺少的条 件,是学校的固定资产,要加强管理,爱护使用,充分发挥其作用。 二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有 实物明细账,学校总务处有总账,做到“账账相符,账物相符” 。 三、仪器应有专室存放,并科学地摆放在仪器橱中,做到存放科 学、 取用方便。 组合仪器要集中保管, 以防配件散失。 橱上贴有标签, 标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。 四、仪器储藏室应保持整齐清洁,通风干燥,有
13、排污设施。做到 防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。 五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件,如实验室操作规 程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装 订成册、妥善保存。 六、任课教师进行实验教学前,应填写“仪器领用单”或“实验 申请单” ,实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时,实 验教师要及时验收,发现遗失或损坏,应查明原因,及时处理(报损 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 或赔偿)。 七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱,同时要根据各类 仪器的特点,定期的进行维护与保养,使所有仪器经常处于完好待用 状态。 八、教学仪器仅供本校教学使
14、用,一般不得借与外单位和非教学 单位使用。特殊情况,须经校长批准方可借出,归还时如发现损坏, 应视具体情况处理。 九、属操作不当引起的仪器损坏,应酌情赔偿。对故意损坏仪器 者,除照价赔偿处,视情节轻重,给予必要处罚。 十、对确属不能修复的教学仪器报损,必须严格履行报损手续。 由实验室提出意见,填写“仪器报损单” ,经本校学科教研组长或教 务主任鉴定,报校领导批准并报县站审核后方可报损。 十一、学期结束,必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作,并 向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及 时维修保养。 十二、实验室工作人员如有变动,应认真办理移交手续,完成交 接工作。 中小学化
15、学药品管理制度 一、化学药品的管理要遵循既有利于教学,又保证安全的原则, 并加强危险药品、有毒药品的管理和使用安全教育。 二、化学药品的存放,做到定橱、定位,摆放整齐。对不同性质, 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 相互会发生化学反应的物品要分橱隔离存放。 对受光易变质的物品应 装在避光容器内,对易挥发、易潮解和易水解的要密封。 三、化学药品容器必须有标签,并涂蜡保护。分装的药品,必须 在容器标签上标注名称、规格、浓度、日期等。无标签药品,不能擅 自乱扔乱倒,必须请专业人员经化学处理后方可处置。 四、化学药品保管室要保持阴凉、通风、干燥,要按规定在存放 室内配备防盗、防火设备(如水、细沙、灭火器
16、等) ,对各类用电线 路、电器应做好定期检查工作,消除隐患以保证安全。化学药品储藏 室(橱)内严禁火源,化学准备室、实验室使用火源,必须有人看守, 并远离易燃易爆物品。 五、管理人员必须建立化学药品详细账册,包括总账、明细账、 领用审批单、领用记录册等。对化学用品的购买、领用及出入库必须 进行精确计量和记载。使用化学药品应有登记。 六、化学药品应和其它仪器分室保管。危险及有毒药品应妥善放 置在危毒药品柜中,实行“双人双锁”保管。并应按照化学药品的性 质,防止相互之间发生化学反应的原则,分别确定相应的存放环境。 领用危毒药品需经领导同意,教师在危毒药品领用单上签名。要严格 控制发放量,注意使用安全,剩余部分应及时收回。 七、对教学上已不需要的化学药品,应及时清理调出。对变质失 效需要报废的化学药品,管理人员必须事先提出申请,经主管部门审 核、查验、确认,由学校分管领导签字,并做