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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 1、音乐教室 中小学音乐教室管理制度 一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职， 努力管好音乐教室。 二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器材 （如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。 三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的 正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校领导 批准予以报废。 四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报 废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物 相符” 。 五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意 方可借出或开门使
2、用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。 六、 每次活动完毕， 要认真整理器材， 物品要摆放回原来的位置， 切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。 七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随 意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。 八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随意 触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。 九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打 扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 2、美术教室 中小学美术教室管理制度 一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做到
3、 科学管理、使用规范。 二、 做好各类美术器材及资料收集登记工作， 建立健全登记账册。 应做到账目清楚，账、物相符。添置、报损器材、设备应从相应的账 册表格中反映。 三、美术用品须全部入橱，大件器材必须做好防尘、防潮工作。 要分类存放、合理排序、定期维护保养。日常保管应注意做好防尘、 防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 四、 器材的借还必须有借还手续。 除教学需要外不得随意将器材、 设备外借。如确需借出，管理人员要及时催还，发现有损坏或遗失， 应由借用人负责修复或赔偿。 五、室内应保持整洁有序，要求学生在指定地点清洗调色板、画 笔。不要存放与本学科无关的物品。 六、要及时做好各类雕塑
4、、器材设备的清理、保养、维修等工作。 七、加强管理，切实做好防盗、防火安全工作。每日下班前应关 闭水、电总开关和门窗。 八、工作时间尽量保证美术室的通风透气，并经常检查室内器材 损坏情况。 九、消耗性材料应及时补充。 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 3、体育器材室 中小学体育器材室管理制度 一、体育器材设备是学校的基本建设之一，必须切实加强管理， 确保体育教学的正常进行和课外训练活动的正常开展。 二、体育器材应有专室存放，必须专人负责管理。管理人员应建 立体育器材明细账，详细登记每件器材；学校总务处应建立体育器材 总分类账。做到“账账相符、账物相符” 。管理人员负责提出体育器 材添置计划。 三
5、、应分类存放，定位定橱，陈列有序。要保持室内整洁，按器 材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。损坏的器材要及 时维修，使器材设备经常处于完好状态。 四、 各种器材设备一般不外借。 外单位借用， 应经分管领导审批， 出据借条, 定期归还。对私人一律不外借。 五、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材 的完好情况。对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。任何人不得 以任何理由长期占用。 六、任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材领用单” 。保 管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常 进行。 七、所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教 练场地
6、，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 八、保管人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时，学校领 导应当场监督， 按帐点物， 逐件交接。 遇有帐物不符时， 要查明原因。 并按有关规定及时处理。 九、 定期做好器材的保养和维护工作， 例如是否存在锐角、 快口、 飞边、毛刺、不稳固、易倾倒、易断裂、易挤伤、易跌落、易剪切、 有零部件弹出或飞出、紧固件松动、活动部件运动受阻、高度或尺寸 不适合、易造成伤害的凸出物等隐患。新添器材凡是有电焊的，必须 有焊接强度试验报告。 十、对室外运动器材应制定相应的管理制度和检查维护制度，包 括日常检查和年度检查要求等。定期检查维护
7、，切实消除安全隐患。 重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、有倾倒趋势、安全距 离变化等情况。 沙坑、 跑道， 要经常保持松软， 无碎石瓦砾和玻璃片， 以免活动中发生伤害事故。 日常检查中发现器材损坏或存在不安全因 素且使用单位无法解决和排除时， 应立即在器材的明显位置挂牌警示 并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。 4、初中理、化、生、小学科学实验室/仪器室 中小学实验室规则 一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所。学生应在老 师的指导下，以严谨的科学态度，大胆探索的精神开展实验，不断加 强实验技能和科学探究能力。 二、实验课前，学生应认真预习实验内容，明确实验目的
8、、要求、 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 步骤，掌握所需仪器的使用方式。提倡学生开展探究性实验，鼓励学 生自行设计实验方案。学生应在实验课前将实验方案和所需仪器、器 材、试剂清单交给任课教师，经同意后，方可进行实验。 三、学生进入实验室后，要保持安静，按组入座。做实验前，根 据老师开出（或自己设计的并经老师批准）的仪器清单，检查核对实 验桌上的仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符 应立即报告老师。 四、实验时，学生应安全规范地进行实验操作，仔细观察实验现 象，对实验中的各种现象和数据进行如实记录，对实验结果、误差进 行分析，写出实验报告。对探究性实验中出现的问题进行分析，尝试
9、改进实验方案。 五、爱护仪器，节约水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器 损坏者，应按规定赔偿。确属正常损坏，经老师核实，予以报损。 六、实验时应注意人身安全。操作涉及人身安全的仪器或使用有 毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，防止触电、中毒、受伤 等事故发生。出现异常现象，应立即停止实验并报告老师。 七、增强环保意识，废液、废渣等废弃实验材料不得倒入水槽或 随地乱扔，应分别倒入指定的废液缸或垃级箱内，保持实验场所的清 洁卫生。 八、实验完毕，应拆开实验装置，将所有仪器擦洗干净，并清点 整理好，放回原处。仔细检查电源、水源是否关闭。不得将实验室的 任何物品带出室外。 一 寸 光 阴 不 可
10、 轻 6 中小学实验室工作人员职责 一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟 悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保养知识，掌握实 验室计算机管理的基本方法。 二、负责实验室、仪器室的管理工作。做到：常规管理制度化， 仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列 化，管理手段现代化。 三、做好实验准备工作。按“实验申请单”准备好实验所需仪器、 器材、药品，协助任课教师上好学生实验课。实验完毕后及时清点仪 器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规 定认真处理。 四、定期清点仪器、药品和实验材料，建立健全账目，做到“账 账相符、账物相符”
11、 。年终做好盘存工作，根据教学仪器配备标准和 实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、 器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并及时向教师推荐使用， 发现仪器质量或数量差错应及时处理。 五、掌握各类仪器的使用方法和维修的技能，做好仪器设备的定 期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。 六、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究。协助任课 教师开展探究性实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动。 积极创造条件开放实验室。 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 七、做好实验室、仪器室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种 消防设施的使用方法，消除事故隐患，制定和落实发
12、生事故的应急处 理措施。 八、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断 改进管理方法，努力提高实验室管理水平。 中小学教学仪器管理制度 一、教学仪器设备是开展实验教学，提高教学质量不可缺少的条 件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。 二、新添教学仪器和药品必须及时验收入库、做账。实验室应有 实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符” 。 三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科 学、 取用方便。 组合仪器要集中保管， 以防配件散失。 橱上贴有标签， 标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。 四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有
13、排污设施。做到 防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。 五、实验室要建立技术档案。对各种技术文件，如实验室操作规 程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装 订成册、妥善保存。 六、任课教师进行实验教学前，应填写“仪器领用单”或“实验 申请单” ，实验教师应做好实验准备工作。仪器使用完毕归还时，实 验教师要及时验收，发现遗失或损坏，应查明原因，及时处理(报损 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 或赔偿)。 七、仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱，同时要根据各类 仪器的特点，定期的进行维护与保养，使所有仪器经常处于完好待用 状态。 八、教学仪器仅供本校教学使
14、用，一般不得借与外单位和非教学 单位使用。特殊情况，须经校长批准方可借出，归还时如发现损坏， 应视具体情况处理。 九、属操作不当引起的仪器损坏，应酌情赔偿。对故意损坏仪器 者，除照价赔偿处，视情节轻重，给予必要处罚。 十、对确属不能修复的教学仪器报损，必须严格履行报损手续。 由实验室提出意见，填写“仪器报损单” ，经本校学科教研组长或教 务主任鉴定，报校领导批准并报县站审核后方可报损。 十一、学期结束，必须认真进行一次教学仪器清查盘点工作，并 向学校报告盘点结果。对需要维修、保养的仪器、器材应采取措施及 时维修保养。 十二、实验室工作人员如有变动，应认真办理移交手续，完成交 接工作。 中小学化
15、学药品管理制度 一、化学药品的管理要遵循既有利于教学，又保证安全的原则， 并加强危险药品、有毒药品的管理和使用安全教育。 二、化学药品的存放，做到定橱、定位，摆放整齐。对不同性质， 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 相互会发生化学反应的物品要分橱隔离存放。 对受光易变质的物品应 装在避光容器内，对易挥发、易潮解和易水解的要密封。 三、化学药品容器必须有标签，并涂蜡保护。分装的药品，必须 在容器标签上标注名称、规格、浓度、日期等。无标签药品，不能擅 自乱扔乱倒，必须请专业人员经化学处理后方可处置。 四、化学药品保管室要保持阴凉、通风、干燥，要按规定在存放 室内配备防盗、防火设备（如水、细沙、灭火器
16、等） ，对各类用电线 路、电器应做好定期检查工作，消除隐患以保证安全。化学药品储藏 室（橱）内严禁火源，化学准备室、实验室使用火源，必须有人看守， 并远离易燃易爆物品。 五、管理人员必须建立化学药品详细账册，包括总账、明细账、 领用审批单、领用记录册等。对化学用品的购买、领用及出入库必须 进行精确计量和记载。使用化学药品应有登记。 六、化学药品应和其它仪器分室保管。危险及有毒药品应妥善放 置在危毒药品柜中，实行“双人双锁”保管。并应按照化学药品的性 质，防止相互之间发生化学反应的原则，分别确定相应的存放环境。 领用危毒药品需经领导同意，教师在危毒药品领用单上签名。要严格 控制发放量，注意使用安全，剩余部分应及时收回。 七、对教学上已不需要的化学药品，应及时清理调出。对变质失 效需要报废的化学药品，管理人员必须事先提出申请，经主管部门审 核、查验、确认，由学校分管领导签字，并做
