小班第二学期健康教案(所有)

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1、2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 1 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.了解眼睛的外观结构，知道眼睛可以看见东西。2.体验用眼睛玩游戏的乐趣。活动准备：1.幼儿人手 1 面镜子。2.准备全班幼儿的照片，最好是面部特写，且能突出幼儿的眼睛。3活动室内摆放一些颜色鲜艳的花和各种物品。健康活动：亮眼看世界 活动过程：1. 猜谜语，引起幼儿兴趣。以令教师：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 （眼睛）2. 游戏“猜猜看” 。看不同幼儿的眼睛照片，猜同伴的姓名。教师出示，幼儿照片只露出眼部） ，让幼儿猜一猜是哪一位小朋友的照

2、片。3.引导幼儿观察自己的眼睛，了解眼睛的外部构造。教师：眼睛在我们面部的什么位置？是什么样的？幼儿用镜子观看自己的眼睛，说出眼白、眼球以及眼睫毛。4.创设情境，引导幼儿了解眼睛可以看见东西。教师：刚才我带了一个玩具来和大家一起玩，可是现在找不到了。大家一起来帮帮我吧！教师：我们脸上的哪个五官朋友帮助我们找到了玩具呀？眼睛还能看到什么？（引导幼儿观察室内物体的形状、颜色，以及窗外的物体、较远的物体等）教师小结：我们的眼睛真能干，能够看到到许多东西，它既能看到我们面前的东西又能看到远的、小的物体，还能看到许多漂亮的颜色。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 2 周日活动记录 年 月 日至

3、 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.学习用镜子观察鼻子，了解鼻子的外形。2.知道保护鼻子的方法，不用手指抠鼻孔。3.积极参与闻气味的游戏。活动准备：每组一套 3 个不透明的容器，分别装有香味（香水)、臭味（臭豆腐）和水。 。健康活动：鼻子的秘密 活动过程：1.师幼共同玩游戏“闻到了什么” 。教师：你们知道这些瓶子里装的是什么吗？请你们闻一闻、猜一猜。教师：这些瓶子都不透明，你们怎么知道的呢？是我们脸上的哪个五官朋友帮助我们知道的？教师：我们的鼻子还可以闻到什么气味呢？(引发幼儿回忆生活经验）教师：我们的鼻子真有用，可以闻到香味，可以闻出臭味，还可扇教师

4、：我们的鼻子真有用，可以闻到香味，可以闻出臭味，还可以闻出各种不同的气味。2.观察鼻子的外形。教师：看看我们的鼻子长在什么地地方？是什么样的呢？师幼用镜子观察鼻子（鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻鼻孔，鼻孔里有鼻毛）教师：你们的鼻子是不是一样的？什么地方不一样？3.体验捏住鼻子不呼吸的感觉。在容器边，教师请幼儿闭紧嘴巴并轻轻捏住鼻子片刻：你们能闻到气味吗？你们有什么感觉？教师小结：鼻子不仅可以闻气味，还可以帮助呼吸。呼吸不畅人会很难受。4.讨论：怎样保护鼻子？教师：应该怎样保护鼻子呢？教师小结：不用手抠鼻子，轻轻擤鼻涕，平时注意不碰撞鼻子，让鼻子成为我们的好朋友。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小

5、班第 3 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.学习开、关橱门和房门的方法。2.体验安全开门、关门的重要性。活动准备：1.准备与幼儿人数相等的小熊头饰，狮子头饰.1 个。2.布置好游戏场景“小熊的家”.健康活动：开门、关门 活动过程：1. 师幼来到游戏场景，引起幼儿游戏的兴趣。教师：我是熊妈妈，老师（配班老师）是熊爸爸。你们都是我的熊宝宝。孩子们，今天家里要来客人，房间没有收拾好，快来帮忙呀！师幼一起收拾“小熊的家” 。“熊妈妈”：请把鞋子放在鞋柜里，把衣服放在衣橱里，把碗筷放进碗柜里，还有把玩具放回玩具柜里，最后，关上房门。“

6、熊爸爸”不小心被橱门夹住了手，疼得大声地叫了起来。 “熊妈妈”帮助“熊爸爸”把手包了起来。2.学习开门、关门的方法。“熊妈妈”：爸爸为什么会夹住手？你们是怎么开、关柜门的呢？幼儿边说边演示。熊妈妈”示范并小结开门、关门的方法。小结：开门时，手要握住门上的把手，将门轻轻地打开。关门时，手也要握住门上的把手，将门轻轻地关上。开门、关门时手不能放在门边的夹缝里，避免轧痛自己或别人。如果有人站在房门口，特别要注意轻轻地开门、关门，以防撞到别人。“熊妈妈”：我们把这个方法告诉熊爸爸，让他以后不再被门夹到手。我们继续把房间收拾干净吧。3.师幼一起接待“客人” 。“熊爸爸”换上“狮子”头饰来“小熊家”作客。

7、“狮子”：你们家真干净，是谁收拾的？“熊妈妈”：我们一起和客人跳个舞吧。大家一起随音乐洋娃娃和小熊跳舞快乐地跳舞。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 4 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2.了解如何避免尖利物品伤害自己的身体。活动准备：1.各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。2.手偶若干。健康活动：躲开它们 活动过程：1.教师讲故事小猴哭了 。2教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。教师：为什么笔尖碰到小猴的眼睛，它会大哭？(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上

8、会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大，不慎戳到，甚至会失明）3.讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？教师小结：尖利的东西有很多，如各种刀、笔尖、大头钉等。（幼儿每讲一样物品教师就拿出一样，展示给幼儿看）3. 观看手偶表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看手偶表演，每段表演后让幼儿讨论：怎样做才能避免让自己受伤害？情境一：小兔子用画画的笔（笔是细长的）为小朋友画花脸。情境二：小猴在摆弄树枝。情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。情境四：小鹅拿着筷子和小朋友追逐跑。5.教师小结。令教师：首先要正确使用这些物品；其次不要手拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；

9、最后，当周围有同伴拿着尖利物品哄闹时要提醒他们，并躲开们。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 5 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.了解几种有特殊味道的蔬菜名称。2.乐意品尝有特殊味道的蔬菜，知道它们对身体的益处。活动准备：1.准备胡萝卜、芹菜、木耳、香菇 1 份。2.蔬菜拼盘（活动前用干净的布遮盖好）每人 1 份：切成圆片 的胡萝卜、卤香菇、凉拌芹菜、鸡汁木耳。3.布置“菜场”的场景：柜台、各种蔬菜。4.4 位大班幼儿准备好情境表演。1. 片。健康活动：尝尝看，特别香活动过程：1.师幼一起玩游戏“买菜” ，了解

10、各种蔬菜的名称及基本特征。教师：今天，我们要和蔬菜宝宝玩游戏，看看都有哪些蔬菜宝宝？幼儿跟着教师叫出蔬菜宝宝的名字并与蔬菜宝宝打招呼。教师：你喜欢什么样的蔬菜，你就买什么。师幼相互交流所“购买”的蔬菜菜的名称及其基本特征。教师：你买的是什么？它有哪些特征？幼儿：我买的是胡萝卜，它的身子是红红的，还有绿绿的大叶子。2.观看表演，了解蔬菜的基本作用。教师：今天，蔬菜宝宝要表演节目，我们来看一看吧！师幼一同观看情境表演。教师：你们听见蔬菜宝宝说什么了？师幼简单回忆并说一说蔬菜宝宝的作用。师幼再次观看情境表演。教师：我们今天认识的蔬菜宝宝都有一些特殊的味道或气味，床，但它们对我们的身体成长很有好处，我

11、们一定要常吃，并和它们做朋友。3.品尝蔬菜。教师带领幼儿洗手。教师：你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？为什么？幼儿品尝熟食拼盘。教师巡回观察，针对特殊现象进行个别教育。幼儿收拾自己的餐具，放回指定位置。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 6 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。2.在教师的提醒下餐前会用肥皂洗手。活动准备：1.幼儿用书：他为什么肚子疼 。2.事先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。健康活动：他为什么肚子疼活动过程：1.引导幼儿看幼儿用书他为什么肚子疼 ，启发幼儿思考小明肚子

12、疼的原因。教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼？他做了哪些事情呢？指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里拿的？苹果上面有什么？教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么呢？2.引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？教师：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什么？教师小结：马路边有灰尘，站在马路边吃没烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；生；苹果没洗之前也不能吃；吃东西之前要洗手。3.实践练习：吃苹果。教师：现在我们大家一起来品尝苹果。在吃苹果之前要于什么？幼儿洗手，教师削苹果皮，然后大家品尝苹果。20

13、12 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 7 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活动目标：1.学习擦洗小椅子的方法。2.愿意自己擦椅子，关心周围环境卫生。活动准备：湿抹布若干（数量和幼儿人数相同） 。 。健康活动：给椅子朋友洗个澡活动过程：1.师幼猜谜语，引起幼儿观察椅子的兴趣。教师：小朋友最喜欢猜谜。我来说个谜语， “有腿不会走，有背不会弯。活动蜜里：。活动室里有，我们少不了” ，你们来猜猜是什么？教师：原来是我们的椅子朋友，它们在哪里呢？：幼儿自由地指一指、摸一摸椅子。教师：你们想对椅子朋友说些什么话呢？2.师幼共同观察椅子，了解椅

14、子的结构。教师：你们的椅子朋友是什么样的？教师小结：椅子由椅背、椅面和椅腿组成。教师：今天来给我们的好朋友检查卫生，它们干净吗？令幼儿仔细检查后，说一说什么地方不干净。教师：让我们给椅子朋友洗个澡吧！3.教师讲解、示范擦椅子的方法。教师：把潮抹布叠整齐，拿在手上。无用抹布抹椅子的面，然后用抹布抹椅子的背，最后用抹布擦椅腿。幼儿学习擦椅子。教师发给每人一块潮抹布，指导幼儿用正确的方法擦椅子。啭幼儿互相比一比，谁的小椅子擦得最干净。教师表扬擦得干净的幼儿。2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 8 周日活动记录 年 月 日至 年 月 日 执教活动目标与准备 指导重点、要点 活动观察与反思活

15、动目标：1.认识小手，知道每个手指的名称。2.学做手势，了解大拇指的重要性。3.不允吸手指，乐意保护小手。活动准备：手指指偶 1 个。1. 健康活动：爱叫好的大拇指活动过程：1. 师幼共同玩游戏“小手爬” 。教师：你们的小手会玩什么游戏？我们一起来用小手爬一爬。师幼共同玩“小手爬”的游戏。玩法：教师说“食指爬到小脸上” ，幼儿的食指就停留在脸上；教师说“大拇指爬到小腿上” ，幼儿的大拇指就停留在腿上.以此类推。2. 师幼学做手势，帮助幼儿理解手势的含义。教师：小手除了会爬一爬，还可以做手势表示很多意思，你们知道吗？教师出示大拇指和小指：这代表数字几？教师出示食指和大拇指做“手枪”状：这代表什么意思？教师出示竖起的大拇指：这是设么意思？教师：我们用大拇指一起来表扬自己，你真棒！教师表扬某位小朋友，引导其他幼儿一起练习说：棒，棒，你真棒！3.由拇指指偶的痛苦启发幼儿思考大拇指的重要性。教师：你们的大拇指是什么样的？幼儿自己观察。教师：你们的大拇指真漂亮，但是我