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1、尊敬的各位领导、同仁:,欢迎指导，敬请斧正!,三衢中学：胡立华,第一次月考作文讲评,授课人：胡立华,1、使学生进一步巩固、掌握材料作文的审题立意、拟题、开头的技巧； 2、使学生进一步明确考场佳作的标准。,教学目标：,阅读下面这首小诗，按要求完成作文。 孩提时，我摔倒了/嚷着要大人抱起我 妈妈说，有人帮你是你的福运/自己起来才是生活的常态 失恋时，我流泪了/关上心门不再相信爱情 妈妈说，有人相伴是你的福运/寻寻觅觅才是生活的常态 年老时，疾病宣判了我的生命期限/我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才是生活的常态 这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故
2、事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。,审题：利用抓关键句法。 关键句有： 孩提时，我摔倒了/自己起来才是生活的常态。失恋时，我流泪了/寻寻觅觅才是生活的常态。年老时，疾病宣判了我的生命期限 /终要告别才是生活的常态。 文中有两个对象：我和妈妈。妈妈说这些坎坷、不顺、不幸是生活的常态是想让我明白什么？胡老师认为应该是让我明白：困境是生活的常态，要用积极乐观的心态去坦然面对生活中的困境。这就应该是行文的中心。,给同学的审题定调：,1、知足者常乐； 2、要乐观对待生活； 3、珍惜拥有的。 4、放手，让我们自由
3、飞翔！ 5、我很有福运 6、母爱无疆；,符合题意,切合题意,基本符合题意,不符合题意,不符合题意,不符合题意,本次作文写的比较好的：,一班（6人）：琚智慧、陈丽君、陈柏峰、 谢倩雯、罗雪琦、吴婷 二班（8人）：郑文文、郑一聪、王文琴、 龚秀珍、曾冬群、王婷、周雅萍、严鑫晋,本次作文写的比较好的：,三班（8人）：余迅哲、郑昱、官俊、赖莹莹 汪甬慧、聂倩倩、曾琴、吴峰 四班（8人）：黄辉、周豪华、张周润、杨颖超、詹叶儿、张梦洁、周志平、李诗,作文没写够八百字的同学:,一班（7人）：刘凌峰（差5行） 周 建（差3行） 余建飞（差1行）,作文没写够八百字的同学:,二班（3人）：周 斌（差12行） 陈舒
4、邯（差1行） 赖丽航（差8行）,作文没写够八百字的同学:,三班（7人）：彭奕雯（差4行）,作文没写够八百字的同学:,四班（3人）：方 垚（差4行） 徐天阳（差9行） 郑 扬（差5行）,确立的不好的标题：,1、生活； 2、如此生活； 3、母爱之无疆； 4、平常心； 5、知足； 6、知福坚守；,看同窗确立的标题如何？,确立的好的标题：,1、生活的常态挫折； 2、挫折是生活的常态； 3、不以物喜、不以己悲 4、要乐观对待生活； 5、生活的常态；（百分之三十的同学） 6、人需平常心 7、笑对人生中的磨难； 8、直面挫折，笑对人生 ； 9、积极的心态像太阳；,拟人,对偶,比喻,巧用修辞,怎样才能确立出新
5、颖的标题？,存在问题：,1、标题远离材料的中心。 2、跑题。 3、语言稚嫩、苍白无力，词不达意。 4、标点符号不规范。 5、标点符号转行出现问题。 6、书写潦草。 7、题目的位置书写不对。 8、不能围绕中心选材。,看同窗的作文开头如何？,生活就像调味剂，酸甜苦辣咸各种滋味都有。只有当你品尝过各种滋味后，你的人生才会开出奇艳的花朵！ 乐观面对磨难 生活就像调味剂，甜的有，酸苦辣咸的滋味亦有。你钟爱甜味的同时，亦要品尝并乐观接受酸苦辣咸的滋味，否则，你将因为得其不至而痛苦不可终日！乐观面对磨难（胡立华改）,看同窗的作文开头如何？,材料中，孩子摔倒了，妈妈说自己起来才是生活的常态；他失恋时，妈妈说寻
6、寻觅觅才是生活的常态；年老时，疾病宣判了他的生命期限，他对孩子说，终要告别才是生活的常态。在我的人生道路上，何尝不是这样？困难是人生的常态。遇到挫折与不顺不必心灰意冷，曾经的拥有是我们的福运，如今的挫折是生活的常态！ 挫折是生活的常态 这首小诗耐人寻味，启人深思！是啊，这些坎坷、不顺、不幸才是生活的常态！那么，如何面对这生活的常态呢？答曰：直面正视，积极乐观 ！（胡立华改）,看同窗的作文开头如何？,笑对人生，可以使我们的人生更精彩。 要笑对人生 微笑是春风，它可以吹绽遭寒潮侵袭的花苞。 （胡立华改）,作文开头的要求： 1、紧扣主题。 2、要短小精悍。 3.要有文采。,给下面文章打分？并请从审题
7、、点材料、内容、结构、修辞等角度点评一下这篇文章：,请你做次老师：,生活的常态 人生的漫漫路上，能有贵人相助，是我们的运气；能有朋友相伴是我们的福气。然而在这条布满荆棘、满是泥泞的路上，更多的时候我们需要独自积极面对。因为坎坷、不幸，才是生活的常态。 阅读名人的一生，我们看到的或许只是那光辉的荣耀，但他们一路走来，面对坎坷积极应对的心态却为人所不知。,迪斯尼先生曾在车库中拮据地生活，成天与老鼠为伴，这是多么恶劣的条件与环境？但他没有怨天尤人，也没有巴望“天降馅饼”，他安分地享受这生活的常态，最后以那只老鼠为原型，创作了米老鼠，打拼出迪斯尼！ “新东方”的创始人俞敏洪曾是一个两次高考名落孙山的学
8、生，但他第三次以优异的成绩叩开了中国最高学府的大门；他曾是一个被学校广播通告处分的“冤枉教授”；他曾是一个几次申请出国被拒的可怜小子；他曾是一个唯唯诺诺、不善言辞的“害羞男子”他遭遇的失败、挫折数不胜数，但他心里很明白，这些都是生活的常态，是他必须接受、面对的现实，当他最终将“新东方”办成在美国第一家上市的中国教育企业时，他感慨万千，生活的常态里，有太多看似不幸却可以成为机会的东西。他说：“在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 ”,“艾菲尔”是法国标志性建筑的名字，同时也是他的设计者的名字。那时已小有名气的艾菲尔所设计的铁塔由于四四方方毫无美感可言而受到对造型追求独特的法国民众的一片嘲笑。在一片谩
9、骂声中，没有人理解他，更没有人支持他。面对风雨，他和手下工人花了整整5年时间建起了铁塔。如今的埃菲尔铁塔接受着全世界人们的赞扬。,或许我们并不能像前三位成功人士那样“辉煌”，或许你这次考试又考得一塌糊涂，或许你今天刚与恋人分开，或许你刚经历破产甚至无家可归 你觉得前方一片黑暗，你觉得落魄、孤独、无助，你觉得你再也没有力气站起来,看看前三位成功之前的遭遇吧！他们就此自暴自弃了吗？没有！就算我们不能向他们一样如此成功，为何不借鉴他们当初面对生活常态时的那颗乐观的平常心呢？ 陀斯妥耶夫斯基说，我只担心我配不上我所受的苦难。在此我期望在我们每个人有限的生命中，做每一件事时，都想一想名人以及我们曾经生活
10、里的常态给予的启示，而让我们在未来的日子里都能积极乐观，让积极乐观之风吹绽成功之花！,1、审题立意法： 2、怎样出好的标题？ 3、作文开头的要求： 4、考场佳作的标准（审题、点材料、内容、结构、修辞）,小结：,请从审题、点材料、内容、结构、修辞等角度考虑，并给自己提点希望！,请给自己的文章加个自评！,感谢各位领导、同仁光临指导，谢谢！,生活的常态,当生命的年轮辗转的第十六个年头里我终于站到了人生的第一个分岭前，挥别西天的云彩，默默无语地，走向不可预知的未来。 曾经多少次在孩提的梦里，反复操练着这一幕，如今，真正地站在他的面前，却不知不觉地胆怯了。 我不曾经历爱情，不知寻寻觅觅的苦楚，也不曾经历
11、年老，不知终将告别前的平静，但是我知道，每次跌倒的疼。人生不就是如此，无论年轻与否，无论地位与否，这不就是生活的常态？ 一次次地跌到，一次次地爬起，一次次地伤心绝望，一次次地于绝望中前进，痛苦与悲伤相伴，绝望并凄凉同行。,难道这就是生活的常态么？我疑惑着，追问着。想着长眠地下的母亲，想着曾意气风发，如今却潦倒的父亲，想着奶奶想着她每星期两次的透析，想着她的痛苦也想着我自己。 我们究竟在生活的泥淖中苦苦追寻着什么呢？ 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困地悲哀，我依然固执地用笔在凄凉大地写下：“相信未来”那是食指在生命的终结中发生的呼唤。那声音震撼了我。路亮了，即使微暗，却依旧亮
12、着。因为生活，是一种等待，更是一种希望。明知生活有苦难，却仍不肯放弃，是因为在内心深处我们始终坚信着对幸福的渴望。这种坚持与希望终于让我们学会去忍受，学会坚守，学会平静地去面对。在人生道路的崎岖中偶尔地，来自上帝的祝福和赏赐，给了我们不断继续地勇气和动力，所以，我们守候着自己的灵魂，保有自我，与命运做着捉迷藏的游戏。,记得朋友在同学录对我的祝福，你要像梅花一样坚毅，像冰川一样顽强，繁杂的世界里，无人理解的时候，也要存在个性和理想。我将这句话回赠给所有的人。去追，去寻找，去忍受吧！ 即使，命运如同洪水，即使，心中的容器盛满绝望，也不要放弃，因为生活的常态是，痛并快乐着。,阅读下面的文字，根据要求
13、作文。（60分） 小草呀， 你的足步虽小， 但是你拥有你足下的土地。泰戈尔 请你根据对这句话的理解，选择一个角度构思作文。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。,找出诗中的对象：,找出诗中的两个对象：“小草” 和“足下的土地” ，我们要善于将“小草” 和“足下的土地”这两个对象在人类社会中找到对应的对象。小草可以是 “我”， “足下的土地”就可以是给予我水分和营养的长辈（父母等）、老师、同学等。写作内容可以写他们给予我帮助的故事，来表现自己对所拥有的土地的赞美！,例文： 亲爱的土地
14、 结构提纲： 立意：通过写自己在亲爱的土地上无比的安心、无比的温馨、让我有了巨大的力量的事，表达自己对所拥有的土地的赞美！ 构思：开头点材料，用一句“那我们的脚下，又是怎样的一种土地呢”引出下文！中间通过叙述我的土地上的故事（分三段）表达了我的独特感受：厚实的土地，让我无比的安心；无私的土地，让我无比的温馨；充满活力的土地，让我有了巨大的力量（独成一段）。最后一段点题（亲爱的土地）并点明文章的中心！,亲爱的土地,悄悄地，小草从泥土里探出了它的脑袋，如此渺小而平凡的生命就此开始了它的生命旅程。那么正值青春的我们，不也和小草一样吗？泰戈尔曾说：“小草啊，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。”那我
15、们的脚下，又是怎样的一种土地呢？ （开头点材料，用一句“那我们的脚下，又是怎样的一种土地呢”引出下文！ ）,这是厚实的土地，因为有太多父母的爱融入其中。当你一早醒来，看到母亲亲切的背影，正在忙着为你准备早餐，你是否会感到内心中的一阵颤抖，感到心中有股暖流在冲击着心灵。当你望见黑夜里父亲撑着伞在校门口等候你时，你是否会情不自禁地张开双手，献上一个温暖的拥抱。是的，我们的父母就是最厚实的土地，给予我们极大地支撑，他们的爱就像是最顽固的胶水，牢牢地把我们固定在这土地上。所以，请允许我们弯下的腰，深情地望望这土地。 （叙述我的土地上的故事，表达了我的独特感受：厚实的土地，让我无比的安心；）,这土地又是
16、无私的，因为有老师们太多的心血。他们不是你们的亲人，却给予了最纯洁的爱。早出晚归是老师的座右铭，自己的孩子生病了却无法陪伴左右，仍坚持来管理无知的我们。这一切，似乎被看成是老师的“行为规范”。不是的，这都是出自你们老师最无私最无暇的心灵所迸发出来的爱。感谢你们无私的爱，像天使的光环包围我们，邪恶的念头才得以望而生畏。所以，请允许我们，向你们鞠躬！ （通过叙述我的土地上的故事，表达了我的独特感受：无私的土地，让我无比的温馨）,在厚实与无私纯洁的交织中，还隐藏着另一种土地充满活力的土地，这是朝夕相处的同学赋予我们的。十二年的征程，没有你们的陪伴，也许学习的压力已将我击败；没有你们的帮助，也许我至今都还在泥淖之中；没有你们的呐喊，也许我还自以为是地走在队伍的最后一位。看着身边埋头苦干的你们，看着操场上狂奔的你们，心中的激情也越烧越旺，全身的力量开始跳跃，最后是我们一起美丽的笑容。 （通过叙述我的土地上的故
