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1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 二年级下册综合实践教案 昝扎小学 主备:李生玲 可爱的家庭 教学目标： 1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。 教学重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。 教学辅助：多媒体、挂图、照片 教学设计： 一、情感体验：温暖的家庭。 小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗? 看， 这就是小红的家。 (挂图出示小红的家)听， 屋里传来了歌声。 (播 放歌曲可爱的家庭) 二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。 1、可爱的家庭。 听后讨论：听了这首歌，你知
2、道小红的家里有些什么人?歌里还唱 了些什么?（可爱的家庭） 介绍自己的家庭。 小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。我真想知道我们每一个小朋 友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家 福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗? 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 即兴小品表演我的家 小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫我的家 ，通过 自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长 辈爱我的可爱的家庭。 2、小乌鸦爱妈妈。 我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门 口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么
3、了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢? 讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的? （乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。 ） 即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些 什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么? 3、两只小象。 说说小象鼻子在于什么?（做好朋友） 学生说说班级里同学问互相关心， 互相帮助， 团结友爱的真实故事。 三、活动总结。 我们每个人除了有一个小家，还有个大家我们的学校。在这个 大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学 校成为可爱的大家庭好不好? 板书设计： 可爱的家庭 可爱的家庭 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 小乌鸦爱妈妈 两只
4、小象 这节课激发了大部分学生对家庭的热爱。 人体的皮肤 教学目标： 1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。 2、教育学生经常注意保持皮肤清洁，培养良好的卫生习惯。 教学重点： 培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。 教学难点： 培养学生保持皮肤清洁的卫生习惯。 教学辅助： 多媒体、挂图 教学设计： 一、启发谈话，引出本课内容。 “人体的表面包裹着一道防线， 时刻抵抗着外界有害因素和各种致病 微生物的进犯，它是什么？” 二、探究新知。 1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。 2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解： 保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护重任，它包裹在身体表面， 一
5、寸 光 阴 不 可 轻 4 时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。 我们的皮肤中有 一种黑色素，如果遇到过多过强的紫外线照射，这种黑色素就增加， 皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内； 调节体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十 七摄氏度之间； 感觉：神经末梢在皮肤上装有很多“感受器” ，这些感受器小的根 本看不见， 却能如实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、 热、 痛、 痒； 分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收； 再生和修复，使伤口愈合 3、学生讨论。 为什么要保持皮肤清洁？ 怎样保持皮肤清洁？ 4、教师根据学生讨论情况予以纠正补充。 皮肤与外界接触极广， 尤
6、其是手上经常有病毒病菌， 所以要勤洗手、 勤剪指甲。皮肤尽管能分泌杀死细菌的酸性物质，但不洗澡会使皮肤 酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分和灰尘会产生不良气味，这 就要求我们勤洗澡、勤换衣服； 怎样保护皮肤：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防 寒、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。 5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤健康。 6、请个别同学通过今天所学的知识谈亲身体验。 一 寸 光 阴 不 可 轻 5 三、课堂总结。 课后思考怎样护理皮肤？ 板书设计： 人体的皮肤 1、皮肤的功能 保护 调节体温 感觉滋润 排泄吸收 再生 修复 2、怎样保护皮肤 学生学会了怎样保护皮肤。
7、 交通小博士 教学目标： 1、知道注意安全是一种自我保护，可以防止受伤害。 2、知道有关交通规则和交通标志。 3、知道不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦，给别人带 来麻烦。 教学重点： 交通标志、规则和安全教育。 教学难点： 懂得遵守交通规则。 教学辅助： 多媒体 一 寸 光 阴 不 可 轻 6 教学设计： 一、谈话引入。 城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可 要注意交通安全噢！ 我们要把交通安全记心中，防止和避免交通事故的发生。今天，我们 就来学习交 通小博士 。 二、探究新知。 1、想一想。 路口为什么要装红绿灯？ 下雨天过马路应注意哪些问题？ 2、认一认。
8、 出示图片： “认一认”图片中的交通标志和设施。 提问；这些是什么标志？它们有什么用处？ 小结 ：马路上有了这些标志和设施，行人和各种车辆，就会各其 道，互不干忧，这样就能确保交通安全。 3、联系实际，深入明理。 提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？ 总结：随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守 交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习政党进行。如果不 遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛 苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经 济损失。 一 寸 光 阴 不 可 轻 7 三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。 1
9、、 投影： 行人横穿马路。 提问； 行人这样过马路对吗？有什么危险？ 应怎样做？ 小结：过马路要走人行道或是走过街天桥、地下通道。走人行林横道 时，要注意避让过往车辆，先向左看，走到中间再向右看。 2、投影：行人在人行道中逆行。说一说，谁做的是对的？谁做得不 对？为什么？ 小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右 边走。 3、投影：小朋友登护栏。他这样做行吗？为什么？ 板书设计： 交通小博士 过马路走人行横道 行人要走人行道 不登护栏 不扒车 教学反思： 通过学习，对交通安全又有了深刻的认识，增强了安全的意识，上学 放学回家能自觉遵守交通规则。 搞好个人卫生 教学目标： 1
10、、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。 一 寸 光 阴 不 可 轻 8 2、培养学生有好的个人卫生习惯。 教学重点： 人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？ 教学难点： 人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？ 教学辅助： 多媒体、挂图 教学设计： 一、谈话导入。 提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换 一次衣服？ 二、探究新知。 1、人为什么要洗头？ 2、学生回答。 因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、 汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否则 在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时 还会引起头癣。 3、
11、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？ 洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。 洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛 孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。 一 寸 光 阴 不 可 轻 9 洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩 张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养，使肌肉松弛， 起到消除疲劳的作用。 （3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫 生。内衣要根据季节变化来选择。夏天，气候炎热或劳动 后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利 于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、 吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物
12、做成的内衣。 不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天或每隔 12 天就要 换洗一次，冬天可每周换洗一次。 换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣 要根据季节变化来选择。夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗， 衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天，每天或每 隔 12 天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。 4、那多长时间理发呢？ 做为一名学生应该有学生的发型， 头发的长与短是学生精神面貌和仪 表的体现。定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮 血液循环和毛囊的新陈代谢， 既有利于头发生长， 又可预防头皮疾病。 男同学头发要短，应每隔 3 周理发一次。女同学头
13、发不宜搭肩，不要 烫发。应每隔一月修剪一次。 三、课堂总结。 作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅 一 寸 光 阴 不 可 轻 10 能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。 板书设计： 搞好个人卫生,促进身体健康,预防疾病,使人仪表美 教学反思： 个别学生的个人卫生意识较差，需加强。 集中注意力 教学目标： 1、了解注意力训练得好处。 2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。 3、养成集中注意力的习惯。 教学重点： 学习注意力训练的方法。 教学难点： 养成集中注意力的习惯。 教学辅助： 多媒体 教学设计： 一、谈话引入。 小朋友你们知道集
14、中注意力对我们学习、生活的好处吗？ 注意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。 今天我们一起来做一些注意力训练的游戏吧。 二、游戏活动。 一 寸 光 阴 不 可 轻 11 1、数数字、写数字。 比赛 1 从数字 2 开始数，每次增加 2，一直数到 300，看谁数得快。 时间 1 分 30 秒 2 分钟 2 分 30 秒 超过 2 分 30 秒 我的成绩 成绩 比赛 2 从 300 开始倒数，每次递减 2，倒数至 0，看谁数得快。 时间 1 分 30 秒 2 分 10 秒 2 分 40 秒 超过 2 分 40 秒 我的成绩 一 寸 光 阴 不 可 轻 12 成绩 比赛 3 写数字，从数字
15、2 开始写，每次增加 2，一直写到 300，看谁写得快。 时间 2 分 30 秒 3 分 20 秒 4 分钟 超过 4 分钟 我的成绩 成绩 2、传话比赛。 将全班分成 5 组，每组 6 人，剩下的 5 人为裁判。 老师告诉裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开始快速向 后传话。 一 寸 光 阴 不 可 轻 13 最先传话结束，而且不传错的组为优胜组。 用同样的方法进行传句比赛。 3、接词扩句比赛。 让学生进行接词扩句比赛，每人接一词。 三、想办法。 每人想一种训练集中注意力的办法，看谁的办法最受欢迎。 板书设计： 集中注意力 数数字、写数字 传话比赛 接词扩句比赛 学生对这些游戏很感兴趣。 吃瓜果要讲卫生 教学目标： 1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。 2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。 教学重点：生吃瓜果一定要洗干净。 教学难点：生吃瓜果一定要洗干净。 教学辅助：多媒体 教学设计： 一、谈话导入。 你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？ 一 寸 光 阴 不 可 轻 14 二、探究新知。 1、吃瓜果有
