《北师大版三年级上册数学《3.5 里程表（二）》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级上册数学《3.5 里程表（二）》教学课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3单元 加与减,5 里程表（二）,学习目标,2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。,1.结合“汽车里程表”，经历解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，并解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。,学习目标,3.培养对身边与数学有关事物的好奇心，能倾听别人的意见，感受数学学习的快 乐。,说一说，你知道了哪些数学信息？,淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。,探索新知,哪一天行驶的里程数最多？,探索新知,16035125（千米）,350160190（千米）,555350205（千米）,745555190（千米）,9557452
2、10（千米）,答：星期五行驶的里程数最多。,哪一天行驶的里程数最多？,探索新知,1.出租车司机星期一早晨出车时，里程表的读数是30千米，司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,典题精讲,出租车司机周四行驶了多少路程？,1.,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,典题精讲,出租车司机周四行驶了多少路程？,解题思路：要求周四行驶了多少路程，实际是求周四行驶的路程减掉周三行驶的路程。,1.,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,典题精讲,出租车司机周四行驶了多少路程？,解答：,730-465=265（千米）,答：出租车司机周四行驶了
3、265千米。,典题精讲,2.计算：859-（162+88）,解题思路：,根据运算顺序，应该先算小括号里面的加法，然后再计算括号外面的减法。,典题精讲,2.计算：859-（162+88）,解答：,859-（162+88） =859-250 =609,计算:下面乐乐家1-5月份的水表的读数情况。,错误解答,易错提醒,127-85=42（立方米） 答：乐乐家四月份的用水量是42立方米。,四月份用水量是多少？,计算:下面乐乐家1-5月份的水表的读数情况。,易错提醒,错解分析：,要求四月用水量，应该是用四月底的减掉三月底的数量。,计算:下面乐乐家1-5月份的水表的读数情况。,错误解答,易错提醒,127-
4、85=42（立方米） 答：乐乐家四月份的用水量是42立方米。,四月份用水量是多少？,85-63=22（立方米）,答：乐乐家四月份用水量是22立方米。,正确解答,计算:下面是“北京西安”沿线各大站的火车里程表。,错误解答,易错提醒,保定到郑州的距离是多少？,146+689=835（千米） 答：保定到郑州的距离是835千米。,689-146=543（千米） 答：保定到郑州的距离是543千米。,正确解答,学以致用,1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）,计算出8月和9月的用电数量是多少？,学以致用,1.,计算出8月和9月的用电数量是多少？,提示：,用这个月的读数减去上个月的读数就是这个月的用电数
5、量。,学以致用,1.乐乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）,计算出8月和9月的用电数量是多少？,解答：,8月份：640-545=95（度）,9月份：730-640=90（度）,学以致用,1.下面是“北京乌鲁木齐”沿线各大站的火车里程表,解答：,从敦煌到郑州有多远？,2943-689=2254（千米） 答：敦煌到郑州有2254千米。,2.计算： 328+396+204 900-281-430 468+376-168,提示：算式中只有加减法时，按照从左往右的顺序计算。,学以致用,=928,=189,=676,3.李叔叔家的水表读数如下。（单位：立方米）,学以致用,李叔叔家5月底的水表读数是99，请
6、问李叔叔家6月份至10月份总的用水量是多少？。,3.李叔叔家的水表读数如下。（单位：立方米）,学以致用,提示：,用10月份的读数减去月份的读数就是6至10月的用水量。,解答：226-99=127（立方米）,4.淘气一家开车去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行驶255千米，第二天行驶240千米，第三天行驶305千米。还要再行驶多少千米到达古都？,学以致用,解题思路：先计算出已经行驶了多少千米。,解答：,1000-（255+240+305）=200（千米）,答：还要再行驶200千米到达古都。,5.赵叔叔每天骑摩托车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。,学以致用,星期一早上出发时里程表的读数
7、是632千米，算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少？,5.,学以致用,星期一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少？,提示：先计算出星期一至星期五一共行驶了多少千米？,解答：,28+27+31+29+28=143（千米）,632+143=75（千米）,学以致用,5.,提示：后面的数减去前面的数就是当天行驶的路程。,解答：745-745=0（千米），说明星期四的时候，小军的爸爸没有出车。,课堂小结,1.水表，电表上的数字是累计的。,2.计算某月的用电（水）数量，实际是求的相邻两个月份读书的差，而不是求和。,谢谢指导,质量检测试题命题说明
8、一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
