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1、第6单元 整理和复习1、 数与代数第1课时 数的认识（一）【学习目标】能比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义。能叙述自然数、整数、分数、小数、百分数之间的联系和区别，并能合理转化。【学习过程】一、知识梳理整数自然数（ ）负数（ ）分数真分数：分子 分母（小于1）假分数：分子 分母（大于或等于1）小数循环小数不循环小数无限小数大于1的小于1的有限小数数的认识（一）根据课前对数的知识整理，你能完善下列内容吗？百分数与分数的关系：百分数相当于 的分数。分数与小数的关系：小数实际上是分母为10、100、1000的分数你有什么不明白的地方吗？写一写。二、专项训练1.将面的数填在适当的（
2、）里。1.65 -15.7 1240 96(1)冰城哈尔滨，一月份的平均气温是（ ）。（2）六（2）班（ ）的同学喜欢运动。（3）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达（ ）。（4）杨老师身高（ ）m。（5）某市今年参加马拉松比赛的人数是（ ）人。一种商品打七折销售，“七折”表示原价的（ ）。3.说出下面各数中“2”表示的含义。23 0.52 203.7 三、课堂达标填空。（1）0.4（ ）/（ ） 10/（ ） （ ）/35 ( )%（2）13628中的“6”表示（ ）；70.6中的“6”表示（ ）；611 中的“6”表示（ ）。（3）某班5名同学的体重分别是：小军23kg，小强21kg，小
3、兵25kg，小丽24kg，小红22kg。如果把他们的平均体重记为0，那么这5名同学的体重分别记为：小军（ ），小强（ ），小兵（ ），小丽（ ），小红（ ）。（4）循环小数0.1234512345用简便方法记作（ ），它的小数部分第19位上的数字是（ ）。判断题。（1）2.22是循环小数。 （ ）（2）因为0.30.30，所以0.3和0.30的计数单位相同。 （ ）（3）0是整数，而不是自然数。 （ ）（4）期中考试有49人及格，1人不及格，及格率是98。 （ ）（5）把一根3米长的绳子平均分成5份，每份是全长的。 （ ）四、拓展练习一个分数，如果加上一个分数单位，那么它们的和是最小的假分数；如果减去一个分数单位，那么差是。这个数是多少？2、2
