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1、,。,整体感知课文结构,第一部分：（1）写兄弟姐妹相聚在一起时，总要谈 论的话题是-“父亲”和“父亲”相遇的那位神秘先生； 第二部分：（2-9）写“父亲”在列车上当临时服务员时，偶然遇到博西先生，并出人意料地得到他的赞助，改变了窘迫，实现了人生目标； （2） 写“父亲”面临辍学 （3-6）写“父亲”重返大学 （7-9）写“父亲”辉煌的学业 第三部分：（10-11）写“父亲”的机遇来自自身所显示的价值,1.偶然相遇的双方是谁？为什么称他是“神秘先生”? 2.“父亲”及整个家庭的命运发生了怎么样的改变？引出作者及普利策奖. 3.相遇之后发生了什么事？博西先生为什么要赞助“父亲”，可见“父亲”是个怎
2、样的人？ 4.如果没有这次“偶然相遇”，“父亲”会不会成为“一个很有学问、受人尊敬的人”？ 5.“偶然”之外还需什么？改变我们家命运的究竟是谁？,研读文本,普利策奖是美国一种多项的新闻、文化奖金，由美国著名的报纸编辑和出版家约瑟夫普利策出资设立。自1917年以来每年颁发一次。14项新闻奖分别是：公共服务奖突发新闻报道奖、调查报道奖、说明报道奖、深度报道奖、国内报道奖、国际报道奖、特写奖、评论奖、批评奖、社论写作奖、社论漫画奖、突发新闻摄影奖和特写摄影奖。7项文学艺术奖是：小说奖、戏剧奖、历史奖、传记奖、诗歌奖、普通非小说奖和音乐奖。普利策奖每年评选一次，评选结果一般都在4月宣布，5月颁奖。,返
3、回,“从几百名应聘者中，你被选上作为夏季旅客列车上的临时服务员。 “清晨两点钟，车厢内拥挤闷热，忠于职守的父亲穿着白色的工作服，仍在颠簸的车厢里缓缓巡回。” （敬业） “父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾，穿过拥挤的车厢，极为规范地端到这位男子面前。” （认真）,“你从哪来？”“田纳西州的大草原，先生”。“这么晚了，你还工作？”“这是车上的规矩，先生。”“太好了。你这工作之间你干什么？”“我是格林斯堡大学 的学生，先生。但我如今正准备回家种田。” （礼貌坦诚） 父亲想，这点积攒已够整整一学期的学费，何不再试一学期，看看究竟能取得什么样的成绩？他又回到了格林斯堡大学。 （执着求学）
4、,返回,“机遇”是有其偶然性的，但这种偶然的机遇只向具有真正价值的人敞开大门，而一个具有真正价值的人也必须善于捕捉机遇，否则，也难以求得发展。课文中的“父亲”就是这样，以他自己的“执著、认真”，应聘当上了列车临时服务员，以他的忠于职守、规范服务赢得了“神秘先生”的“青睐”，又以他的执著追求的精神返回格林斯堡大学，抓住了“偶然”，抓到了“机遇”，最终，不仅改变了自己的命运，也“改变了一家的发展轨迹”。 真正改变“我家”命运的人是父亲自己； 人生的价值在于认真、执著； 机遇必然青睐于认真的人，机遇必然青睐于做好准备的人。,你从中获得了什么教育启示？我们应怎样对待工作及学习？（用一句话概括）,阅读感悟,
