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1、梦幻超级大国,第11课,中山大学哲学系教授袁伟时什么叫大国？,所谓大国不是以领土的大小和人口的多少为标准的，它应该以这么几方面来衡量：一个是它的制度，有没有一个自我更新能力很强的制度，这个是最根本的；第二个是当时经济发展水平是不是居于世界的前列；第三个是生活水平，老百姓的生活水平是不是也是富裕的；第四个，即使是世界上很富裕的一个国家，在国际事务上没有影响，那也很难称为大国。,1、制度先进； 2、经济发展水平世界领先； 3、人民生活富裕； 4、国际影响力大。,课标要求：,概述战后美国经济发展的主要特点 通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。,自主构建知识体系,梦幻超 级大国,经济 大
2、国,政治 大国,文化 大国,特点,地位,原因,音乐,电影,世界警察,爵士音乐,摇滚音乐,好莱坞,最发达,基础,政策,科技创新,迅猛,外向型为主,新兴工业成为支柱产业,美国经济实力雄厚（经济最发达）,到1945年美国在西方世界经济发展中的比重,说明了什么？,美国经济在二战后发展迅速,注：表格里的数字以1938年为基数。,数字的变化 说明了什么？,阅读课本70页：“材料阅读”。思考：数据的变化情况说明了什么？,说明： 1、美国政府高度重视科研开发。 2、美国经济持续发展。 3、科学技术推动经济发展。,阅读标题、材料主体、备注、说明。数据类分析方法：1、横向比较，得出结论；2、纵向比较，得出结论；3
3、、综合横向与纵向数据，它们之间有没有关系？比如因果关系；4、与课文相关知识联系，得出结论。,一、经济“巨无霸”（经济最发达）,1、原因：,（3）科技进步（科技创新）,（2）财政政策有效（改革调整）,（1）战时资本积累（基础雄厚）,最主要的原因,即时训练1、 1948年到1949年间，美国占资本主义世界工业总产量的一半以上，外贸的1/3，黄金储备的3/4左右; 战后初期，美国拥有一支强大的陆、海、空军，还拥有了破坏力巨大的原子弹; 美国具有得天独厚的地理条件，同时拥有巨大的教育、科技和人才优势，作为世界科技的中心，美国充分利用第三次科技革命的成果，大力发展新兴工业，1945到1969年，美国国民
4、生产总值翻了一番还多。 根据材料，归纳二战后美国综合国力强大的主要表现。（不得照抄原文）（3分）并概括指出美国当时的国际地位。（1分）,答（1）表现：经济实力雄厚；军事力量强大；科技领先；教育发展、人才众多。（3分，答出其中三点即得3分） （2）美国是当时世界上最发达的国家。（1分）,即时训练2、战后初期，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，美国制造的商品和美国的资本很快流入这些国家。 二战后，美国加大了对教育和科学研究经费的投入，20世纪五六十年代，全世界一半以上的科学发明来自美国，同时，美国增加对高新工业的投入，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。 战后美国政府鼓励对外投资增加，增加
5、工人工资福利，缩短工作日时数。 根据材料中美国具体做法思考，二战后美国经济迅速发展的原因有哪些？（3分）,答：占据广阔的国际市场。重视发展科学技术和教育，重视发展新兴工业。政府采取措施，创造比较有利的经济发展环境。（每点1分，每点均不拘泥于文字表达，言之有理即可）,一、经济“巨无霸”,2、特点：,A 、经济发展迅猛 B、外向型经济为主 （对外投资、跨国公司、资本输出） C、新兴工业急速发展并成为支柱产业,二.“世界警察”（国际影响力强大）,1.原因:强大的经济和军事实力 2.目的:按自己的意志建立和维持国际秩序,从17981993年间，美国以武力解决冲突的案例高达230余次；冷战期间美国对外大
6、规模的军事行动约有125次；1990年以来，以多种借口先后对外出兵40多次，其中对他国进行强力军事干预就有10多次：,卡扎菲被击毙前准备出逃 美军6000英里外锁定目标,卡扎菲被击毙让很多人感到很突然。英国每日电讯报指出，20日上午8点半左右，眼见自己的最后据点即将陷落，卡扎菲向苏尔特郊外仓皇撤退，约有100台大小车辆随行。不知出于何种原因，此前一直严守无线电静默的卡扎菲，拨通了自己的手机或卫星电话，没料到这一举动彻底暴露了自身的行迹。卡扎菲开始通话后，他的声音立即被某种特殊设备记录并比对分析，追踪者很快锁定了“头号目标”所在的大致区域。在6000英里外美国内华达州沙漠中的空军基地里，专业人员马上通过电脑指令引导无人机“捕食者”迅速起飞锁定卡扎菲的车队。随后下达了攻击命令。,强大的科技实力,三、文化音乐、电影,1、从爵士到摇滚,、“梦幻工厂”好莱坞,乡村音乐,布鲁斯,西部音乐,摇滚音乐,+,+,=,文化包容、创新发展,非洲+南美+欧洲=爵士音乐 黑人音乐+白人音乐+科技=摇滚音乐,爵士音乐,学史明智:开放思维，国际视野,通过美国发展历程的学习，你认为我国要建设成为社会主义现代化强国，可以借鉴美国的哪些做法？,思路点拨： 从经济、政治（如制度、国防等）、文化等方面思考,
