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分数连乘应用题,教学目的： 使学生巩固对分数应用题的认识，提高分析应用题关系的能力，培养学生严谨的学习态度。 教学重点： 正确分析数量关系，找准单位教学难点： 依题意正确画图,复习,找出下题中单位“1”的量 1.一班做了180朵绸花，二班做的朵数是 一班的 2.二班做了160朵绸花，三班做的朵数是二班的 3.二班做了160朵绸花，一班做的朵数是 二班的 倍。,根据以上的已知条件，同桌同学互相补充问题，该怎样解答？,如果把第1、2小题合并成一道题，该怎样叙述？,例6六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？,先分步，再综合。,1、商店运来240箱梨，第一天 卖出总数的 ，第二天卖出 的相当于第一天的 ，第二天卖出多少箱？,做一做,2、学校图书馆买来800本图 书，其中的 是科技书，科 技书本数的 是数学课外 书。数学课外书有多少本？,做一做,3、食堂运来一堆煤，第一天烧 去全部的 ，第二天烧去的煤 是第一天的 。食堂第二天烧 的煤占全部煤的几分之几？,做一做,4、新江小学四年级人数是三年级 的 ，五年级是四年级的 ， 三年级有学生240人，五年级有 学生多少人？,做一做,5、三年级一班男生人数是全班 人数的 ，三年级一班人数是 全年级人数的 ，三年级一 班男生人数占全年级人数的几分之几？,做一做,
