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1、必修一分子与细胞 学业水平考试复习建议,南师大附中 姚玉琴 李旭 唐晟凯,认真研究学业水平考试说明，准确把握复习知识点 夯实双基，突出主干内容，构建知识网络 （知识概要，基础知识习题） 突出实验原理、了解实验操作、注重实验结果分析,1.1 细胞的分子组成,1.2 细胞的结构,1.3 细胞的代谢,1.4 细胞的增殖,1.5 细胞的分化、衰老和凋亡,蛋白质的基本组成单位氨基酸,（1）结构通式,（2）结构特点：,每种氨基酸分子中至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,R基的不同，决定氨基酸的不同种类,氨基酸之间的连接方式,酶,+ H2O,二肽,脱水缩合反应,根据
2、下图回答有关问题,（1）上述三肽水解成氨基酸的过程中需要_分子的水，水解后可形成_个氨基酸。 （2）图中表示肽键的字母是_, 该大分子中有_个肽键，表示羧基的字母是_， 表示氨基的字母是_。 （3）图中表示侧链R基的字母是_。 （4）写出氨基酸的结构通式_。,抗体是具有免疫功能的球蛋白，生物体内绝大多数的酶是蛋白质。多种多样的蛋白质具有特定的生理功能。有些蛋白质还与其他生物大分子结合成复杂化合物。与其他生物大分子结合的蛋白质主要包括 （ ） A、与细胞识别有关的糖蛋白 B、参与主动运输的载体 C、具有催化作用的酶 D、具有免疫功能的抗体,A,细胞膜系统的结构和功能,细胞膜的主要成分 细胞膜的结
3、构 细胞膜的结构特点 细胞膜的功能 细胞膜的生理特性 物质进出细胞膜的方式（大分子、小分子）,细胞器之间的协调配合,物质的跨膜运输,高浓度,低浓度,高浓度,低浓度,低浓度,高浓度,说明物质进入细胞的方式,渗透作用？ 渗透条件：半透膜；膜两侧浓度差 细胞外液 细胞内液 失水 细胞外液 细胞内液 吸水 细胞外液 = 细胞内液 失水=吸水,O2 Na+ 氨基酸 水 甘油 抗体,简单扩散 易化扩散 主动运输 内吞 外排,叶绿体中的色素,光能,H2O,O2,H,ADP+Pi,ATP,酶,光 反 应,C5,CO2,2C3,供氢 酶,供能,固定,还原,多种酶催化,(CH2O),暗 反 应,场所,条件,物质变
4、化,类囊体膜上,有光,水的光解ATP的生成,叶绿体基质中,有光和无光,CO2的固定、C3的还原ATP的水解,光合作用过程,1、光反应,光,2、暗反应,3、总反应式：,根据下面光合作用的图解回答问题：,（1）A表示阶段，B表示阶段。发现B阶段的实验，运用了放射性同位素标记法，被标记的物质是 ，放射性物质最终出现在 中。 （2）光反应阶段中，吸收光能的物质是 ；光反应阶段中被分解的物质是，产物是，光能转化为化学能的标志是 。,（3）暗反应阶段进行必须由光反应阶段提供的物质是；光反应和暗反应进行都必须有参与。 （4）在分离叶绿体中色素的实验中，滤纸条上最下层的色素是，这是由于这种色素在石油醚中的溶解
5、度。,农业生产中提高光能利用率的途径不包括（ ） A延长光照时间 B降低CO2浓度 C增加光照面积 D增强光合作用效率,讨论：农业生产中，如何增加CO2浓度？如何 增加光照面积？（p65）,细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 （p71）,下列说法不合理的是 ( ) A水稻生产中的适时露田和晒田实质是为了改善土壤通气条件以增强根系的细胞呼吸 B果蔬贮藏时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法是为了抑制细胞呼吸 C农村广泛采用密闭的土窖保存水果是利用水果自身产生的二氧化碳抑制细胞呼 D粮食储藏时要注意降低温度，增加湿度，抑制细胞呼吸，延长保存期限,有丝分裂,分裂期：复制的染色体平均分配 前期
6、：两个出现，两个消失 中期：着丝点排在赤道板上 后期：着丝点分裂，染色体平均分配 末期：两个消失，两个重现，细胞板 形成细胞壁,前期 中期 后期 末期,比较动、植物细胞的有丝分裂：,有丝分裂中染色体、DNA数目变化,几种化合物鉴定,斐林试剂 双缩脲试剂 苏丹III 碘液,蛋白质 葡萄糖 淀粉 脂肪,可以分析肯德基苏丹红事件、红心鸭蛋事件,该实验结果说明？设计实验，探究pH对过氧化氢酶、温度对唾液淀粉酶活性影响。,设计实验，验证酶的高效性 实验目的？ 实验器材：试管、 3% H2O2、新鲜猪肝、 FeCl3、等,叶绿体色素提取和分离 （1）色素的提取： 需加的试剂和药品：丙酮（溶解色素）；石英砂
7、（研磨更充分）；碳酸钙（防止色素遭到破坏） （2）色素的分离： 试剂：层析液（分离色素） 注意：层析过程中，层析液不能没及滤液细线（原因：防止滤液细线上的色素溶解在层析液中）,实验结果： 色素在滤纸条上的分自上而下： 胡萝卜素（橙黄色） 溶解度最大 叶黄素 （黄 色） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 溶解度最小 结果讨论: 四条色素带带宽如何？说明什么？ 滤液线为何不能触及层析液？,叶绿体色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是 （ ） A碳酸钙保护叶绿素不被破坏 B滤纸对各种色素的吸附力不同 C. 色素在层析液中溶解度不同 D丙酮能够溶解某些叶绿素色素,为提取高等植物叶绿体中的色素，在研磨
8、叶片时加少许CaCO3的作用是 ( ) A调节pH值，加速叶绿素分解 B使绿叶充分磨碎 C. 防止叶绿素被破坏 D利于四种色素分开,观察植物细胞质壁分离和复原 细胞吸水与失水,讨论：质壁分离说明？,探究酵母菌的呼吸方式,实验 观察植物细胞的有丝分裂,（1）洋葱根尖的培养 （2）玻片标本的制作 解离：目的是用药液使组织细胞彼此分离开来。 漂洗：目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和。 染色：是为了将染色体染成深色。 制片：通过用镊子把根尖弄碎以及压片，可将根尖细胞分散开来，使之不相互重叠，有利于观察。 （3）观察： 先用低倍镜找到分生区细胞，其特点是细胞呈正方形，排列紧密, 有的细胞处于分裂状态，再换高倍镜观察。 在显微镜下观察发现：绝大多数细胞处于分裂间期？,
