《2020年最新部编版小学语文五年级上册期末检测试题及答案(共5套)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年最新部编版小学语文五年级上册期末检测试题及答案(共5套)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 28 部编版小学语文五年级上册期末检测试题（一） 一、看拼音，写词语。（10 分） 1. 曾经的 s ch u （）之路促进了古代中国与外国的贸易和文化交往；今天的 “一带一路”开启了中国对外交流的新pi n zh ng（）。 2. y m （）ji ng l n（）， w n xi （）收回了最后一丝y gu ng（）， l o l i （）了一天的人们在树下开始闲话ji ch ng （），“日出而作，日落而息”的生活在当今社会中显得y f （） xi n y （），让人心生向往之情。 二、下列各组词语中都有一个读音错误，请用“”画出来，并在后面的括号内 改正。（ 4 分） 1. 侵
2、略（ q n lu ） 岔道（ ch d o） 阅读（ yu d ）（） 2. 珊瑚（ s n h ）侵略（ q n lu ） 矫健（ ji o ji n）（） 3. 鹰隼（ y ng s n）狭窄（ xi zh i ）馈赠（ ku z ng） （） 4. 祭祀（ j s ）喑哑（ n y ）抖擞（ d u s u）（） 三、选词填空。（4 分） 同心协力呕心沥血震耳欲聋天南海北 技术人员（）地设计，施工人员夜以继日地建造，在大家 （）之下， 2018 年 10 月 23 日，港珠澳大桥终于正式开通了。 （）的中国人听到这个令人振奋的消息之后，都欢呼庆贺，发出了 （）的呼声。 四、选一选。（8
3、分） 1. 下列各项中有错别字的一项是（） A. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（摘自某学生的诗词摘抄） B. 有序通行，亭车入位。燥声扰民，禁止鸣笛。（摘自某小区警示牌） C.纯情陕北，火红延安。幕天席地，独揽草原。（摘自某旅行社宣传语） 2. 从下面选择词语依次填入句中括号里，其中最恰当的一组是（） 母亲无微不至的（）给我以温暖，母亲的谆谆（）给我以智慧，母亲 2 / 28 毫不吝惜的（）给我以信心。 A. 照看教导称赞 B.照管启示称誉 C.照顾诱导歌颂 D.照拂启发称颂 3.朗读者 节目中的嘉宾深情并茂地朗读，打动了无数观众的心。假如让你在 朗 读者节目中朗读下面这段话，
4、你想打动观众的话，要怎样读？（） A. 语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。 B. 语调低沉缓慢，读出决心要振兴中华的担当。 C.语调激昂有力，读出对美好生活的赞美。 D.语调激昂有力，读出建设祖国、建设美好未来的信心。 4. 明明的饭没有吃完就要倒掉，爷爷严肃地教育他要养成好的习惯，不能浪费。爷 爷可以用（）这句话来劝说明明。 A. 静以修身，俭以养德。 B.由俭入奢易，由奢入俭难。 C.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 五、读句子，按要求完成练习。（8 分） 1. 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（缩写句子） 2. 母亲却已将钱塞在我手心里，大声回答那个女人“
5、我挺高兴他爱看书的！”（改 为转述句） 3. 同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。（修改病句） 4. 院子的中央处，是那棵粗粗的 桂树，疏疏的 枝，疏疏的 叶，桂花还没有开，却有 了累累的 骨朵儿了。（注意加点的词，仿写一个句子） 3 / 28 六、根据课文内容完成练习。（9 分） 1. 看图片，写古诗，并完成练习。 乞巧 这首诗描写的是节，讲述的是和的故 事。 2. 对课文内容赏析有误的一项是（） A. 白鹭描绘了三幅优美的图画，分别是白鹭钓鱼图、瞭望图、黄昏低飞图。 B.桂花雨 分别从摇桂花、赏桂花两方面来写桂花，表达了作者思念家乡的感情。 C.什么比猎豹的速度更快告诉我们，宇宙中速度最
6、快的东西是流星体。 D.圆明园的毁灭中，作者用较多的笔墨写圆明园昔日的辉煌是为了通过今昔对 比，激起我们对侵略者的愤慨，提醒我们要牢记屈辱的历史，增强民族使命感。 七、综合实践。（5 分） 材料一： 材料二： 2019 年 1 月 5 日 0 时， 17 辆超长版时速350 千米的复兴号动车组首次亮相京沪高铁。 4 / 28 这 17 辆超长版复兴号动车组全长439.9 米，载客定员1283 人。 假如你是复兴号列车上的乘务员，请你运用恰当的说明方法来向乘客介绍一下这列 复兴号吧！ 八、阅读理解。（22 分） （一）阅读课内文段，完成练习。（10 分） 古人谈读书（节选） 敏而好学，不耻下问。
7、 知之为知之，不知为不知，是知也。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 1. 下面对字词理解有误的一项是（）（ 2 分） A. “敏而好学”中“好”的读音是“h o”，意思为喜好。 B. “知之为知之，不知为不知，是知也。”句中三个“知”的意思相同。 C.“不耻下问”中“耻”的意思是“以为耻”。 2. 用自己的话来说说下面句子的意思。（3 分） 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 3. 对文段内容理解有误的一项是（）（ 2 分） A. “默而识之”讲述的是学习方法。 B. “海人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。 C.“知之为知之，不知为不知”告诉我们学习中不能不懂装懂。 4. 结合自己的读书体会
8、，说说文段中哪些话给你的启发最深。（3 分） （二）阅读下面的文章，完成练习。（12 分） 庐山落霞 傍晚，雨后初霁。我们走上庐山山梁，面对锦绣谷的方向一抬眼，一幅从未 见过的瑰丽图画出现在眼前。 5 / 28 一轮橘红色的太阳，在与远天相接的长江江面上，开朗地笑着，容光焕发， 神采奕奕。长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺展开一 幅同样宽广的巨型地毯；橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色交织、融 合在一起。 这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是 结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾， 上面平平的，周遭如壁
9、，像一溜高原。 这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰当的比喻。有的说，像 阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土 我暗想：这不是一幅送行图吗？ 你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？ 早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口 的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。 好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云 飞过，云障雾壁翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢 腾：或乘龙乘风，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手， 直到夕阳沉
10、下。 天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。 这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼 物呢？我痴痴地想。 1. 文章是从、两个方面来描写落霞的。（2 分） 2. 文中第段是描写，第段是描写，都写出了落霞的美丽。 （2 分） A. 动态 B.静态 3. 画“”的句子中，“这”指的是，“送行者”指的 是，“送行者”送的是。从中我们可以体会到作 者之情。（ 4 分） 4. 画“”的句子运用了、的修辞手法，请发挥你的想象 6 / 28 续写句子。（4 分） 有的说，像 九、习作。（30 分） 如果你有一次可以与最喜爱的书中人物对话的机会，你想对谁说呢？你要跟他说些 什么？
11、请写一写吧！不少于400 字。 7 / 28 参考答案： 一、 1. 丝绸篇章 2. 夜幕降临晚霞余光劳累家常愈发闲逸 二、 1. q n q n 2. s n sh n 3.y ng y ng 4. n y n 三、呕心沥血同心协力天南海北震耳欲聋 四、 1.B 2.A 3.D 4.C 五、 1. 眼睛望着我。 2. 母亲却已将钱塞在我手里，大声回答那个女人，她挺高兴我爱看书的！ 3. 同学们迎着清晨的太阳认真地做广播体操。（或：同学们迎着朝阳认真地做广播 体操。） 4. 示例：村外不远处，是绿绿的荷塘，密密的叶子，艳艳的花儿，微风吹过，飘来 淡淡的清香。 六、 1. 七夕今宵看碧霄，牵牛织
12、女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 七夕牛郎织女 2.C 七、示例：各位乘客，大家好。欢迎乘坐复兴号列车。我们的列车外形呈流线型， 像一个子弹头。车组全长439.9 米，载客定员1283 人。列车时速高达350 千米，大 大节省了大家的出行时间。 八、（一） 1.B 2. 示例：默默地记住所学知识，不断积累，勤奋学习而不感到满足，教诲别人从不 倦怠。 3.B. 4. 示例：“知之为知之，不知为不知，是知也”给我的启发最深。学习时我们要实 事求是，不能不懂装懂。 （二） 1. 形状色彩 2.B A 3. 斑斓的落霞锦绣谷的云雾太阳对落霞的无比喜爱和赞美 4. 排比比喻示例：美轮美奂的宫殿
13、 8 / 28 部编版小学语文五年级上册期末检测试题（二） 时间： 90 分钟满分： 100 分 题号一二三四总分 得分 一、日积月累。（45 分） 1. 下列每组中都有一个加点字懂得读音错误的，用“”画出。（ 4 分） A. 嗜 好（ sh）藤蔓 （ w n）牺 牲（ x）歹 毒 （ d i ） B. 执拗 （ni ）剔 透（ t ）屡 次（ l ) 繁殖 （zh ） C. 板栗 （s ）舵 手（ du ）挣 钱（ zh ng） 呻 吟（sh n） D. 腼腆 （di n） 誊 写（ t ng）客栈 （ zh n）祭祀 （ s ） 2. 读拼音，写词语。（8 分） j ng qi ox n
14、q f j ng q ng zu qi n rj n lisu r n w w i 3. 用“”划去括号里不合适的字。（4 分） 爱（慕幕）（连联）结后（诲悔）（销硝）毁 （漂飘）浮撒（骄娇）规（津律）（斩崭）首 4. 将下列词语补充完整，然后按要求填空。（9 分） 无（）无束国（）民安浮想联（）不可计（） 孤（）难鸣不求（）解民不（）生眉飞色（） A. 画“ ”的词语与俗语“_ ”的意思相同。（1 分） 9 / 28 B. 上面的词语中形容数量多的词语是：_ ，我还能写出这 样的四字词语：_ 、_ 、_ 。 （2 分） C. 请你选择其中一个词语写一句话。（ 2 分） _ 5. 句子游乐场。 （4+2+2+2 分） 根据“结实”的两种意思分别写句子。 坚固，牢固：_ _ 健壮： _ _ 桂花很香。（改为成夸张句） _ 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为不带问号的句子） _ 海力布牺牲自己。乡亲们得救。（用恰当的关联词把两句话合并成一 句话） _ _6. 课文对对碰。（ 10 分） （1）在本学期中， 我知道“ _ ，_ 。 ” 写出了我国古代劳动人们过七夕节的习俗；“_ ，_ _ 。 ”这两句诗看似写景，却反衬
