《4《古代诗歌四首》同步练习2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4《古代诗歌四首》同步练习2.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古代诗歌四首同步练习2古代诗歌四首,回答下列问题。一、观沧海第一部分:1、曹操是 末年接触的政治家、军事家、文学家,其子曹丕称帝后,追尊为魏武帝。在文学史上,曹操以四言诗著称,是继诗经以后四言诗的又一高峰。曹操与其子曹丕、 在文学史上被称为“三曹”。2、观沧海的题目是后人加的,原是 的第一章,选自 。建安十二年(207),曹操率领大军征伐当时东北方的大患乌桓。这是曹操统一北方大业中一次重要战争。远征途中,他写下了乐府歌辞步出夏门行(属于相和歌瑟调曲)。3、给下面的加横线字注音。东临碣石( )山岛竦峙( )4、解释下面加横线字的意思。水何澹澹 秋风萧瑟5、观沧海是一首借景抒情的诗歌,开头以“ ”
2、字统领以下的十句写景句,其中前六句写 ,后四句写 。“幸甚至哉,歌以咏志”这是合乐时的套语,与诗的内容无关。6、有人说诗中的“若”字用得好,请你说说好在哪里?7、观沧海诗中描写沧海镜像的诗句中,写动景诗句是 ,写静景的诗句是 。8、对观沧海理解最准确的一项是( )A、诗人先写山岛风光,再描绘海绵景色,最后抒写自己的情怀。B、诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。C、诗人先写实景,再写虚景,最后抒写自己的情怀。D、诗人先全景式地展开大海景象,在描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。9、在三国演义中和在民间故事中,曹操是一个反面人物,
3、是一个奸雄。显然那是一种误解,是文学形象。请你结合观沧海一诗和自己对曹操的了解,说说历史上的曹操是什么样的?观沧海第二部分:1、对全诗内容分析有误的一项是( )A、开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海),“观沧海”是全诗的诗眼,“观”字统领全篇,以下十句,皆为观海所见。B、“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象,显示了大海的辽阔和宏伟气象。C、“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象,来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。D、最后两句是合乐加的,是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。2、试对诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若
4、出其里”做简要赏析。二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。1、诗中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是 _、_ 。 2、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。3、诗中没有单纯的写景,总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下,李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? 4、你从诗中体会到作者怎样的思想感情?5、首句中有哪些意象,请写出来。(2分) 6、诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(2分) 三、次北固
5、山下第一部分:1、王湾是 时代的诗人,本诗是律诗中的 ,从内容上看它属于 诗。2、解释下面加横线字的意思。次北固山下 客路青山外 风正一帆悬 乡书何处达1、简要回答次北固山下一诗所表达的思想内容。4、对这首诗语句的解说不恰当的一项是()A、“次北固山下”的“次”是:停泊“的意思。北固山在镇江的北边,三面临将。B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。C、“潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向即顺,风力又不猛。D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。5、诗中运用记叙这种表达方式的诗句是 6、诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?从诗中的
6、哪个地方可以表现出来?7、汉代苏武陷落于匈奴,被迫在漠北牧羊,让南飞的大雁把书信带回故国,后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使,诗人的家书是从哪里寄向哪里?是向哪个方向寄?8、“海日生残夜,江春入旧年”残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这些出怎样的生活哲理?次北固山下第二部分:1、关于这首诗的赏析,不恰当的一项是()A、这首诗以对偶句开头,既不同一般,又工整明丽,“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里,平野开阔,大江直流,波平浪静,显得天地宽阔,更使人胸襟开朗。C、五、六两句写海上红日冲
7、破黎明前的黑暗,江边春意赶走垂尽的旧腊残冬,不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。D、最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪,可知前面六句所写明丽的江南景色,都是为最后一联作反衬的。2、请描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”在你脑海中出现的画面。 四、天净沙秋思第一部分:1、在天净沙秋思中,“天净沙”是 ,“秋思”是 ,本散曲被后世诗评家誉为 。2、给下面的加横线字注音。枯藤老树昏鸦( )古道西风瘦马( )3、诗歌中直接抒情的是哪一句?抒发了怎样的感情?4、读本诗文意把握,说出理解欠妥的一项是()A、前三句都由名词性短语构成,一共列出九种事物,堆砌的意象太多,让人主次莫辩。B、前三
8、句的句法尤为别致,使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画,十分耐人寻味。C、诗中的主人公是一个流落异乡的游子,他独自牵着一匹因长途跋涉而黑瘦的马,步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。D、这首诗寓情于景,具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。5、全曲中,暗含题中“秋”字三个最直接的景象是 、 、 ,与“夕阳”相呼应的是“ ”,与“天涯”相呼应的是“ ”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是“ ”,体现“思”字的一句是“ ”。6、对这首曲的要点概括不恰当的一项是()A、这首曲的题目是“秋思”,“秋思”的意思是“秋天的思考”。B、“枯藤”句的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、
9、悲凉的感觉。C、“小桥”一句读来令人亲切,可仔细想去,却更增添了“断肠人”的愁绪。D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方。7、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面,你能理解这种不协调的用意吗?8、这首曲的赏析不正确的一项是()A、此曲的前三句选取了富有特征的九种食物组成了一幅深秋的景色图。B、第二句描写诗人所见异乡的优美、恬静的景象,越发使人感到孤独。C、从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。D、从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。天净沙秋思第二部分:1、对这首曲的赏析不恰当的一
10、项是()A、前三句十八个字,写了九种景物,有静有动,有声有色,而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B、这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C、这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精心选择的,最能表现秋思。D、这首小令用极有限的字句,塑造了极丰富的意向;人与物结合,情与景交融,有一种动人心魄的力量。2、下列分析不恰当的一项是()A、用具有特点的景物写秋,描绘了一幅绝妙的秋景图。B、景与情结合,表现了天涯游子的悲凉感情。C、“夕阳”、天涯“交代了时间地点。”“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D、读者是随
11、着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。3、意象,是被作者赋予了一定意义的形象。马致远选用了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象来表现秋天的凄凉肃杀。请你为春天选取意象。(至少四个)参考答案:观沧海第一部分:1、东汉曹操2、步出夏门行乐府诗集3、jizh4、多么树木被秋风吹动的声音5、观实景虚景6、“若”字表明了诗句是诗人的主观感受,大海吞吐日月星辰的景象是诗人的想象,体现了诗人的博大胸怀。7、水何澹澹;秋风萧瑟;洪波涌起;山岛竦峙;草木丛生;百草丰茂8、D9、历史上的曹操是一个杰出的政治家、军事家、文学家。他胸怀大志,以天下为己任,才能出众,结束了东汉
12、末年的动乱,推动了历史前进,是有贡献的。观沧海第二部分:1、C2、描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象,表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。参考答案:1、诗中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是_、_。答案:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。2、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!”,这一名句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。答案:拟人。明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。3、诗中没有单纯的写景,总是“寓情于景”“情景交融”。联系闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的写作背景思考一下,李白在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来
13、写?答案:写“杨花”且“落尽”是先点时令,这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候,这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定,暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感;“子规”即杜鹃,在我国古典诗词中,它总悲哀凄惨地啼叫着。因此,可以说,诗中开头一句的写景,不着悲痛之语,而悲痛之意自现。4、你从诗中体会到作者怎样的思想感情?答案:本诗首句通过各种意象,渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈,以及思念之情。5、 杨花,子规(2分,如果答“杨花纷纷,子规悲鸣”等只可得1分)6、抒发了诗人对远行的友人的关心,思念和同情。(答到一点得1分,答到两点或两点以上可得2分)次北固山下第一部分:1、唐朝五言律诗羁旅2、路途中停留旅途风顺而和家信3、诗人泛舟车行,停船北固山下,见湖平岸阔、残夜归雁而引发的怀乡情思。当时正值冬尽春来,旭日初升,诗人面对江南景色,置身水陆孤舟,感受时光流驶,油然而生别绪乡思。但诗人的思想感情中更多的是放眼山川的胸襟和积极乐观的心境。4、D5、客