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1、12 论语十二章 配套教案教学目标：知识和能力目标：1学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2了解论语的有关知识，明确其在历史上的价值。3学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标：1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。情感态度和价值观目标：1.通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 2.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。教学重点：对论语十则和补充材料中关于“修身”的章句进行品析，了解孔子理想中的君子人格具备怎
2、样的品性。教学难点：从文本中提炼、概括“修身”的方式。教法学法：诵读法、合作探究学习法；分类整理归纳法。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、 导入同学们知道“半部论语治天下” 的故事吗？北宋时期著名政治家赵普为太祖出谋划策，发动兵变，拥立太祖赵匡胤，被任命为宰相。宋太祖死后，赵匡义当皇帝，别人认为赵普一生只读论语，不学无术，当宰相不恰当。赵匡义问是不是，赵普说我是以半部论语帮助治天下的。 那么，论语又是怎样一本书呢？ 二、人物及作品简介 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。孔子早年丧父，家境衰落。年轻
3、时曾做过“委吏”（管理仓廪）与“乘田”（管放牧牛羊）。虽然生活贫苦，孔子十五岁即“志于学”。他善于取法他人，曾说：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）他学无常师，好学不厌，乡人也赞他“博学”。 孔子“三十而立”，并开始授徒讲学。凡带上一点“束修”的，都收为学生。孔子办学已名闻遐迩。私学的创设，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移。孔子一生推行“仁政”的主张，曾周游各诸侯国13年，未被接受。晚年致力于教育工作和整理古典文献，编辑、整理有诗经尚书周礼礼记仪礼易经乐经等，并编著有春秋。后世称他为“圣人”。 孔子原属殷族，其远祖孔父为宋国大臣，在贵族内讧
4、中被杀，子孙流亡鲁国。其父鄹 (zu)叔纥(h)是著名勇士，为鲁国臧武仲家臣。孔子出生不久，叔纥壮年早逝，家道中落，所以孔子自称“吾少也贱”。 不过作为士大夫子弟，孔子还是受到了良好的传统武士教育，使他熟悉礼、乐、射、御、书、数六艺。传说孔子从小喜欢祭祀礼仪，长大善于射箭御车。他勇武有力，却虚心好学，曾在鲁国执政季氏手下充任委吏（管理仓储）、乘田（管理牛羊）等小吏，都能恪尽职守。同时，孔子时时事事注意学习，通过向社会广泛求教，到三十岁左右，孔子已成为当时知名的博学大家，并开始招收门徒，传授诗、书、礼、乐等古代文化典籍。 论语是一部记载孔子及其弟子言行的书，它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成的语录
5、体著作。孔子学说的核心思想是“仁”，提出“己所不欲，勿施于人”；主张“有教无类，因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神。论语中始终如一地贯穿了他的这一思想。 论语的篇章排列在内容上没有什么必然联系，各章各节独立成篇。它涉及的领域极其广泛，记录了孔子关于哲学、经济、政治、伦理、美学、文学、音乐、道德等方面的言论，是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。 论语作为孔子及门人的言行集，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。直到近代新文化运动之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。全书包括学而为证等20篇，内容包括孔子的政治主张、品德修养、教育原则等方面。论语和孟子大学中
6、庸合称为“四书”。 知识锦囊 春秋战国思想家孔子 老子 孟子 庄子 墨子 荀子 二、 明确学习目标1.积累文言词语，熟读背诵。2.理解文中有关学习的名言警句。3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。 三、朗读课文疏通课文，积累词语第一章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yn)，不亦君子乎?” (学而)重点字词解释: (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。论语书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2) 而：连词，表顺接。时：名词做状语，时常 。之：代所学知识 (3) 说：通“悦
7、”，音yu，愉快.(4) 朋：是指志同道合的人。（古今异义词，今义为朋友）亦：副词，也。 (5) 人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。 (6) 愠：生气，发怒。 (7)君子：指道德上有修养的人。（7）句型：不亦.乎？译成：不也是.吗？ 翻译：孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？ 段解：学习方法，学习乐趣和为人态度。第二章:曾子曰：“吾（w）日三省(xng)吾(w)身：为（wi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chun）不习乎?” (学而)重点字词解释: (1)曾子：曾子
8、姓曾名参（shn）字子舆，生于公元前505前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说孝经就是他撰写的。 (2)三省（xng）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。 (3)忠：此处指对人应当尽心竭力。 (4)信：真诚、诚实 (5)传：老师传授的知识翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ 段解：强调治学的人必须重视品德修养。第三章:子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不
9、逾矩。”重点字词解释: (1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。 (2)惑：迷惑，疑惑。(3)天命：指不能为人力所支配的事情。 (4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。 （6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。翻译：孔子说：我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。段解：孔子自述他学习和修养的过程。第四章: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)重点字词：（1）温：温习，复习。（2）故：旧的，原来的。此处指已学
10、过的知识. （3）新：形容词作名词，新的理解与体会。（4）而：连词，表示顺承关系，就。 （5）知：领悟，获得。 （6）可：可以。（7）以：凭借。（8） 为：成为，做。 （9）矣：语气词，表肯定。翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 段解：学习方法，强调温故知新。第五章:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)字词解释: 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”、“便”。 罔（wng）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。 殆（di）：本意是危险，这里指有害。翻译：孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫，只是思考而不读书，就会对思想有害。”
11、 段解：学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调学思结合。第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也重点字词解释： 1、哉：感叹语气，多用于句子末尾。2、箪（dn) 古代盛饭的圆形竹器。 3、巷：颜回的住处4、回：颜回，字子渊，他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好学”，而且还以“仁人”相许。翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 段解：孔子赞扬颜回坚持学习而贫贱不移的精神。第七章:
12、 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (雍也)字词解释: （1）之：学问和事业（2）者：代词，.的人（3）好（ho)喜欢，爱好（4）乐（l)以.为乐趣翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。” 段解：阐述读书求学问的态度，以求学为乐。第八章: 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (述而)字词解释: （1）饭：这里是吃饭的意思，名作动。（2）水：古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。（3）曲肱：（gng)肱，胳膊，弯着胳膊。（4）于：介词，对，对于。翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣
13、也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 段解：道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道”。第九章: 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而)（1）三人：多人（2）焉：于此，意思是“在其中”（3）善者：好的方面，优点，长处翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。段解：学习态度，无论何时何地都要虚心学习别人的长处，克服自己的短处。第十章: 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）词语解释：（1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的时光
14、。逝，流逝（3）斯：代词，这，指河水（4）夫：语气词，“啊” （5）舍：舍弃。翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。”段解：教育弟子要珍惜时间。 第十一章:子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (子罕)重点字词：三军：古制，12500人为一军匹夫：普通人，男子汉。翻译：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”段解：孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。 第十二章: 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张)重点字词解释: 1、子夏：孔子的学生中贡献最大者之一。姓卜，名子夏，才思敏捷，以文学著称，被孔子许为“文学”科的高才生。子夏为学时，因常有独到见解而得到孔子的赞许。2、笃（d)：忠实，坚守。 3、切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。4、仁：仁德。翻译：子夏说：“博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。” 段解：学习方法，“博学而笃志”。四、巩固练习想一想“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。为别人谋划诚心诚意了吗？ 与朋友交往诚实了吗？老师传授的知识去复习了吗？看谁填的对（1）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子说，。 学而不思则罔，思而不学则殆。（2）不义之财孔子
