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第2课时 中心对称图形,激情导入,这节课我们就来学习中心对称图形.,理清学习目标,1理解中心对称图形的定义，并能识别生活中的中心对称图形 2体会中心对称图形在生活中的应用价值，感受数学美,活动一：阅读教材第65页内容，相互交流思考下面的问题 ：,聚焦主题 合作探究,探究点一 中心对称图形的概念,（1）什么样的图形叫做中心对称图形？ （2）它和中心对称有何区别？,【小组讨论1】（1）判断一个图形是否是中心对称图形的关键是什么 ？,【针对训练】,【答案】,探究点二 中心对称图形的应用,活动二：相互交流思考下面的问题：如图的汽车标志中，哪些是中心对称图形？再举出几个中心对称图形的实例,【小组讨论2】(1)中心对称图形与轴对称图形的区别有哪些 ？,【针对训练】,【答案】,总结梳理 整合提高,1.中心对称图形：把一个图形绕着某一点旋转180，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形; 2.中心对称与中心对称图形的区别与联系: 中心对称是两个图形之间的关系，而中心对称图形是指一个图形自身的特点; 3.识别中心对称图形与轴对称图形: 中心对称图形有一个对称中心, 轴对称图形有一条对称轴,当堂检测 反馈矫正,【答案】,课后作业测评：,上交作业：教科书第68页第2，5题 课后作业：“学生用书”的“课后评价案”部分,
