专题十三 文言文阅读(含比较阅读) 作业2.doc

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1、专题十三真题精选一、2017绍兴、义乌阅读下面的古诗文,完成题目。资治通鉴两则江左夷吾周 奔琅邪王睿,睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江,见睿微弱,谓曰:“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济!”既而见王导,共论世事,退,谓曰:“向见管夷吾,无复忧矣!”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴,周中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。王导愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。【注】 周(y):两晋时大臣、名士。下文的琅邪王睿指司马睿,东晋元帝。桓彝是谯国人,曾任骑都尉,两晋大臣。王导,元帝即位后任丞相。避乱过江:西晋灭亡,王室渡江流亡江左(今南京一

2、带)。新亭:故址在今南京市东南。戮:通“勠”,并力,勉力。1用现代汉语写出下列句中加点词的意思。(4分)(1)见睿微弱,谓曰()(2)因相视流涕()(3)王导愀然变色曰()(4)众皆收泪谢之()2选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)()A其邻人之父亦云(智子疑邻)B无丝竹之乱耳(陋室铭)C辍耕之垄上(陈涉世家)D将军岂愿见之乎(隆中对)3用现代汉语写出文中画线句子的意思。(3分)风景不殊,举目有江河之异!_4给文中画波浪线部分断句。(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济!5王导是个怎样的人?结合两则短文简要分析。(

3、3分)_6结合资治通鉴两则的相关内容,阅读陆游的追感往事,联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。(4分)追感往事宋 陆游诸公可叹善谋身,误国当时岂一秦。不望夷吾出江左,新亭对泣亦无人!【注】 这首诗写于南宋嘉泰元年,诗人当时七十多岁。秦:指秦桧,主张议和投降。_二、2017南充阅读下面的文言文,完成题目。【甲】 亮躬耕陇亩,好为梁父吟。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮

4、,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(选自陈寿三国志蜀志诸葛亮传)【乙】 晋平公问于祁黄羊对曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节

5、选自吕氏春秋)1解释下列句中加点的词语。(6分,每小题1分)(1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然()(2)将军宜枉驾顾之()(3)孤不度德量力()(4)而智术浅短,遂用猖蹶()(5)其谁可而为之()(6)平公曰:“善。”遂用之()2翻译下列句子。(4分)(1)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。(2分)_(2)善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。(2分)_3结合甲、乙两段文字,谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。(2分)同:_异:_三、2017沈阳阅读下面的文言文,完成题目。【甲】 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。”志

6、在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河。”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下,心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”【乙】 凡音,生于人心者也。乐者,通伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之感于物也。是故知声而不知音者,禽兽是也。知音而不知乐者,众庶是也。唯君子能知乐,是故审声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。是故不知声者,不可与言音。不知音者,不可与言乐。知乐,则几于礼矣。礼乐皆得,谓之有德。是故乐之隆,非极音也;食飨之礼,非致味也。是故先王之制礼乐

7、也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民知好恶,而反人道之正也。(选自礼记,有删改)【注】 音:歌曲。乐:这里是音乐和舞蹈(有时还包括诗歌)相结合的总称。声:这里指声音。审:仔细考察。食飨(xing)之礼:指食礼和飨礼,用于宗庙祭祀或招待宾客。致:极。1下面句子中加点词语意义或用法相同的一组是(3分)()A知音而不知乐者溪深而鱼肥(醉翁亭记)B唯君子能知乐虽有千里之能(马说)C而治道备矣右备容臭(送东阳马生序)D是故先王之制礼乐也客之美我者(邹忌讽齐王纳谏)2请用现代汉语翻译文中画直线的句子。(5分)(1)是故不知声者,不可与言音。_(2)礼乐皆得,谓之有德。_3请用“/”给文中画波浪线的部分断句。

8、(断两处)(2分)乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 感 于 物 也。4(1)甲文中伯牙和子期共同的兴趣是什么?请用自己的语言概括。(2分)_(2)乙文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么?请用乙文中的原句回答。(2分)_四、2017黄冈阅读下面文言文选段,完成题目。【甲】 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终

9、。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?(陶渊明五柳先生传)【乙】 谢御史者,吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末,宰相和珅用事,权焰张。有宠奴常乘和车以出,人避之,莫敢诘。先生为御史,巡城遇之,怒,命卒曳下奴,笞之。奴曰:“汝敢笞我!我乘我主车,汝敢笞我!”先生益大怒,痛笞奴,遂焚烧其车。曰:“此车岂复堪宰相坐耶!”九衢中,人聚观,欢呼曰:“此真好御史矣!”和珅恨之,假他事削其籍以归。先生文章名一时,喜山水,乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗,名益高,天下之人,皆传称“烧车御史”。和珅诛,复官部郎以卒。(节选自清代

10、吴敏树书谢御史)【注】 用事:掌权。九衢:四通八达的道路。削其籍:革去他的官职。筇屐:筇,竹杖。屐,登山用的鞋。1下列加点的词解释不正确的一项是(2分)()A亦不详其姓字详:知道B其言兹若人之俦乎 俦:辈(同类)C人避之,莫敢诘 诘:质问(责问)D先生文章名一时 名:名气2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)()A因以为号焉故自号曰醉翁也B或置酒而招之今或闻无罪,二世杀之C有宠奴常乘和车以出威天下不以兵革之利D假他事削其籍以归乃悟前狼假寐3用“/”给文中画波浪线的部分划分节奏。(划两处)(2分)乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎。4翻译下面的文言语句。(4分)(1)短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。_(2)怒,命卒曳下奴,笞之。_5阅读上面两选段,完成下面填空。(可用原文语句填写,也可用自己的话概括)(4分)(1)甲文中第二段“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“_”和“忘怀得失”两句,突出了五柳先生的隐士性格。(2)乙

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