《第11课唯一的听众课件(精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课唯一的听众课件(精品)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太和县陈庙中学 徐国栋,字词正音,检查预习(一),悠,悠悠,仪,仪式,歉,抱歉,溜,溜走,嘿,嘿嘿笑,割,割舍,yu,qin,hi,y,li,g,字词正音,检查预习(二),易混淆易错字,白痴 沮丧 绝妙 懊恼,神圣 蹑手蹑脚 潜滋暗长,镊（ ） 蹑（ ） 嗫（ ）,框（ ）,眶（ ）,授（ ）,受（ ）,剧（ ） 锯（ ）,踞（ ）,组词小练习,镊子,蹑手蹑脚,嗫嚅,门框 眼眶,电视剧、剧烈 钢锯 盘踞,教授、授人以鱼不如授人以渔,接受、忍受,检查预习(三),近义词：沮丧 羞愧 反义词：珍藏 熟练,气馁,惭愧,丢弃,生疏,检查预习(四),白 痴：,一种病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不
2、健全，重者起居饮食不能自理。,荒 唐：,（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。,声 望：,为众人所仰望的名声。,词语积累,割 舍： 舍弃；舍去。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。,检查预习(四),懊恼:,心里别扭、烦恼。,沮丧：,灰心失望的意思。,和谐：,配合的适当匀称。,洋溢：,充分流露出一中气氛或情绪。 溢：充满而流出。,难以置信：,难以让人相信。,全力以赴：,把全部力量和精力都投入进去。,朗读课文，归纳主要内容,本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。,“我”的成长道路,通看全文，从文中找出相关的词
3、语，说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴”、沮丧 充满了神圣感、沮丧 羞愧、兴奋 重拾自信、勤奋 让人大吃一惊 无法割舍、熟练,思考:1,读读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？,由拉小提琴像锯床腿一样的难听更没有信心学会小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏。,是什么给了我动 力，让我的心里产生了这么大的变化？,这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。,思考:2,1、是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大变 化，她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（找出 写老妇人的语言的词句，划出来再读一读）,“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”,“是我打扰
4、了你吗，小伙子？不过，我 每天早晨都在这儿坐一会儿。”,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。”,2、浏览课文后，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,老人平静地望着“我”拉琴，其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。,为什么老人的眼神总
5、是平静地望着我，而且像“深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？,句子理解,1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）,老人的耳朵没有聋。作为音乐学院最有声望的教授，老人当然听出“我”拉得并不好，也发现“我”缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋。老人的话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。,2、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？）,在老人的热情鼓励下，“我”的琴技在不断提高，每天清晨，“我”都会对老人尽心尽力地演奏，用音乐来表达对老人的感激，
6、所以会忘记她是聋子。,这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”重新找回了自信。,3、林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（这段环境描写有什么作用？）,回顾内容，思考问题,1、文中的“唯一的听众”指的是谁？ 2、为什么称她为“唯一”的听众呢？,“唯一的听众” 老妇人（老教授） 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰和感激之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练
7、习，最终获得成功。,课 文 主 旨,本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说,平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。,拓展训练,今天，我们能强健而正直地生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。,多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虚荣；多一份感激，就多一份奉献。 心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近,心 存 感 激,
