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一家人一起散步是很平常的事情,然而这平常的小事,也能体现浓浓的,莫怀戚,散 步,知识和技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣; 过程和方法:学习自主、合作、探究的学习方式; 情感态度价值观:体察人世间最朴实的情感,体悟生活中的道理。,学习目标:,信服嫩芽霎时拆散委屈 分歧水波粼粼各得其所,nn sh,q ln,检查预习,速读全文,注意把握重要信息,检查阅读效果(抢答),A、散步的地点是:,田野,B、散步的人有:,我、我的母亲、我的妻子和儿子,初春,C、散步的季节是:,D、散步的过程发生了: (用原文的一个词来回答),分歧,朗读6、7自然段,仔细体会文段中潜藏的感情。,母亲,我 我的妻,我的儿子,(矛盾),(爱幼),(懂事),家庭和谐相互关心爱护理解体谅,阅读鉴赏,找出你感受最深,觉得最值得体味的句子,读出来,并说说你的感受。,请通过你对课文的理解,从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵 通过,我感受到了。 (多角度思考,找根据),提炼总结,生命亲情责任,比较阅读,散步与三代人,布置作业,完成课后练习,抄写如果爱是左右手片断,如果爱是左右手, 就该一只递给孩子, 一只递给老人; 如果爱是左右手, 就该一只递给朝露, 一只递给晚霞;,如果爱是左右手, 就该一只递给未来,一只递给历史; 如果爱是左右手, 就该一只递给早春,一只递给金秋,谢谢大家!,