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1、古代汉语（上册）,第5讲,教学课题：讲解练习一；学习文选郑伯克段于鄢 教学目的： 1.引导学生通过练习，增强运用古代汉语知识解决实际问题的能力； 2. 学习文选，提高文言文阅读能力。 教学重难点：练习一解题指导；文选作品字词释义。 教学课时：2课时,词义辨析举例（复习）,【爱】 【谤】 【币】 【兵】 【除】 【愤】 【羹】 【去】,【爱】,左传郑伯克段于鄢：“爱其母。”爱：亲爱、疼爱。 左传僖公二十二年：“爱其二毛，则如服焉。” 爱： 怜惜；爱惜。 论语八佾：“子贡欲去告朔之饩羊。子曰： 赐也！尔爱其羊，我爱其礼。” 爱：舍不得；吝惜。 老子：“甚爱必大费。”爱：吝啬。 宋史岳飞传：“文臣不
2、爱钱，武臣不惜死，天下平矣。” 爱：吝啬。,【谤】,国语周语上：“厉王虐，国人谤王。” 谤：指责别人的过失。 楚辞九章惜往日：“何贞臣之无罪兮，被离谤而见尤。”谤：仍是议论、批评，但已包含了“毁谤”的意思。 史记屈原列传：“信而见疑，忠而被谤。” 谤：毁谤。,【币】, 周礼夏官校人：“饰币马，执扑而从之。”币马：以马为礼物。 墨子尚贤中：“外有以为皮币与四邻诸侯交接。” 皮币：以皮革作为礼物。 庄子让王：“使者致币。” 币：礼物。 史记吴王濞列传：“吴王濞倍德反义，诱受天下亡命罪人，乱天下币。” 诱受：招收。币：货币；钱。 史记平准书：“及至秦中，一国之币为二等，黄金以溢名为上币；铜钱识曰半两
3、，重如其文，为下币。而珠玉、贝银之属为器饰，宝藏不为币。” 识：同“志”，标明。币：货币。,【兵】,左传鞌之战：“擐甲执兵。” 擐（hun）：贯穿，穿着。 兵：主要指兵器。 荀子议兵：“兵强海内，威行诸侯。” 兵：武装力量，军队。 左传隐公三年：“公子州吁，嬖人之子也。有宠而好兵。” 公子州吁：卫庄公爱妾所生。 嬖（b）人：爱妾。 兵：军事、战争、战阵之类。,【除】,世说新语政事：“厅事前除，雪后犹湿。” 除：宫殿的台阶。 荀子劝学：“除其害者持养之。” 除：除去。 按：“除去”意义古今是基本相同的。 诗小雅小明：“昔我往矣，日月方除。” 除（sh）：夏历四月的别称。 郑玄笺：“四月为除。”
4、陈情表：“寻蒙国恩，除臣洗马。” 除：拜官，授职。（此意在古代很常见）,【愤】,论语述而：“不愤不启，不悱不发。” 愤：郁结于心；憋闷。 楚辞九章惜诵：“惜诵以致愍兮，发愤以抒情。” 愤：郁结于心；憋闷。 惜：悼惜。 诵：称述过去的事情。 愍（音敏）：病痛也，指内心的痛苦。 邹阳狱中上梁王书：“此鲍焦所以愤于世也。” 愤：因不满而感情激动。（从汉代开始有此意） 按：中古以前“愤”和“忿”意义不同；中古以后“愤”和“忿”意义逐渐接近，两字有时可以通用。,【羹】,左传郑伯克段于鄢：“公赐之食。食舍肉。公问之。对曰：”小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羮，请以遗之。” 羮：一种带汁的肉食。 诗商颂烈
5、祖：“亦有和羹。” 孔颖达 疏：“羹者，五味调和。” 羮：用肉类或菜蔬等制成的带浓汁的食物。 韩非子五蠹：“粢粝之食，藜藿之羹。” 羹：指菜羹。穷苦人吃不起肉，只能吃菜羹。不能解释为野菜汤。,【去】,离开（某地或某人）；离开或放弃（某一职位）；距离（某一空间或某一时间） 孟子公孙丑下：“孟子去秦。” 去：离开。 战国策赵策三：“遂辞平原君而去。” 去：离开。 史记屈原贾生列传：“同死生，轻去就。” 去：放弃职位。 孟子离娄上：“地之相去也千里有余。” 去：距离。,练习一：查阅下列各字在康熙字典（或辞源修订本）中所属的部首：,练习一详解：,按：繁体字“邻”与“邻”为异体字，都简化作“邻”。康熙字
6、典“邻”字在阜部，“邻”字在邑部。辞源修订本不收“邻”字，只收“邻”字，在邑部。,行,（二）“行”字在康熙字典和辞源中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？ “行”字在康熙字典中有5种读音，在辞源中有4种读音。其中xng、xng、hng 、hng是一致的。康熙字典还引了集韵的一条注音“乎监切”（读音为xin），与衔同。 “行窳”的“行”读xng。 【行窳y】谓器物粗劣不牢固。,（三）从词诠中查出下列各句中标红的虚词在句中的意义：,1 以残年余力，曾 不能毁山之一毛。（列子汤问） 曾，副词，乃、竟。 2 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（范仲淹岳阳楼记） 则则，承接连
7、词，表文中对举关系，就、那么。 3 既出，得其船，便扶向路。（陶渊明桃花源记） 既，时间副词，表过去，已经。 4或圆如箪，或方似笥。（水经注巫山、巫峡） 或，无定代词，有的。 5自非亭午夜分，不见曦月。（水经注巫山、巫峡） 自，假设连词，苟、如果。常“自非”连用。 6广袤丰杀，一称心力。（白居易庐山草堂记） 一，副词，皆、都。,（四）什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。 六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。,六书,象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出
8、来。如：目、舟、鸟、手、网。 指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如：亦、寸、本、刃、上。 会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。如：从、北、莫、休、明。,六书,形声的主要特点是由意符（也叫形符）和声符两部分组成，意符表示意义范畴，声符表示读音。如：吐、忙、胡、破、故。 关于转注，学术界看法还不一致。一般认为，它的主要特点是字形同部，字义同源。如：考与老，呻与吟，讽与诵，空与窍，谀与谄，忧与愁等。它不是一种造字方法，而是一种释义条例。,六书,假借的主要特点是有词无字，借用音同或音近的字来表示。如：“然”是“燃”的古字，本义是燃烧，后假借为代词“然”；“新”是“薪”的古字，本义
9、是砍柴，后假借为新旧之“新”；“莫”是“暮”的古字，后假借为无定代词； “其”是“箕”的古字，本义是簸箕，后假借为代词；“而”本义是胡须，后假借为连词。,（五）什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？ 所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。 （意义及辨别方式方法略）,（六） 下列句子中加横线的字属于六书的哪一类？根据字形判断它们在句子中是本义还是引申义？ 1北山愚公长息曰。（列子汤问） 息，会意字，从自从心。“自”即“鼻”，古人认
10、为心气必从鼻出，所以字形表示的本义是呼吸。此处是“叹息”义，为引申义。 2投诸渤海之尾，隐土之北。（列子汤问） 尾，象形字，本义是尾巴。说文解字分析为从尸从毛（篆文毛字倒写），认为是会意字。此处是“岸、边”的意思，为引申义。,3芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明桃花源记） 英，形声字，从艹，央声。本义是花。这里的“落英”即落花，用的是“英”的本义。 4至若春和景明，波澜不惊。（范仲淹岳阳楼记） 景，形声字，从日，京声。本义是日光。这里的“景明”即阳光明亮，用的是本义。 惊，形声字，繁体字“驚”从马，敬声。本义是马受惊。这里用于形容波浪，为引申义。 5沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹岳阳楼记） 集，会意字
11、，从木从隹。本义是鸟聚集，这里说沙鸥飞落在一起，用的是本义。 锦，形声字，从帛金声。本义是丝织物上的花纹，引申出色彩艳丽义。这里用来形容鱼的色彩艳丽，用的是引申义。,6每至晴初霜旦，林寒涧肃。（水经注巫山、巫峡） 旦，会意字，日在地平线上，本义是早晨。这里的“霜旦”即有霜的早晨，用的是本义。 7而河间王琛最为豪首。（洛阳伽蓝记王子坊） 豪，形声字，从豕，高省声，本义是豪猪。豪猪的毛长而硬，有强横、不好惹等特点，故引申出“有权势的”、“豪奢”的含义。这里的“豪”是豪华奢侈的意思，为引申义。 首，象形字，本义是头。后引申出“开端”、“第一”等含义。这里是首位、第一的意思，为引申义。 8盖本不足以记
12、斯楼。（汪琬传是楼记） 本，指事字，本义是树根部，引申出“本来”、“原来”等含义。这里是本来的意思，为引申义。,（七） 解释下列两组句子中加横线词的意义，并说明哪个是本义，哪些是引申义。 （A）组： 1肉食者谋之，又何间焉？（左传庄公十年） 间，参与。引申义。 2又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：（史记陈涉起义） 间，暗地里，秘密地。引申义。 3晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。（史记管晏列传） 间，缝隙，空隙。本义。,4愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。（史记韩信破赵之战） 间，小的，偏僻的。引申义。 5间命工斫木为橱，贮书若干万卷。（汪琬传是楼记） 间，隔些时候。引申义
13、。 6对曰：“愿少间。”（史记淮阴侯列传） 间，避开别人。引申义。 7臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（史记廉颇蔺相如列传） 间，乘间，暗中。引申义。,8郄至曰：“楚有六间，不可失也。”（左传成公十六年） 间，破绽、漏洞，可以乘虚而入的空子。引申义。 9韩信使人间视。（史记韩信破赵之战） 间，秘密地，暗地里。引申义。 10少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼赤壁赋） 间，中间。引申义。,（B）组 1发使使燕。（史记韩信破赵之战） 发，派遣。引申义。 2途有饿莩而不知发。（孟子梁惠王上） 发，发放仓粮赈济灾民。引申义。 3君子引而不发，跃如也。（孟子尽心上） 发，射箭。本义
14、。 4齐王使使者问赵威后，书未发。（战国策齐策四） 发，启封。引申义。 5夫鹓鶵发于南海。（庄子秋水） 发，出发。引申义。,6春心莫共花争发。（李商隐无题） 发，开放。引申义。 7舜发于畎亩之中。（孟子告子下） 发，兴起。引申义。 8退而省其私，亦足以发，回也不愚。（论语为政） 发，发挥。引申义。 9文物以记之，声明以发之。（左传桓公二年） 发，发扬。引申义。 10天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐发。（老子第三十九章） 发，震动，爆发。引申义。,（八） 解释下列各句中加横线词或词组，并说明它们古今意义的变化，指出其中哪些是词义的扩大、缩小，哪些是词义感情色彩和轻重的变化： 1饮于河渭。（山海经
15、夸父逐日） 河，古代专指黄河，今泛指一切河流，词义范围扩大。 2子路从而后，遇丈人，以杖荷莜。（论语子路从而后） 丈人，古代是对老年人的尊称，今专指岳父，词义范围缩小。 3空谷传响，哀转久绝。（水经注巫山、巫峡） 响，古代指回声，今泛指声音，词义范围扩大。 4不恨我不见石崇，恨石崇不见我！（洛阳伽蓝记王子坊） 恨，古义遗憾，今义仇恨，词义程度古今不同，古义轻，今义重。,5唐氏之弃地，货而不售。（柳宗元钴鉧潭西小丘记） 货，古有钱财、货币、出卖、货物等意义，今义为货物，词义范围缩小。 售，古义卖出去，今义卖，词义范围扩大。 6书于石，所以贺兹丘之遭也。（柳宗元钴鉧潭西小丘记） 所以，古为词组，表
16、示凭借、手段、方式、方法、原因、结论等，今义是连词，用于因果关系的复句中，引出结果或结论，词义范围缩小。 遭，古义为遇上时机，今义一般指遇上了不幸的事情。词义感情色彩古今不同，古褒义，今贬义。 7阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹岳阳楼记） 排，古义冲击，今义排列。词义转移。,8则有去国怀乡，忧谗畏讥。（范仲淹岳阳楼记） 去，古义离开，今义前往，词义转移。 国，古义国都，今义国家，词义范围扩大。 9由汉氏以来，人主往往重官赏以购之。（汪琬传是楼记） 购，古义悬赏征求，今义购买，词义范围扩大。 10则又跧伏穷山僻壤之中。（汪琬传是楼记） 穷，古义指不通达，今义贫穷，词义范围转移。,（九） 把下面的短文加上标点并译成现代汉语：,标点： 谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。（世说新语雅量第六） 按：教材引文误“默然”为“默默”，今正。 译文： 谢安和客人下棋，过了一会儿，谢玄从淮上派来的使者到了，谢安看完了书信，沉默无语，慢慢地把脸转向棋局。客人问淮上战
