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熟悉的脚印,（湘教版）二年级语文下册第四单元,学习目标 1.理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的。 2.懂得知识的重要性，培养同学们勤于动脑的学习习惯。,联系生活、引入课题 从生活实际出发，想一下你 熟悉哪些动物的脚印呢？,比一比、组词 叉 ( ) 互 ( ) 诉 ( ) 顺 ( ) 又 ( ) 工 ( ) 折 ( ) 须 ( ),知识积累 开头，爷爷带尼基申去林子里玩，路上，把雪地上 的动物的脚印指给尼基申认，告诉他什么东西都得学， 各种知识对人都是有帮助的。 结尾，尼基申利用爷爷教的知识带着小伙伴们走出 森林。并说：“爷爷告诉我的” 这种写作方法叫作首尾呼应。这种写作方法能使文章更 完整。,思考： 尼基申是怎样带着孩子们走出森林的？ 为什么尼基申知道这是狗的脚印而其他孩子们都不知道呢？,思路拓展 学习了这篇课文，同学们受到了什么启发？互相交流一下。,再见！,
