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1、二、哲学史上的伟大变革,第三课 时代精神的精华,学习目标 一、知识目标 1、识忆目标:马哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源、基本特征；马克思主义中国化的三大理论成果 2、理解目标：马克思主义哲学与时代的关系 3、运用目标:根据马克思主义哲学的基本特征，分析说明马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用 二、能力目标 1、通过对马克思主义哲学的产生和基本特征的学习，培养学生鉴别理论是非的能力，进而运用马克思主义哲学的基本观点分析和解决生活实践中的问题 2、通过对马克思主义中国化过程中产生的三大理论成果的学习，培养学生运用发展的眼光观察问题的能力，并运用马克思主义的基本观点分析我国社会主
2、义革命和建设中遇到的问题。 三、情感、态度、价值观目标 使学生理解马哲的产生它是人类思想发展的结晶，是科学的世界观和方法论。进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。,自主学习： 阶级基础、 1、马克思主义哲学怎产生？ 自然科学基础、 (重点) 理论来源 2、马克思主义哲学的基本特征是什么?它完成哪三个“统一”?统一的原因是什么?（难点) 3、马克思主义中国化的重大理论成果有哪些?,二、哲学史上的伟大变革（本课的落脚点） 1、马克思主义哲学的产生 （三大客观条件） 马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，是适应时代的产物， （1）阶级基础：无产阶级的产生和发展
3、 英国宪章运动 （三大工人运动）法国里昂工人起义 德国西里西亚纺织工人起义 （2）自然科学基础：主要是三大发现 细胞学说 能量守恒和转化规律 生物进化论 19世纪，自然科学由“主要是搜集材料的科学”、 发展为“本质上是整理材料的科学”。 （3）直接理论来源：德国古典哲学 黑格尔的辩证法（合理内核） 费尔巴哈的唯物主义（基本内核）,1、马克思主义哲学的产生,（1）产生的阶级基础：,三 大 运 动,无产阶级的产生和发展,欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这时,无产阶级迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。,细胞学
4、说,能量守恒与转化定律,生物进化论,（2）产生的自然科学基础：,三大发现,这三大发现,揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辨证性质,为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础.,（3）产生的直接理论来源：,黑格尔 （辩证法的 合理内核）,费尔巴哈 （唯物主义的 基本内核）,辩证唯物主义和历史唯物主义,德国古典哲学,注意：马哲并不是费尔巴哈的唯物主义和黑格尔辩证法的简单相加,2、马克思主义哲学的基本特征（三个统一） （1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一（内容上） （从而结束了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；它的 唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是
5、唯物主义的辨证法.） (2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 （内容上）（从而结束了唯心主义在历史观中占统治地位的局面。） （3）马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著的特征实践性 科学性-就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全部理论 都来自实践,又经过实践的反复检验。 革命性-就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科 学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。,3、马克思主义中国化的重大理论成果 毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系（邓、三、科） （1）毛泽东思想 实事求是(精髓) 群众路线 活的灵魂 独立自主
6、（2）邓小平理论 地位是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又 一伟大理论成果，是对毛泽东思想的继承和发展。 主题什么是社会主义，怎样建设社会主义。 （3）三个代表 地位在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。 本质立党为公、执政为民。 （4）科学发展观 是对党的三代中央领导集体关于发展和重要思想的继承和发展。是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承而又与时俱进的科学理论。,中国特色社会主义理论体系？,马克思主义哲学,产生条件,基本特征,中
7、 国 化,阶级基础,自然科学基础,直接理论来源,是时代发展的必然产物,唯物论和辩证法的统一,自然观和历史观的统一,科学性和革命性的统一,统一于 实 践 为基础,毛泽东思想,中国特色社会主义理论,一脉相承、与时俱进,二、哲学史上的伟大变革,1马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是19世纪中叶欧洲资本主义的发展 无产阶级以独立的政治力量登上历史的舞台 自然科学的发展取得重要成就 哲学社会科学积累了丰富的资料A B C D 219世纪，自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。为马克思主义哲学的产生奠定了自然科学基础，其中最具有代表性的是细胞学说 动植物生理 能量守恒与转
8、化定律生物进化论A B C D 3马克思主义哲学产生的直接理论来源是A无产阶级的产生和发展B三大发现和自然科学的巨大进步C德国的古典哲学D黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法,A,C,C,4马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了唯物主义与辩证法的统一 世界观和方法论的统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 辩证法和形而上学的统一A B C D 5随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的内容，以新的理论观点、体系构建、表现方式
9、满足时代的要求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学_的基本特征A第次实现了唯物主义与辩证法的统一B实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一C实践基础上的科学性与革命性的统一D是无产阶级的科学世界观和方法论,C,C,6马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了A实践的观点 B革命的观点C阶级的观点 D历史的观点 7马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是A新民主主义文化 B毛泽东思想C辩证唯物主义和历史唯物主义 D中国化的马克思主义 8被称为“毛泽东思想活的灵魂”的是 艰苦奋斗 解放思想 实事求是 群众路线 独立自主 自强不息A B C D 9“三个代表”重要思想的本质是A立党之本
10、 B执政之基C力量之源 D立党为公，执政为,A,C,B,D,10马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中，对待黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义采取了全面科学的态度。这种态度是A批判地继承 B把二者结合起来C吸收其合理思想 D批判其错误观点 11、费尔巴哈系德国旧唯物主义哲学家，是近代形而上学唯物主义的代表人物之一。该派哲学的主要缺陷有机械性 唯心史观 形而上学性 唯心主义的自然观A B C D 12马克思主义哲学与以往哲学相对比，第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一。这是由于马克思主义哲学确立了科学的世界观，克服了唯物主义和辩证法的分离 完全抛弃了古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义的思想
11、唯物主义思想中蕴涵着辩证法思想 辩证法思想中蕴涵着唯物主义观点A B C D,A,C,C,13马克思主义哲学根本不同于以往旧哲学，从而在哲学史上实现了伟大变革。这主要表现在创立了历史唯物主义，因而不仅在自然观上是唯物主义的，而且在历史观上也是唯物主义的 它是放眼四海而皆准的真理 它把唯物主义和辩证法有机结合起来，唯物主义是辩证 的，辩证法是唯物的 它是实践的唯物主义A B C D 14马克思主义哲学之所以是科学的，是因为它坚持科学的实践观点 它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验 它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学 它是无产阶级的科学世界观和方法论A B C D 15在马克思的墓
12、碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的A阶级性 B革命性 C实践性 D科学性,D,A,B,16科学发展观极大地深化了对人类社会发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新。这表明科学发展观 是对马克思主义、“三个代表”重要思想等的丰富和发展 具有鲜明的时代意义 是中国发展着的马克思主义 是哲学发展的巅峰A B C D2009年是中华人民共和国建国60周年。60年来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。据此完成1718题。 17.中国特色社会主义理论体系包括马克思列宁主义 毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想 科学发展观A B C D 18中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这说明马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展 马克思主义哲学的产生具有深厚的理论基础 马克思主义具有与时俱进的理论品质 中国特色社会主义理论体系是“科学中的科学”A B C D,D,B,C,
