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1、第二节 长度与时间的测量,枣园初中 梁蕾,第二课时 长度和时间的测量,测量活动,测量长度常用的工具 有：、 等。 是常用的测量长度工具,卷尺,刻度尺,游标卡尺,刻度尺,认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值.,（1）会认:,3、正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,(2)、会放：,刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,3、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,（4）会读：,.cm,读数时，要估读到分度值的下一位.,分度值 1 ；物体长度 2.
2、78 .,分度值 1 ； 物体长度2.7 .,分度值不同,值也不同！,数字： 准确值 + 估计值 单位:,有且仅有一位,由分度值决定,分度值：,最小一格的值,准确值为： 估读值为： 单位为：,此时物体长度为： 。,2.7,2.78cm,cm,0.08,5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成,你认识这些测量长度的工具吗？,（6）会选：,刻度尺的分度值越小，测量结果的准确程度越高。在实际的测量中,并不是刻度尺的分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的准确程度,再选择满足测量要求的刻度尺.,例如:现有卷尺(分度值1cm)和米尺(分度值1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工
3、具: 1、测量窗帘长度需用_. 2、测量窗玻璃的长度和宽度需用_.,活动：使用刻度尺测量物理课本的长度和宽度，将测量结果填入课本的表格中,练 习,图中测得物体的长度是 。,3.70cm,木块A的长度是_厘米,2.35,练 习,2.4,木块A的长度是_ 厘米,练 习,用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米,B,练 习,练 习,木块长 m.,0.0165,3、图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,D,4.刻度尺分度值为 木块A的长度是_厘米,0.1cm,2.35cm,测量的数值和真实值之
4、间必然存在的差异就叫误差。,误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） 、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 、仪器本身不准确 。 、环境温度、湿度变化。,三、误差,（3）.误差不是错误：,注意：（1）.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。,（2）.减小误差的办法: 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,有关误差的正确说法是( ) A. 误差就是测量中产生的错误 B. 使用精密仪器认真测量，可以避免误差 C. 误差可尽量减小，不能够绝对避免,C,三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,课堂练习,李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm15.1cm 15.3cm 17.3cm 15.3cm 其中有一次测量明显错误，它是（ ），该物体的长度为（ ）。,
