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1、管理学原理与方法,申报校精品课程课件,1,开头语,1、教师自我介绍 2、教材使用 全书共7篇,23章,86节,29篇案例,691页,56、4万字。 有的章节详细讲,有的简略讲,有的不讲。 本门课程教学总原则是:以教材为主,吸收其它教材精华,广泛应用教师的经验积累。 本教材获国家教委优秀教材一等奖,2007年10月第四版,第32次印刷。 3、教学要求 (1)课堂笔记 (2)完成作业 (3)严格考勤纪律,2,温州大学商学院,主要参考资料,1、陈安之主讲(VCD视盘):成功励志教材(365辑),珠海特区音像出版社出版发行( 2004年) 2、李践著:又赚钱又快乐,知识出版社,2002年5月出版 3、
2、汪中求 著:细节决定成败,新华出版社,2004年2月第二版 4、何君著:温州商规(温州人赚钱秘诀全集),地震出版社,2006年1月第一版,3,温州大学商学院,第一章 管理与管理学,第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理学的研究对象与方法 案例链接百年老院的现代管理启蒙(教材P38),4,温州大学商学院,第一节 人类的管理活动,一、人类活动的特点 1、目的性 人类是星球上惟一有智慧能思维的动物,一切活动都是经过大脑思 考,为了达到预期目的而进行的。 2、依存性 人类为了生存和发展,必须通过适应和改造外部环境取得必须的资 源,为自己和他人提供必要的产品和劳务。 3、知识性
3、人类能从自己过去的的实践经验中学习,从前人的经验中学习,并能 把学到的知识加以记忆、积累、分析和推理,形成人类独有的知识体系。,5,温州大学商学院,请问:是什么推动了人类社会的发展? 科学和管理是社会发展的两个车轮,缺一不可。 一项研究成果表明:正常情况下,每增加一名体力劳动者,投入与产出的比为1:1、5,脑力劳动者为1:2、5,合格的管理者为1:6。 在人类历史上,还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响彼得德鲁克,二、管理的必要性,6,温州大学商学院,(1)管理与调动下属积极性密切相关 (2)管理与企业员工凝聚力密切相关 (3)管理与工作效率密切相关,管
4、理的必要性主要表现在:,7,温州大学商学院,管理是指在社会组织中,为实现预期目标,以人为中心进行的协调活动。 这个概念有以下几层含义: *管理的主体范围:社会组织 *管理的目的:实现预期目标 *管理的中心:人 *管理的本质:协调活动,三、管理的概念,8,温州大学商学院,第二节 管理的职能与性质,一、管理的职能 计划、组织、领导、控制、创新 二、管理的性质 自然属性:由生产力的发展引起和决定的,是共同劳动、分工协作需要的管理。 社会属性:由生产关系引起和决定的,是维护生产资料所有者经济利益,所需要的管理。,9,温州大学商学院,有调查表明不同层次管理者的活动时间分布是不同的:,表1-1,10,温州大学商学院,第三节 管理学的研究对象与方法,一、管理学的研究对象 管理活动的基本规律和一般方法 基本规律:是应用于管理活动中的主要规律。 一般方法:通用的、普遍的、共同的。,11,温州大学商学院,二、管理学的研究方法,1、归纳法。 指通过一系列典型事物或经验地观察、分析、研究,归纳出一般规律性。如广州茶叶事件。 2、试验法。 指通过试验进行分析研究,发现事物的规律性。 3、演绎法。 指通过简化的事实推广,进行合乎逻辑地推理,进而得出事物的规律性。,12,温州大学商学院,案例链接百年老院的现代管理启蒙,参见教材P38,13,温州大学商学院,