《中考地理复习方案教材梳理篇第3课时地图的阅读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考地理复习方案教材梳理篇第3课时地图的阅读课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时地图的阅读,第3课时 地图的阅读,考点学会阅读地图,1比例尺 (1)含义：比例尺表示_距离比_距离缩小的程度。 (2)公式：比例尺_。 (3)三种形式,考 点 聚 焦,图上,实地,图上距离/实地距离,数字,线段,文字,第3课时 地图的阅读,(4)同一图幅、不同比例尺地图的比较,小,粗略,大,粗略,小,详细,第3课时 地图的阅读,2地图上的三种定向方法 经纬网地图上：根据经纬线定向，经线指示_方向，纬线指示_方向。 有指向标的地图：根据指向标确定方向，指向标一般指向_方。 既无指向标又无经纬网的地图：采用“_”的方法确定方向。,南北,东西,北,上北下南，左西右东,第3课时 地图的阅读,3
2、根据图例填写相应地理事物 图31,居民点,铁路,高速公路,山峰,火山,周界,长城,水电站,国界,未定国界,沙漠,常年 河、湖,第3课时 地图的阅读,1根据使用目的，选择地图的种类。 2根据需要选择比例尺大小合适的地图。,考点 2选择适用的地图,第3课时 地图的阅读,考点3 等高线地形图,图32 1海拔：地面某个地点高出_的垂直距离。如图32，甲地海拔为_米，乙地海拔为_米。 2相对高度：某个地点高出_的垂直距离。如图32，甲地相对乙地的高度为_米。 3等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。,海平面,1500,500,另一个地点,1000,第3课时 地图的阅读,4等高线地形图的
3、判读 图3-3 (1) 判断地势高低 在闭合等高线地形图中，如数值从四周向中心逐渐降低，则中心为_；如数值从四周向中心逐渐升高，则为_。 (2) 判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上，等高距是_(“相同”或“不同”)的。因此，等高线_，坡度_；相反，等高线_，坡度_。如图33，从B到A和从C到A，坡度较缓的是_。,盆地或洼地,山峰,相同,密集,陡,稀疏,缓,从C到A,第3课时 地图的阅读,(3)判断地表形态,山峰,升高,第3课时 地图的阅读,山脊,高,陡崖,第3课时 地图的阅读,考点4 分层设色地形图,1概念 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫作_
4、。 2陆地地形 类型有_、_、_、_和_五种。,分层设色地形图,山地,丘陵,高原,平原,盆地,第3课时 地图的阅读,3在分层设色地形图上判读五种地形,高原,山地,丘陵,盆地,平原,第3课时 地图的阅读,4.填表完成下列地形的世界之最,青藏高原,巴西高原,亚马孙平原,刚果盆地,安第斯山脉,第3课时 地图的阅读,考点5 地形剖面图,可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的_和坡度的_。,起伏,陡缓,第3课时 地图的阅读,探究1根据等高线形态判断山体的不同部位,考 向 探 究,图34,第3课时 地图的阅读,例1 【2017赤峰】读“等高线地形图”，判断下列说法正确的是() 图35等高线地形图(单位：米
5、) A图中AD为山脊 B图中BD为山谷 C图中C点的海拨高度是400米 D从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处容易,A,第3课时 地图的阅读,【解析】本题考查的是等高线的阅读。等高线向海拔高处凸出为山谷，向低处凸出为山脊，AD为山脊，BD也为山脊。图中C点在200米等高线上，故海拔为200米；等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓，故从B处爬到山顶D处更容易些。,第3课时 地图的阅读,探究2等高线地形图的应用,1爬山线路、宿营地的选择(考虑泥石流)：爬山应选择等高线稀疏的缓坡(比较容易，但费时间)。宿营地不能选择在山谷处，即等高线向高处凸的地点。 2判断河流的位置以及流向：河流沿山谷由高处流
6、向低处，因此根据“凸高为谷”判断河流的位置，然后根据等高线数值的变化，判断河流的流向。 3修建公路：一般公路，应尽量选择穿过等高线条数少的线路；上山公路，应尽量选择两山之间的鞍部，避免穿过断崖。,第3课时 地图的阅读,例2 下图为某地等高线地形图(单位：米)，读图完成下列问题。 图36 (1)描述该图区域内的地势特点_。 (2)两条小河，水流比较缓的是_。 (3)若B山顶气温为20，仅考虑海拔因素，则A山顶气温为_。,西北高东南低(或北高南低),17,第3课时 地图的阅读,(4)根据图上提供的信息，说说乙地发展成为城镇的有利条件有哪些？,例2 下图为某地等高线地形图(单位：米)，读图完成下列问
7、题。 图36,地势平坦，水源充足，交通比较便利等。(任答两条即可),第3课时 地图的阅读,(5)王先生是一位徒步旅行者，某日在A山顶附近游玩时迷了路，请你帮他想一种顺利回到甲地的办法。,例2 下图为某地等高线地形图(单位：米)，读图完成下列问题。 图36,方法一：找到附近的小河，顺小河流向下山。方法二：以手表或指南针确定方向。方法三：以植物生长习性确定方向。方法四：以太阳定方向。方法五：GPS定位确定方向等。,【解析】 (1)根据图中等高线分布特征和河流流向判断图示区域内地势北高南低，河流总体流向为从西北向东南流。(2)等高线的疏密可以反映地形起伏大小。河沿线等高线稀疏，地势起伏小，河流流速慢。(3)根据图示：B山顶的海拔高度为1 030米，A山顶的海拔高度为1 530米，AB山顶的相对高度为500米。海技每升高100米，气温下降约0.6，所以两者气温相差3，A点海拔高，气温低，为17。(4)根据图示：乙地位于河流下游，地势平坦，水源充足，交通比较便利。(5)A处海拔高，甲地海拔低，确定方向的方法有很多，可以找到附近的小河，顺小河流向下山；以手表或指南针等确定方向；以植物生长习性确定方向等。,第3课时 地图的阅读,
