《四年级语文下册第三单元《大自然的启示课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册第三单元《大自然的启示课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12*大自然的启示,制作人：孟 三 霞,自然之道告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 黄河是怎样变化的警示人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。 蝙蝠和雷达让我们知道，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。,1、读准字音，读通课文。不认识的字加上拼音。 2、借助工具书理解不懂的词语。 异想天开 枯枝败叶 轻而易举 逞凶 3、读准“扫”、“模”两个多音字。,自读提示：,预习检测： 1、读准字音： 遭了殃 扫帚 腐烂 土壤 机翼 略重 关键 鲸鱼 2、借助工具书或联系上下文理解下列词语。 异想天开 枯枝败叶 轻而易举 逞凶 3、多音字： 扫 模,通过预
2、习你知道“打扫”森林主要讲了一件什么事？,“打扫”森林从前德国 有个（ ），一上任就 （ ），结果（ ）。,从前德国有个（林务官），一上任就（命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽），结果（此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了）。,科学家发现蜻蜓翅膀末端有（ ），这就是防止翅膀颤动的关键，解决了（ ）。,科学家仔细研究了（），发现它的外形是（ ），而这种外形在水中受到的阻力（ ）。工程师设计船体模仿它的形体，解决了（ ）。,人类的老师讲了什么内容？（根据课文内容填空）,科学家发现蜻蜓翅膀末端有（一块比周围略重一些的厚斑点），这就是防止翅膀颤动的关键，解决了（
3、飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题）。 科学家仔细研究了（鲸），发现它的外形是一种（极为理想的“流线型”），而这种外形在水中受到的阻力（最小）。工程师设计船体模仿鲸的形体，解决了（轮船航行速度慢的问题。）,“打扫”森林告诉我们什么道理？（或者给了我们什么启示）,人类的老师告诉我们什么？（启示）,四人大组讨论交流,自然界的事物之间有着千丝万缕的联系，我们要很好地掌握它们，合理地利用它们，不能只凭主观臆断，才不会好心办坏事。,科学家从蜻蜓、鲸身上得到启示，有所发明，有所创造，生物真是人类的好老师。,和德国的林务官犯了同样的错误：美国总统罗斯福为了保护鹿，而下令消灭狼。后来狼被消灭后，鹿大量繁殖，鹿在森
4、林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行.,拓展延伸,拓展延伸,你还知道哪些从生物身上得到启示有所发明有所创造的事例？,从（蝙蝠）身上得到启示发明（雷达）。 从（青蛙）身上得到启示发明（电子蛙眼）。 从（鱼刺）身上得到启示发明（骨针）。 从（带齿的草叶）身上得到启示发明（锯子）。 . . .,原来大自然中的一切事物都是都是（ ）的。这样才能保持大自然的（ ）。 科学家从（ ）、（ ）等动物身上得到启示，有所（ ），有所（ ）。（ ）真是人类的老师。,达标检测,
