《第22课巴金给家乡孩子的信课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第22课巴金给家乡孩子的信课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巴金给家乡孩子的信,资料宝袋,巴金（19042005）,是二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他，却成为小说家、散文家。新时期之后历任多届作协主席，可谓德高望重。其作品感情丰沛，故三部曲式大部头之作甚多，后期作品用笔趋于沉实，其长篇小说寒夜堪称杰作。,巴金简介：,字词乐园,共 捏 辜 负 途 普 奉 社 费 诚,词 语,gng,一共 共同,拼 音,词 语,捏着 捏造,拼 音,词 语,辜负 无辜,拼 音,词 语,负责 背负,拼 音,词 语,长途 旅途,拼 音,词 语,普通 普遍,拼 音,词 语,奉献 供奉,拼 音,词 语,拼 音,造字本义：双手恭敬持举丰茂植物，祭拜土神，以
2、求种植丰收。,隶书 将篆文 的 写成 ，将篆文 中间的“手” 写成 。,金文,表示手持丰茂植物 （丰，茂盛植物） （双手）,词 语,社会 社团,拼 音,词 语,花费 浪费,拼 音,词 语,真诚 诚信,拼 音,预习检查,天真的笑脸 无限的爱 宽广的道路 美好的事物 老老实实 平平凡凡,这篇课文是一封信，信中写出了巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。他十分珍惜每分每秒。也希望孩子们爱惜时间，好好学习。,读课文，想想课文主要讲了什么？,课文解析,给家乡孩子的一封信是著名作家巴金写给家乡孩子的一封回信，全信共写了8段话，一段话一个意思。这封信语言严谨，感情真挚
3、，表达了作家巴金对家乡孩子关心和喜爱。通过学习，可使学生了解有关书信的知识，更重要的是通过读巴金爷爷的信领悟生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。本课以书信体的形式，用简明、清楚的语言表达方式，传达出写信的基本格式和要求，为学生独立写信或写复信做好铺垫。,第一部分： 第二部分： 第三部分：,（1、2）写巴金爷爷回忆小朋友们围在他身边读书的情景，以及对孩子们的感谢。,（3-6）写巴金爷爷给孩子们病中回信中表达了自己仍热爱生命，珍惜时间的感情。,结构梳理,（7-8）写巴金爷爷对孩子们提出的希望。,本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要
4、让生命开花的美好情感。教育孩子们要为社会添光彩，为别人奉献爱。,主题概括,书信的格式包括六个部分： 称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。,亲爱的同学们（称呼）： （正文） 我真诚地祝福你们。 署名 日期,拓展提升,海上日出 巴金,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。,海上日出,果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破
5、了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？,心灵感悟,这篇课文是一封书信。信中巴金爷爷用真
6、挚的笔触和孩子们交流自己热爱生命，珍惜时间的感情，并希望孩子们也能珍惜时间，好好学习。读罢课文，文章里的每个字，每句话都是那么得真挚感人。他对家乡的孩子真诚的关怀,亲切的勉励,让生命美好的情感深深地印在我们的心中。,1、写近义词。 珍 惜（ ） 真 诚（ ） 祝 福（ ） 思 索（ ） 2、写反义词。 有 限（ ） 失 望（ ） 支 持（） 宽 广（ ）,随堂练习,爱惜,祝愿,真挚,思考,无限,反对,希望,宽大,（1） 活着，不是为了白吃干饭。 （改为反问句）,3、根据要求变换句式。,活着，难道是为了白吃干饭吗？,（2） 我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱 般的话语。（修改病句）,我多么想看见你们天真的笑脸，听见你们歌唱般的话语。,（3）（ ）我有病，写字困难，（ ）不 能给每个同学写一封回信。 （填上关联词）,（因为 ）我有病，写字困难，（所以 ）不能给每个同学写一封回信。,
