《八年级语文上册第11课《活板》课件1浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第11课《活板》课件1浙教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,中国四大发明,活板,沈括,沈括（10311095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行星”。,沈括（10311095）， 字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。在天文学方面、物理学方面都有杰出的贡献。晚年，沈括定居润州(今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将平生见闻和科学研究记载于梦溪笔谈之中。,为了纪念沈括的功绩，人们将小行星2027命名为“沈括小行
2、星”。,沈括：（10311095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。,选自梦溪笔谈，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。 这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”,梦溪笔谈是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。 梦溪笔谈是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。,著名科学家李约瑟称誉沈括“中国整部科学史中最卓越的人物”，赞许梦溪笔谈是中国科学史的里程碑。,现代梦溪笔谈图书封面,一、目标展示,目标一：学习按程序安排说明的方法。 目标二：积累常
3、见的文言词语。 目标三：学会整理归纳文言文中古今异义、一词多义、同义词及通假字等文言现象。 目标四：认识活板的发明对人类文化发展的深刻影响及重大意义，激发民族自豪感。,全文共三段分三部分：第一部分简要介绍活板发明前雕板印刷的发展情况 第二部分说明活板的制作、使用方法以及有关注意事项 第三部分简要介绍毕升活字的下落。,三、阅读精解,阅读课文第一部分，完成下列各题,1.第一部分中哪此语句表明雕板印刷的发展情况？,答：“尚未盛为之” “始印五经” “皆为板本”,2.写本部分内容用意何在？,答：先介绍雕版印刷情况，比较全面地展现了我国古代印刷术的不断发展情况，也为下面介绍活板印刷的优越性作了铺垫。,阅
4、读第二部分，完成下面各题,1.本部分可分为几层，分别介绍了什么内容？,答：分四层。第一层：（庆历中又为活板）首先介绍毕升创造活板的时间的及他的身份。第二层：（其法则字平如砥）说明活板的制作方法。第三层：（若止印二三本极为神速）说明活板印刷的功效。第四层：（常作二铁板殊不沾污）交代有关活板的注意事项。,印刷程序,刻字,原料,胶泥,形状,薄如钱唇,特点,每字一印,成型,排版,火烧令坚,先置铁板,以药冒之,铁范置上,密布字印,就火炀,平板按,制板,拆板：以手拂之 其印自落,贮字：每韵一贴 木格贮之,印刷,一板布字 一板印刷,先设铁板,其上冒之,铁范置上,密布字印,就火炀之,平板按其面,字平如砥,已自
5、布字,一板印刷,瞬息可就,再火令药熔,其印自落,每,韵,一,帖,木,格,贮,之,阅读第三部分，回答下列问题。,从文章结构上说，与上文“庆历中，有布衣毕升，又为活板”相照应；从内容上看，更加突出了毕升创造活板印刷的真实性，令人可信。,这一部分在全文中的作用是什么？,本文主要介绍了什么内容？,本文以平实浅显的文字，介绍了毕升创造活板印刷术的有关情况，表现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。,说明对象的特点是什么？课文是如何体现这一特点的？,特点：活（灵活性）,活,（灵活性）,字是活的：,每字为一印,排版是活的：,密布字印,印刷是活的：,更互用之,字印数目是活的：,每一字皆有数印,做法是活的：,奇字无备，旋刻急用,存放活：,每韵一帖，木格贮之,有哪些说明方法？作用是什么？,1.薄如钱唇。,打比方，形象地说明了刻字的厚度。,2.字平如砥。,打比方，形象地说明了字模平整的程度。,3.不以木为之者殊不沾污。,作比较，交代了不用木料制作字模的原因，突出了用胶泥制作字模的优越性。,优越性：1.遇水不变形。2.不与药相沾。3.拆板方便。,4、举例子。如：每一字皆有数印， 如“之”、“也”等字。 5、列数字。如：每字有二十余印。,
