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1、故乡,鲁迅,谈谈小说,小说,小说,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,（小小说）,小说三要素：,人物、故事情节、环境,人物塑造方法：,外貌、语言、动作、心理等。,故事情节：,开端、发展、高潮、结局,环境：,自然环境 社会环境,微型,（序幕）,(尾声),以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写,来反映社会生活的一种文学体裁。,小思考：,阅读小说应该从哪几个方面入手？,故事情节,环境描写,人物形象,主题思想,鲁迅（1881-1936)，我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作，发表了中国现代文学史上第一篇白话小
2、说狂人日记。 鲁迅的小说集有呐喊、彷徨、故事新编，散文诗集有野草，散文集有朝花夕拾，杂文集有坟、华盖集等二十余集，为我们留下800多万字的文学巨著。 1936年病逝于上海。,作者简介：,时代背景,1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤, 1921年1月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。,整体感知,1、听读课文，标注生词。,3、梳理情节结构。,2、小说以什么为线索来组织故事情节？,生字注音： 阴晦 萧索 无端 伶俐 愕然 鄙夷 惘然 瓦楞 胯下 猹 祭祀 装弶 毡帽 秕谷 鹁鸪 獾猪 潮汛 凸颧骨 髀间 鄙夷 嗤笑
3、应酬 瑟索 寒噤 磕头 廿年 打拱 折本 黛 潺潺 恣睢,生字注音： 阴晦 萧索 无端 伶俐 愕然 鄙夷 惘然 瓦楞 胯下 猹 祭祀 装弶 毡帽 秕谷 鹁鸪 獾猪 潮汛 凸颧骨 髀间 鄙夷 嗤笑 应酬 瑟索 寒噤 磕头 廿年 打拱 折本 黛 潺潺 恣睢,hu,b,b g,qun,zsu,sh,chn,lng dng,ch,hun,jing,b,ch,ssu,di,wng,js,nin,su,dun,by,lng,ku,zhn,choxn,by,yngchu,jn,k,gng,1、小说以什么为线索来组织故事情节？,2、依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？,以“我”回故乡的见闻
4、感受为线索。,（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡,思考：,小说以时间为序，以“我”回故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为“回故乡 在故乡离故乡”三个部分。,第一部分（1-5）描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。,第二部分（677）写“我”在故乡的见闻与感受。,第三部分（7888）写“我” 离开故乡时种种感触和矛盾心情。,第二部分（677）在故乡：写“我”在故乡的见闻与感受。,第四层（5377）准确、生动地刻画了中年闰土的形象。,第三层（3452）准确、形象地刻画出杨二嫂这个小市民形象。,第二层（933）“我”回忆与少年闰土的友情。,第一层（6
5、8）写老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。,阅读15段，思考以下问题。,1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？,2、找出第2段中自然环境描写的语句，并分析写了哪些景物，起什么作用？,3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？,4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？,开篇点题回故乡。“严寒”写回故乡的季节，同时“冒了严寒”也表现了我回故乡的_心情，为下文写见到故乡及在故乡心情的_作铺垫 ；“二千余里”写“我”与故乡相隔之远；“二十余年”写“我”与故乡分别之久。,1、第一段中的“冒着严寒”说明什么？,明确,天气阴晦、冷风呜呜的响、苍
6、黄的天、萧索的荒村。,明确,2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？,写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我”悲凉的心情。,先用一个感叹句“阿！”再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我”的故乡。对怀疑加以否定，反映“我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文写故乡的前后对比作铺垫和暗示。在文章结构上起承上启下的作用。,明确,3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用,眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。奠定了行文的感情基调，有利于更好的体现文章的主题。,4、怎样理解“故乡本也如此，
7、虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉”？,如果用一个字来表达故乡留给我的印象，那就是：,物,人,变,紧扣“变”字，把握主题,故乡之变,神异的图画,萧索的荒村,思考：,1、小说刻画了哪几个 人物形象？,闰土,杨二嫂,“我”,中年闰土,外貌,苍老、贫穷、笨拙,神情、语言,怯懦迟钝、谦恭麻木， 受封建等级观念的制约,行为动作,愚昧迷信,少年闰土,（插叙）,外貌,神情、语言,行为动作,活泼刚健,热情、淳朴，有无穷的知识,勇敢聪明,海边奇异的图画表明“我”对美好希望的憧憬。 对新生活的到来充满了信心。,“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么
8、深刻含义？,作者把希望比作地上的路，意思是：希望的有无取决于实践，只空有希望而不去奋斗、追求，希望便是空想。,但作者是不是就失去了希望？,从哪里看出,结尾充满了哲理。,少年闰土是一个天真活泼、无忧无虑、勇敢可爱的农村小英雄的形象。,中年闰土,称我老爷的中年闰土,称我老爷的中年闰土,十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈上套一个银项圈，有一双红活圆实的手,身材增加了一倍，脸色灰黄，很深的皱纹，眼睛周围肿得通红，头戴破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，手提一个纸包和一支长烟管，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了,活泼刚健，动作干脆利落，说话脱口而出，朴质、生动；有智有勇，热情、纯真,说话吞吞吐吐，
9、断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。,“只是不怕我”，送我贝壳和鸟毛，告诉我很多希奇的事。对“我”友好，热情，和“我”建立了纯真的友情。,对“我”恭恭敬敬，称呼“我”为老爷，和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了,天真活泼，无忧无虑,悲哀、痛苦，生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上,少年闰土,中年闰土,闰土的变化 （一）,外貌的变化,少年闰土,中年闰土,纯真活泼 懂得很多生产知识 简直是个小英雄,麻木迟钝、善良忠厚 勤劳朴实,（二）,生活、思想性格、精神面貌的变化,闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？,生气勃勃热情 开朗勇敢善良,小英雄,木偶人,苍老贫困因循 守旧麻木迟钝,多子
10、，饥荒，苛税，兵、匪，官，绅， 都苦得他像 一个木偶人了。,帝国主义的侵略，封建地主的盘剥， 军阀的统治,闰土变化的原因,表面原因：,深层原因：,闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。,联系课文，体会下列句子的深刻含义。 1、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道“老爷！” 2、我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 3、“这成什么规矩。那时是孩子，不懂事” 4、“冬天没有什么东西了。这点干青豆倒是自家晒在那里的”,5、
11、“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱， 折了本” 6、我问问他的景况。他只是摇头。 7、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动， 仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又 形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默 默的吸烟了。 8、下午，他拣好了几件东西：两条长桌， 四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,1、他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道“老爷！”,欢喜：见到童年好友。,凄凉：二十几年的世态炎凉使他感到痛苦、难堪,恭敬、老爷：写出闰土在封建等级制度下所受的 精神压迫和痛苦，也刻画出了农民闰土与知识分子 “我”之间关系的隔膜。,2、我似乎打了一个寒噤；
12、我就知道我们之 间已经隔了一层可悲的厚障壁了。,打了一个寒噤： 闰土居然叫我“老爷”使 “我”感到惊异，少年时的纯真友情，完全被 封建等级制度观念所代替。,厚障壁：比喻因等级观念而产生的深深的 思想隔阂。,3、“这成什么规矩。那时是孩子，不懂事” 4、“冬天没有什么东西了。这点干青豆倒是自家晒在那里的”,事：中国传统的一套封建礼法关系， 以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。 人与人平等相待就不成规矩，可见受封建 思想、等级观念毒害之深。不仅经济生活上 困苦不堪，精神上也被严重摧残。,缺吃少穿的情况下还送来干青豆体现他的善良和淳朴。,5、“种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本” 6、我问
13、问他的景况。他只是摇头。,说明官税繁重。,对现实生活的不满和无奈。,7、脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动， 仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又 形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默 默的吸烟了。 8、下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。,表现他内心不平，又无力反抗，更不知 如何改变现状。,反映出闰土的麻木与迟钝，把改变现实 的希望寄托在对神灵的祈求、祷告上。,小结：,闰土：,是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。,哀其不幸，怒其不争。,揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。,作者对其态度,塑造其目的,杨二嫂也是作者 着力刻画的一个小市
14、 民的典型形象，作者 也是通过对比，写出 杨二嫂的变化。细读 课文找出杨二嫂的肖 像、语言、神态、动 作的描写的关键词语， 分析一下杨二嫂变成 一个什么样的人。,杨二嫂的变化,“终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好”,说明杨二嫂年轻漂亮，安分守己。,凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,说明杨二嫂老丑而瘦,“不认识了么？我还抱过你咧！” “忘了？这真是贵人眼高”,“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么
15、都瞒不过我。”,“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱”,表现杨二嫂尖酸、刻薄、贪婪、鄙俗,塑造杨二嫂形象的作用,1、以她的自私、刻薄衬托闰土的善良、朴实。另一方面展示了当时人与人之间关系的隔膜。,尖嘴利舌、贪财爱小、自私狭隘， 可笑、可恨、可怜、可气，她是庸俗 的小市民的典型形象，是“辛苦恣睢 而生活”的人。,杨二嫂,2、说明在帝国主义和封建势力的统治下，故乡的日趋破产和诚实小市民的日趋贫困。,小结：通过肖像、语言、神态、动作描写，表现了杨二嫂的尖酸、刻薄、贪婪、鄙俗的性格。,2.杨二嫂为什么也发生这么大的变化？,农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪（或：市侩）的恶习使她发生了这么大的变化。,小说刻画杨二嫂形象与描写闰土的方法有何异同？,同：,都通过人物外貌、语言、动作的描写来表现人物；,都写出了人物的前后变化。,异：,写闰土是先回忆，再眼前，因为少年闰土的美好形象已经在“我”头脑中留下了深刻的印象。 写杨二嫂则是未见其人，先闻其声。这更符合杨二嫂尖利、泼辣的性格。,人物形象分析,闰土：,是一个勤劳善良，质朴老实，痛苦麻木，但不觉悟的农民形象。,杨二嫂：,是一个尖酸、刻薄、贪婪、鄙俗的小市民典型。,“我”：,是一个对现实不满、正在追求进步的知识分子形象。,哀其不幸
