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1、历史唯物主义,哲学的概况（第一单元 1.2.3.),马克思主义哲学,辩证唯物主义,辩证唯物论 4.5.,辩证唯物主义认识论 6.,唯物辩证法 7.8.9.10.,社会历史观 11.,生活与哲学知识结构,（第二、三单元),（第四单元),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观（人生价值观12,人的存在及价值,唯物辩证法,整体和部分,联 系,发 展,矛 盾,总特征,根本动力,实质与核心,普遍性,客观性,量变与质变,总特征,根本内容,普遍性,多样性,含义和属性,普遍性,特殊性,前进性与曲折性,联系,表现,表现,矛盾分析法（全面）,发展,实质,新事物
2、的产生和旧事物的灭亡,树立创新意识,民族进步的灵魂,系统和要素,主次矛盾,矛盾主次方面,孤立,片面,静止,形而上学,第三单元 思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,第八课 唯物辩证法的发展观,第九课 唯物辩证法的矛盾观,第十课 唯物辩证法的辩证否定观,第 八 课 唯物辩证法的发展观,1、发展的概念 2、发展的前进性与曲折性 3、发展的量变与质变,高考考点,联系,运动,物质,静止,构成,主 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点,事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认
3、识是发展的,低级 高级；简单 复杂,原 奴 封 资 社 共 ,无 有； 少 多 浅显 深刻；错误 正确,考点一 、发展的概念,1 、发展的普遍性,用发展的观点看问题,【方法论】,2、发展的实质,方法论：,坚持用变化发展的观点看问题,闪记发展的普遍性和实质,特别提示：判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发展前途，其根本标志在于是否符合事物发展的必然趋势。几个错误观点：以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。 以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。 仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。,作为物质的存在方式，是一般的变化,侧重于
4、状态、性质的改变，既有上升、向前、进步，也有下降、向后、退步,指明事物中上升的、前进的、进步的变化,都承认运动，表明事物不是绝对静止、凝固不变,运动引起变化，变化促进发展，发展是运动、变化，但只有前进的上升的运动和变化才是发展,事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展,【误区警示】 1.发展是运动变化，运动变化就是发展 提示：不全面。发展是运动、变化，但运动、变化不一定是发展。发展是事物前进的和上升的运动、变化。运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。三者关系如图： 2.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征 提示：错误。联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾规律是唯物辩证法的实
5、质与核心。,B,2012上海卷 自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明() A发展就是曲折的运动 B数量变化的运动就是发展 C发展就是产生新事物的运动 D量变到质变的运动就是发展,训练,解析,答案,发展的实质是新事物产生，旧事物灭亡，新事物代替旧事物，故C正确，A错误。发展是一种运动、变化，但并不是任何运动、变化都是发展，只有上升的、前进的变化才是发展，故B、D错误。答案为C。,（1）新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大前途的事物。 （2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 （3）新事物符合历史发展的必然趋势, 符合人民群众的根本
6、利益和要求。能得到广大人民群众的支持和拥护。,考点二、发展的前进性与曲折性,（趋势）,1、事物发展的前途是光明的新事物必定战胜旧事物,我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；,方法论,2、事物发展的道路是曲折的,新事物,旧事物,人们对新事物认可有一个过程,旧事物在开始时比较强大，顽强抵抗，极力扼杀新事物,因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个曲折的过程。,新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程,又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。,方法论,小结：事物发展是前进性与曲折性相统一原理 【
7、原理内容】：唯物辩证法认为，事物发展的方向（趋势）是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一 【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长； 又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。,考点二、发展的前进性与曲折性,（趋势）,发展的趋势,前进性：,曲折性：,原理及方法论,关键词,运用：,易错 易混,事物的发展是前进性和曲折性的 。,新事物必定 旧事物，总趋势是 。,新事物的成长要经历 的过程，道路是 。,坚信 。,准备 。,旧事物 对待传统文化 外来文化,总趋势 ,道路
8、,途径 。,事物的发展不是直线式、圆圈式,而是 前进、 上升,祖国统一大业进程、中美、中日关系发展、国际形势, ：人心所向、大势所趋、潮流,总趋势,道路,而不是 肯定、否定,统一,战胜,前途是光明的,曲折的路,前进的,曲折的,艰难曲折,曲折性,前进性,前进性和曲折性的统一,波浪式,螺旋式,扬弃、批判式继承、借鉴,全盘,照搬, ：艰难曲折、艰辛、反复,前进性,曲折性,重点突破1：区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路
9、是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。,2014安徽卷 英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们 辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是前进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A B C D,C,命题角度2事物发展的前进
10、性与曲折性 2012重庆卷 科学理论并非一成不变，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与实践、实验中获取的数据保持一致，这并不是他们的弱点，相反，这正是他们的力量所在。这说明() 科学发展是前进性与曲折性的统一 科学认识随着客观规律的发展而发展 科学家的信念是科学发展的根本动力 实践是检验认识正确与否的唯一标准 A. B. C. D.,训练,解析,答案,科学理论并非一成不变，一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正，科学家随时修改自己的理论使之与实践(实验数据)相一致，这说明科学发展是前进性和曲折性的统一，实践是检验认识正确与否的唯一标准。错误，科学认识随着实践的
11、发展而发展。错误，科学发展的根本动力是社会实践的发展。,(2013上海单科)现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展() A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程 C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从意识出发的认识路线,【题组导入】,训练,解析,答案,现代中国文化的发展,经历了从对西方元素的追逐到对本土文化的挖掘,并与现代元素相嫁接的过程,说明现代中国文化在曲折中向前发展,A项正确;题干材料没有说明具体与抽象、感性认识与理性认识的关系,B、C两项不符合题意;从意识出发的认识路线是唯心
12、主义的做法,是错误的,D项排除。故选A。 。,1、量变与质变的区别,性质不变，事物还是该事物,性质改变，一事物变为他事物,拓展：性质的变化有两种情形：一种是由坏变好（前进性的） 一种是由好变坏（倒退性的）,质变一定是发展吗？,只有前进的上升的质变才是发展,考点三、发展的量变与质变（状态）,量变质变新的量变新的质变,（1）量变是质变的必要准备,（2）质变是量变的必然结果,量变引起质变的两种情形,谷堆论证、秃头论证、吹气球、积小流成江海.,事物在数量（大小、速度、程度）的增减,事物的数量不变，但是场所发生变更（结构发生变化）,田忌赛马、碳原子结构变化、经济结构调整、文字游戏.,量变只有达到一定程度
13、才会引起质变,2、量变与质变的联系,3、方法论要求,积极做好量的积累，为实现质变创造条件,果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展,坚持适度原则,依据：量变是质变的必要准备,依据：质变是量变的必然结果,不可急于求成,不可优柔寡断,当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内。,【误区警示】关于量变和质变的几个误区 (1)质变一定比量变更重要 从事物发展的全过程来看，质变更为重要。对于事物的发展而言，只有通过质变才有发展，如果仅停留在量变阶段，仍然不叫发展。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的发生的，所以必须重视量的积累。 质变比量变更重要是有条件的、相对的
14、，要避免这个问题的片面性、绝对化。量变和质变是紧密联系、不可分割的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，没有量变就没有质变。 (2)质变就是发展 提示：质变是指事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃，它包括前进性的变化，也包括倒退性的变化。只有那些前进的、上升的质变才是发展。 (3)事物的发展经过一次量变到质变就完成 事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变质变新的量变新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。,(4)事物的发展只属于质变，不属于量变 提示：事物的发展是量变和质变的统一，认为事物的发展只属于质变，不属于量变的观点是错误的。 (5)量变必然会引起质变 提示：
15、量变只有达到一定程度才能引起质变，因此并非任何量变都一定能引起质变。,运动、变化、量变、质变、发展的关系如下：,体现量变与质变原理的有： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒 土；千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、一趾之疾，丧及七尺之躯（整体与部分）,发展的状态,量变：,质变：,数量、程度上逐渐的、不显著的变化,显著的、根本性质的变化,原理及方法论,事物的变化发展都是量变和质变的 。,量变是质变的 。,质变是量变的 。,构成事物的成分在 上的变化也能引起质变,重视 。,坚持 原则,优化 。,保持事物原有的性质,改变事物的性质,不失时机 。,关键词, ：逐步,阶段,步骤,长期努力,循序渐进,防微杜渐, ：适度、火候、分寸、过多、过犹不及、物极必反, ：抓住机遇，奋力一搏、瞻前顾后，畏缩不前, ：调整结构、转变经济发展方式,运用,易错 易混,只有量变 才必然引起质变,不是任何量变都能引起质变,发展是质变，但质变 是发展,量变引起质变有两种情形: 和 。,(4)事物的发展经过量变质变新的量变新的质变循环往复,全面建设小康社会与“三步走”战略目标,
