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1、硅材料技术专业综合技能实训课程标准课程名称：硅材料技术专业综合技能实训适用专业：硅材料技术适用阶段：高职阶段适用类型：普专类一、前言（一）课程性质本课程是硅材料技术专业开设的一门专业核心必修实践课程。是本专业学生进入顶岗实习前的重要环节。课程采用现场教学的方式，分为对学院实训基地模拟操作及仿真操作两部分，通过专周仿真操作，使学生了解企业（单位）的基本概况、生产管理过程；了解现代企业的先进技术、工艺，了解本专业的各种相关信息，包括各种新技术、新设备、新思路，以及本专业的发展前景等，为后续顶岗实习，扩大专业知识面，提高分析问题和解决问题的综合能力打下基础。（二）制定依据和思路本课程安排在第三学期进
2、行，通过安全教育、参观校内实训基地、参观企业、研讨、学习总结，使学生认识企业环境，初步体验企业文化，大体认识到自己可能从事的职业岗位与岗位任职要求。课程以了解职业岗位的的主要工作任务为目标，以帮助学生树立良好的职业素养和职业意识为重点，以校企合作作为课程设计的基本条件，设计时主要考虑以下几个问题：（1）在课程目标的确立上注重培养学生的职业素养和职业意识。（2）在课程结构设计上注重奠定学生的职业基础能力。（3）在课程内容的设计上与企业合作进行，注重职业岗位的认知。（4）在课程的实施上注重采用现场教学，由企业兼职技术人员进行讲解。（5）在课程的考核评价上注重三方评价的方式，侧重过程考核。二、课程目
3、标（1） 总体目标通过参观校内、校外实训基地，使学生认识企业环境，初步体验企业文化，大体认识到自己可能从事的职业岗位与岗位任职要求，明确自己将来可能从事的职业岗位方向及目标，明确工作任务及岗位任职要求以及在新能源行业从事相关工作应具备的综合素质能力。（2） 知识目标（1） 企业安全生产的要求（2） 认识实训基地的实验实训设备及其功能（3） 化工生产企业、多晶硅生产企业认识（4） 企业文化（3） 能力目标根据所看、所听、所学的知识，撰写报告的能力。（4） 素质目标遵守劳动纪律及遵守企业规章制度、安全意识、团队意识、强烈的责任感及集体荣誉感。三、教学内容与要求根据硅材料技术专业对学生在就业岗位中需
4、要具备的能力要求，本门课程主要选取安全教育、校内实训基地参观学习、企业参观学习等内容。（一）教学内容选取按照乐山职业技术学院技术学院学生实习管理的指导思想设计了安全教育、校内实训基地参观、多晶硅生产企业参观见习等项目，具体内容如下。（二）教学内容组织与安排培训项目考核要求课时班级分组，各组指定组长。由组长带领成员理清各工序管路分布。第一组：三氯氢硅精馏提纯第二组：三氯氢硅还原/第三组：尾气干法回收/第四组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车5.绘制工艺流程图4第一组：三氯氢硅精馏提纯第二组
5、：三氯氢硅还原/第三组：尾气干法回收/第四组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第一组：三氯氢硅精馏提纯第二组：三氯氢硅还原/第三组：尾气干法回收/第四组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第四组：三氯氢硅精馏提纯第一组：三氯氢硅还原/第二组：尾气干法回收/第三组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能
6、按作业文件要求进行停车5.绘制工艺流程图4第四组：三氯氢硅精馏提纯第一组：三氯氢硅还原/第二组：尾气干法回收/第三组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第四组：三氯氢硅精馏提纯第一组：三氯氢硅还原/第二组：尾气干法回收/第三组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第三组：三氯氢硅精馏提纯第四组：三氯氢硅还原/第一组：尾气干法回收/第二组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的
7、开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车5.绘制工艺流程图4第三组：三氯氢硅精馏提纯第四组：三氯氢硅还原/第一组：尾气干法回收/第二组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第三组：三氯氢硅精馏提纯第四组：三氯氢硅还原/第一组：尾气干法回收/第二组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4超纯水制备.熟悉纯水、超纯水生产现场流程及设备位置
8、、结构、工作原理；.能按要求进行工艺巡检。4超纯水制备.熟悉纯水、超纯水生产现场流程及设备位置、结构、工作原理；.能按要求进行工艺巡检。4超纯水制备能按作业文件指导书要求制取合格的纯水、超纯水。4超纯水制备能按作业文件指导书要求制取合格的纯水、超纯水。4第二组：三氯氢硅精馏提纯第三组：三氯氢硅还原/第四组：尾气干法回收/第一组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车5.绘制工艺流程图4第二组：三氯氢硅精馏提纯第三组：三氯氢硅还原/第四组：尾气干法回收/第一组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定
9、进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4第二组：三氯氢硅精馏提纯第三组：三氯氢硅还原/第四组：尾气干法回收/第一组：四氯化硅热氢化1.能按作业文件规定进行各系统的开车2.能按要求进行工艺巡检3.能按作业文件要求，稳定控制各项参数4.能按作业文件要求进行停车4收拾工具、整理实训室；实训总结汇报完成工具的清理、验收；完成实训场地的清洁、整理；小组讨论，总结，汇报4收拾工具、整理实训室；实训总结汇报完成工具的清理、验收；完成实训场地的清洁、整理；小组讨论，总结，汇报4合计52四、实施建议 （一）教材选用或编写 由于本课程的特殊性，所
10、以本课程没有固定教材，但为了保证教学效果，给学生下发是任务书和实习报告，专业教师可考虑针对参观企业的实际情况，聘请企业技术人员共同编写详细的实习指导书，同时为学生提供相关多媒体教学资料片。在参观过程中，要注意进行影音教学资料的记录、收集、整理，积累教学资源。 （二）教学方法与手段本课程主要以现场讲述法为主，要求学生听后，可以自行查找资料，并完成实习报告的填写。讲述法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛，且其他各种方法在运用中常常要与讲述法结合。（三）考核与评价本课程为考查课，采用过程考核与终结性考核相结合的形式。考核类型考核内容比例考核方式过程考核出勤、纪律、表现60%教师评价80%组长评价20%终结性考核实习报告40%教师评价100%综合得分100%参与修订教师：刘秀琼 邓丰教研室主任：叶常琼专业主任：刘秀琼新能源工程系教学副主任：邓丰修订时间：2015年11月
