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1、小42班主题班会 制作人：喻一石,养文明习惯，做文明学生,你文明吗？认为自己达到了文明标准的人，请举手示意。,课前反思,文明行为文明礼仪,文明习惯主要分为,1.行人、车辆各行其道，互相礼让。 2.行人、车辆按交通标志和信号通行。 3.雨雪天和遇泥泞路车辆减速缓行。 4.维护等车候车秩序，排队上下车。 5.车辆在规定区域、地点有序停放。 6.自觉服从交通指挥。 7.乘车主动扶老携幼、为特殊人群让座。 8.过马路走过街天桥和人行横道。 9.遇交通事故主动帮助救援。 10.不携带易燃易爆物品上车。,十大文明交通行为,带有恶意的外号 嘲笑他人的顺口溜 出口成“脏”,文明在口中,1、 不随处丢垃圾、废弃
2、物 2、 不随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖 3、 乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、孕让座 4、 说话文明，举止文雅、不因一点小事大发脾气、恶语相向，甚至大动干戈； 5、 不随地大小便，上厕所自觉冲水，不留脏迹 6、 车辆、行人不争道抢行，车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、插队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭 7、 行人不乱穿马路、不乱闯红灯，不跨越隔离设施，不逆向、并排骑行 8、 不让宠物随地大小便 9、 乱涂乱画、乱刻乱贴 10、 不向楼上乱抛杂物，不乱倒垃圾和污水,日常生活中的文明行为,对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外
3、在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。,什么是文明礼仪？,个人礼仪 见面礼仪 公共礼仪,文明礼仪=礼貌,仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。,（一）仪表,(二)言谈,言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。,见面礼仪鞠躬礼、致意,见面礼仪 握手礼,公共礼仪图书馆、阅览室,公共礼仪影剧院,养文明习惯，做文明学生,学生活动： 分组讨论，每组至少列举10种文明规范。,文明行为规范知多少,1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢
4、谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。 、衣着应端庄，仪态要规范。 、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 4、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。,小学生校园礼仪规范,5、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 6、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。 7、进出校门，主动下车，微笑致意。 8、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。 9、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。,小学生校园礼仪规范,1初次见面说：您好！ 2客人到来说：欢迎！3好久不见用：久违4欢迎购物用：欢迎光临5求人解答用：请教6赞人见解用：高见7请人帮助说:请多关照8表示谦意说：对
5、不起9麻烦别人说：拜托10与人分手说：再见,常用文明礼貌用语,11. 中途先走时说：失陪了12表示答谢说：谢谢13、表示礼让说：您先请14、接受感谢说： 这是我应该做的15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说：请指教17、表示慰问说： 给您添麻烦了,常用文明礼貌用语,行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运,想一想 说一说 养文明习惯给你带来了什么， 给班级带来什么？ 做文明学生又给你带来了什么， 给班级造成什么影响？,养文明习惯、做文明学生，是一个人学习进步的起点， 是一个人立足社会的条件。通过这次主题班会会帮助我们改掉一些不文明的习惯。一次主题班会就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。而我们每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个同学迈出一小步，我们小42班就能进步一大步。我们班上的每一个同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想，成为真正的拥有文明习惯的文明小学生！,让“文明习惯”伴我们快乐成长！,
