位置与方向（二）,例3 路线图,描述和绘制简单的路线图,,北,西,南,,,小岛,东,40,灯塔,小岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）方向，( ）米处看图回答(1),,,,,复习铺垫,,学校,北,小林家,西,40,小林家在学校的（ ）偏（ ）（ ）方向（ ）米处300米,看图回答(2),确定观测点后，知道方向和距离才能确定物体的位置学习目标：,1、会用语言描述简单的路线图 2、会根据方向和距离绘制简单的路线图一、情境引入,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？,例3 此次台风的大致路径如下图你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,方向、距离,二、探究新知,问题1. 台风生成后，先是怎样 移动的？,2. 然后台风改变了方向， 又是怎样移动的？,3. 接着台风又改变方向， 又是怎样移动，到达了哪里？,4. 你能照样子完整的说一 说台风移动的路线吗？,1、描述路线图描述路线图的方法：,看起点（从哪里出发） 看方向（沿什么方向） 看距离（移动多少距离） （到达哪里）,二、探究新知,2. 画路线示意图,,议一议：该怎样画呢？,我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30走100m到公园。
画路线示意图的方法：,定：定观测点（出发的位置）,画：画出十字方向标,判、量：判方向量角度,定：确定单位长度，画出图上距离北,西,南,东,我向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30走100m到公园三、课堂检测,1.,（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表西偏北30,1000m,南偏西45,400m,北偏东45,东偏南30,400m,1000m,2800m,48分,发现：叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，度数不变，距离相同西偏北30,1000m,南偏西45,400m,北偏东45,东偏南30,1000m,2800m,48分,400m,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,280048,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4km， 最后向南偏西30行驶3km到达终点站 （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整三、课堂检测,2.,,北,,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程公共汽车从终点站向北偏东30行驶3km后向东行驶4km，最后向东偏南40行驶3km到达起点四、谈收获！,1、知道描述简单路线图的方法。
2、会根据方向和距离绘制简单的路线图定：定观测点（出发的位置）,画：画出十字方向标,判、量：判方向量角度,定：确定单位长度，画出图上距离看起点（从哪里出发） 看方向（沿什么方向） 看距离（移动多少距离） （到达哪里）,快速抢答,小明在小东的南偏西25，距离是30 米 小东在小明的 ，距离是 米 公园在房子的东偏南30，距离是230米 房子在公园的 ，距离是 米 熊在动物园的北偏西42，距离是 50 米 动物园在熊的 ，距离是 米北偏东25,30,西偏北30,230,南偏东42,50,五、布置作业,作业：第27页练习五，第10题，第11题谢 谢,。