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1、 “文言文阅读”综合提能练“文言文阅读”综合提能练(一)“传”类 (时间：40分钟满分：60分)一、阅读下面的文言文，完成14题。(20分)张士逊传张士逊字顺之。淳化中，举进士，调郧乡主簿，迁射洪令。转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。安抚使至梓州，问属吏能否，知州张雍曰：“射洪令，第一也。”知邵武县，以宽厚得民。前治射洪，以旱祷雨白崖山陆使君祠，寻大雨，士逊立廷中，须雨足乃去。至是，邵武旱，祷欧阳太守庙，庙去城过一舍，士逊彻盖，雨沾足始归。改秘书丞，历御史台推直官。翰林学士杨亿荐为监察御史。贡举初用糊名法，士逊为诸科巡铺官，以进士有姻党，士逊请避去，真宗记名于御屏，自是有亲嫌者皆
2、移试，著为令。中书拟人充江南转运使，再拟辄见却，帝独用士逊。再迁侍御史，徙河北。河侵棣州，诏徙州阳信，议者患粮多，不可迁。士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。明道初，进中书侍郎兼兵部尚书。明年旱蝗，士逊请如汉故事册免，不许。及帝自损尊号，士逊又请降官一等，以答天变，帝慰勉之。宝元初，以兵部尚书入相，封郢国公。士逊与辅臣奏事，帝从容曰：“朕昨放宫人，不独闵幽闭，亦省浮费也。近复有献孪女者，朕却而弗受。”士逊曰：“此盛德事也。”康定初，士逊言禁兵久戍边，其家在京师，有不能自存者。帝命内侍条指挥使以下为差等，出内藏缗钱十万赐之。及简辇官为禁军，辇官携妻子遮宰相、枢密院喧诉，
3、士逊方朝，马惊堕地。时朝廷多事，士逊亡所建明，谏官韩琦论曰：“政事府岂养病之地邪。”士逊不自安，累上章请老，乃拜太傅，封邓国公致仕。(节选自宋史张士逊传，有删改)1对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A庙去城过一舍去：距离B士逊彻盖 彻：撤去C再拟辄见却 却：退却D不独闵幽闭 闵：怜悯解析：选C根据“却”前面的“见”(表被动)可知，“却”应是“拒绝”“否决”的意思。2下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A张士逊做射洪县令的时候，安抚使到梓州去，问知州下属官员有没有才能，知州说张士逊的才干最大。B张士逊认为，科举考试中与考官有亲戚关系的考生应该在另外的考场考试
4、，皇帝听从了他的建议。C发生蝗灾，张士逊请求免除自己的官职应对天灾，皇帝没有答应，他之后又请求把自己的官职降低一等。D张士逊上朝时遇上辇官带着家人拦住宰相、枢密院官员喧闹，他因马受惊而摔伤，随后因不能提出解决事情的主张和办法被韩琦议论，内心感到不安，上奏请求退休。解析：选BB项，理解有误。从文中来看，是张士逊在有亲戚参加考试时“请避去”。3把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)转运使檄移士逊治郪，民遮马首不得去，因听还射洪。译文： (2)士逊视濒河数州方艰食，即计余以贷贫者，期来岁输阳信，公私利之。译文： 参考答案：(1)转运使下文书调张士逊治理郪县，百姓遮住马头，让他无法离开，转运
5、使于是听从百姓意见，让他回到射洪县续任。关键词“檄”(下文书)、“去”(离开)、“因听”(于是听从)各1分，句意2分(2)张士逊见紧挨黄河的几个州正缺乏粮食，就核算把多余的粮食借给贫民，约定来年有了粮食再还到阳信，公私都感到非常便利。关键词“方艰食”(正缺乏粮食)、“期”(约定)、“利”(感到便利)各1分，句意2分4从张士逊做地方官的经历可以看出他为官有怎样的特点？请简要概括。(4分)答： 解析：题干要求概括张士逊做地方官时为官的特点，考生要以“做地方官”“为官特点”为筛选标准，去原文中筛选出关键信息。通读全文可知，原文主要介绍了他在射洪、邵武等地方为官的经历。从射洪百姓对张士逊的态度、其他官
6、员对张士逊的评价、把余粮借给贫民约定来年再还等可以看出他很有才干，治理地方政绩突出；从张士逊亲自为民祈雨这一事迹中可以看出他爱民忧民。如此分析，不难得出答案。参考答案：有治理才干，政绩突出；宽厚处政，爱民忧民。(每点2分，意思对即可)参考译文：张士逊字顺之。淳化年间考中进士，调任郧乡县主簿，升任射洪县令。转运使下文书调张士逊治理郪县，百姓遮住马头，让他无法离开，转运使于是听从百姓意见，让他回到射洪县续任。安抚使到达梓州，问下属官吏有无才能，知州张雍说：“射洪县令，是才干最大的。”担任邵武县令，因为宽厚而受到百姓爱戴。以前他管理射洪县时，因天旱，他在白崖山陆使君祠祈祷下雨，不久就下了大雨，张士逊
7、立在庭院中，等到雨下够了才离开。到这时，邵武县也发生了大旱，他又到欧阳太守庙祈祷下雨，庙离城超过三十里，张士逊乘车去时去掉了车盖，到雨下足了才归来。改任秘书丞，历任御史台推直官。翰林学士杨亿举荐他担任监察御史。国家贡举最初使用把考生名字糊住的方法，张士逊担任诸科巡铺官，因为考进士的人中有自己的亲戚，就请求回避，真宗把他的名字记在御屏上，从此以后，凡是有与考官有亲戚嫌疑的考试的人都要另设考场，(另派考官)这被写入法令。中书省拟定人担任江南转运使，拟定了两次都被否决了，皇帝独独任用了张士逊。两次升迁担任了侍御史，调到河北任职。黄河水冲击棣州，皇帝下诏把州府迁到阳信，商议的人担忧粮食太多，不能迁移。
8、张士逊见紧挨黄河的几个州正缺乏粮食，就核算把多余的粮食借给贫民，约定来年有了粮食再还到阳信，公私都感到非常便利。明道初年，升任中书侍郎兼任兵部尚书。第二年大旱，发生蝗灾，张士逊请求按着汉朝旧例下诏免除官职，未被答应。等到皇帝自行降低自己的尊号，张士逊又请求把自己的官职降低一等，来回应上天的变故，皇帝安慰勉励他。宝元初年，以兵部尚书的身份担任宰相，封为郢国公。张士逊和其他辅臣上奏事情，皇帝神色从容地说：“我前些日子把宫人放出宫去，(让她们自由，)不仅仅是怜悯她们幽处禁闭之苦，也是要节省不必要的开支啊。近来又有人献上双胞胎女子，我推辞而没有接受。”张士逊说：“这是有盛德的事情啊。”康定初年，张士逊
9、上言说禁兵长时间戍守边疆，他们的家都在京城，有些人无法生存。皇帝命令内侍列出指挥使以下的官兵，把他们依次分出等级，拿出宫内所藏缗钱十万赏赐他们。等到挑选辇官担任禁军，辇官们携带着妻子儿女拦住宰相、枢密院官员上诉喧闹，张士逊正去上朝，马受到惊吓，把他摔下地。当时朝廷有很多事，张士逊在相位上提不出主张和办法，谏官韩琦议论说：“政事府难道是养病的地方吗？”张士逊内心不安，多次上奏章请求告老还乡，于是(皇帝)授予他太傅一职，封他为邓国公，让他退休。二、阅读下面的文言文，完成58题。(20分)鲍竹溪先生传袁枚乾隆乙未，余过真州，同年沈椒园廉使以所撰同老会序示余。同老者，六老人同庚，为会以聊昆季之欢也。会
10、主为鲍竹溪先生，余心钦迟之，未由修士相见礼。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生行状乞传。余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋吾笔以永其人，旧史官其奚辞？”先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。世为望族，幼习四字书，听人讲解，憬然夙悟。侍母疾，穷昼夜不出。塾师疑其惮于勤，诇知其故，乃异目视之。亡何，生母不禄，太公与继妣在堂，家贫甚。先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢。晚年，子志道善经纪，家业渐裕，先生益得行其志。凡有裨于乡党戚里者，赴之若嗜欲之切于身。先是，宋元鼎革间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争
11、死，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾夷，先生葺治如初。里中大母堨，畜水溉田，亦渐淤圮，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔。常曰：“为善最乐，安得仿古人置书院以育人才，置义田以赡宗族乎？”先生卒时年六十五。恭人郑氏未笄来归，值先生未得志时，拔钗市谷，勤针黹以养尊章，安行仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠如其官。论者谓志道才流经通，为上游所器重，故能恢宏其声光，而不知皆先生之积善贻谋有以基之也。闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。可谓大行不加之君子矣。(有删节)注旧史官：作
12、者的谦称。堨()：拦水的土堰。尊章：对公婆的敬称。5对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A塾师疑其惮于勤惮：敬畏B凡有裨于乡党戚里者 裨：益处C岁以大稔 稔：成熟D恭人郑氏未笄来归 归：出嫁解析：选A惮：害怕，畏惧。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没能够见到，现在鲍竹溪的儿子来请他给父亲作传，作者感到很惊讶。B鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟。因勤于读书而日夜闭门不出，老师了解情况后对他另眼相看。C鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。D鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，她勤劳贤惠，有仁义之心，并重视对孩子的教育。解析：选B鲍竹溪日夜闭门不出不是因为勤于读书，而是为了服侍生病的母亲。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)奋吾笔以永其人，旧史官其奚辞？译文： (2)闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。译文：
