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1、新课标2015年高二语文暑假作业6语文必修四、五一、基础知识（每小题3分，共27分）1.下列各句中加线词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 ( )（3分）A且庸人尚羞之，况于将相乎 B 侣鱼虾而友麋鹿C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃2.下列加点字古今词义相同的一项是（ ）（3分）A君子博学而日参省乎己 B吾从而师之C并吞八荒之心 D南取百越之地，以为桂林、象郡3.下列句中加点的字都有词类活用现象的一项是（ ）（3分）假舟楫者，非能水也 天下云集响应其闻道也固先乎吾 序八州而朝同列吾从而师之 门前冷落鞍马稀 A B C D4.下列各句中加线词与“巫
2、医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是 () （3分）A且庸人尚羞之，况于将相乎 B 侣鱼虾而友麋鹿C卒廷见相如，毕礼而归之 D孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃5.对下列文言句中划线部分的理解，正确的一项是（ ）（3分）A起伏北壁石窗下，微窥之 理解：稍稍看了一眼B诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也 理解：因此不会失去战争的能力C靡敝中国，甘心匈奴，非完计也理解：使中原疲惫衰败，而把攻打匈奴当作快意之事D且夫兵久则变生，事苦则虑易理解：事情（让人）太辛苦了，就考虑给一些容易完成的任务6.下列各项中加点字的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A将兵而攻胡 将子无怒B十五好剑术，遍干诸侯
3、 坎坎伐檀兮，置之河之干兮C匪我愆期，子无良媒 念窦娥葫芦提当罪愆D今臣不敢隐忠避死，以效愚计 倘急难有用，敢效微躯7.下列加点实词解释错误的一项是（ ）（3分）A 数罟不入洿池 数：细密 B伏尸百万，流血漂橹 橹：盾牌C非我也，兵也。 兵：士兵 D 非能水也，而绝江河 绝：横渡二、课内文言文阅读（14分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！8.下列各句中加点词语的注释有误的一项是（）（3分）A而耻学于师 耻：以为耻B或师焉，或不焉 或：或许C士大夫之族 族：类D君子不齿 不齿：不屑与之同列9.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）（3分）A师道之不传也久矣 道之所存，师之所存也 B欲人之无惑也难矣 于其身也，则耻师焉，惑矣C作师说以贻之 贻笑大方 D
5、吾从而师之 孔子师郯子10. “巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！”这句话流露出韩愈怎样的观点？（2分）答： 。11.将下列句子译成现代汉语。（1）彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）答： 。（2）彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（2分）答： 。三、课外文言文阅读下面的文言文，完成后面题。（19分）姚文然，字弱侯，江南桐城人。明崇祯十六年进士，改庶吉士。顺治三年，以安庆巡抚李犹龙荐，授国史院庶吉士。五年，改礼科给事中。六年，疏请“敕抚、按、道恩诏清理刑狱，勿任有司稽玩。条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈”。又请重定会试下
6、第举人选用例，以广任使。又请敕各省督抚勿滥委私人署州县官。诸疏皆下部议行。寻转工科。八年，世祖亲政，疏请令都察院甄别各省巡按，下部院会议，以六等考核，黜陟有差。是岁，江南、浙江被水，文然请灾地漕米改折，视灾重轻定折多寡。既，又言： “折漕例新定，民未周知。官吏或折外重徵耗银，或先已徵米而又收折，或折重运轻，其弊不一。请敕漕臣密察严劾。”上并采纳。十年，疏言大臣得罪不当锁禁，得旨允行。迁兵科都给事中，乞归养。康熙五年，起补户科给事中。九年，考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。留任自文然始。文然与魏象枢皆以给事中敢言负清望，号“姚魏”。十年，两江总督麻勒吉坐事逮诣京师，仍
7、用锁系例。文然复上疏论之，上谕：“自后命官赴质，概免锁系，著为令。”寻迁副都御史，再迁刑部侍郎。十二年，调兵部督捕侍郎。京口副都统张所养劾将军柯永蓁徇私纵恣，令文然往按，永蓁坐罢。迁左都御史。十三年，疏言：“福建耿精忠、广西孙延龄皆叛应吴三桂，中间阻隔，赖有广东。精忠将士旧驻其地，熟习山川形势，倘与延龄合谋相犄角，则广东势危。江西境与福建、广东接，倘侵据赣州南安，驿道中断，饷阻邮梗。宜驻重兵通声援。”上嘉纳之。陕西提督王辅臣叛，河南巡抚佟凤彩引疾，上已许之：文然言河南近陕西，流言方甚，凤彩得民心，宜令力疾视事，上为留凤彩。文然屡有论列，尤推本君身，请节慎起居。孝诚皇后崩，权攒巩华城，上数临视，
8、文然密疏谏，且引唐太宗作台望昭陵用魏徵谏毁台事相拟，上亦受之，不怫也。十五年，授刑部尚书。时方更定条例，文然曰：“刃杀人一时，例杀人万世，可无慎乎？”乃推明律意，钩稽揅讨，必剂於宽平，决狱有所平反，归辄色喜。尝疑狱有枉，争之不得，退，长跪自责。又以明季用刑惨酷，奏除廷杖及镇抚司诸非刑。十七年，卒，赐祭葬，谥端恪。 （选自清史稿）12对下列句子 中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A勿任有司稽玩 稽：拖延B勿滥委私人署州县官 署：部署C以给事中敢言负清望 负：享有D仍用锁系例 系：禁锢13下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A“会试”是中国古代科举制度中的中央考试。B“黜陟
9、”指人才的进退，官吏的升降。C“乞归养”请求辞职回家。D“视事”1日时指官吏到职办公。14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A姚文然直言敢谏。他上疏请求朝廷清理刑狱，请求重定会试时落第举人的选用标准，用六个等次考核各省巡抚，大臣获罪不应用枷锁等，多被皇帝采纳。B姚文然关爱百姓。江南、浙江遭遇水灾时，他请求根据灾情的轻重将漕米赋税削减并折换成银两，以减轻灾区负担。决狱有所平反，他就面带喜色；如果有冤案，他就争辩，不得时就很自责。C姚文然重视法律。当朝廷要更定条例时，他认为条例能杀人万世应慎而又慎，务求刑律宽平，以明末酷刑为戒，上奏废除廷杖。D姚文然通晓军务。在任兵部督捕侍郎期
10、间，查究柯永蓁徇私纵恣案件，上奏耿精忠和孙延龄合谋将危及广东，应在江西驻扎重兵对广东予以声援。15把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）条赦之外，有可矜疑原宥者，许专疏上陈。（5分）（2）考满内升，命以正四品顶带食俸任事。故事，给事中内升，还籍候补。（5分）四、名句默写16.补写下面名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）悟以往之不谏，知来者之可追。 ， 。（陶渊明归去来兮辞）（2）老当益壮， ？穷且益坚， 。（王勃滕王阁序）（3）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）（庄子逍遥游）五、作文。（40分）17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）日
11、前，陈道明在准备出演话剧喜剧的忧伤前，因高烧持续不退，打着点滴也无济于事后，被迫临时取消演出。陈道明说：“这么冷的天，不演对观众来说太残酷了。”于是在另一位主演何冰、导演徐昂及北京人艺领导的搀扶下，极度虚弱的陈道明坚持亲自登台并不断向观众鞠躬致歉，险些跌倒。不少观众拥至台前喊道：“我们理解，陈老师快回去休息吧。”所有观众都毫无怨言且井然有序地退场。事后，人艺表示将为持票观众安排另一时间段的演出或现场办理退票。除了有观众赶回外地等特殊情况退掉了33张票，其余近900名观众均未退票。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【参考答案】一、
12、1.C（试题分析：此题要求判断与例句中的文言实词用法不同的词语，实则是要求针对每一个选项中的词语进行分析，主要是看是什么用法不同。C是使动用法，其他是意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。）2.C（试题分析：此题考查理解词语古今异义的能力。A（古义：广泛地学习；今义：学识渊博。B古义：跟从；今义：进而。D古义：把它当作；今义：认为。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。）3.D（试题分析：此题考查理解词类活用的能力。名词用作动词，游水。名词作状语，像云一样。知道，懂得。 动词的使动用法，使朝拜。名词的意动用法，以为师。 稀少。所以选D。考点：理解与
13、现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。）4.C（试题分析：此题要求判断与例句中的文言实词用法不同的词语，实则是要求针对每一个选项中的词语进行分析，主要是看是什么用法不同。C是使动用法，其他是意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。）5.C（A暗中窥视。B以此来不忘记战争。D战事很辛苦，就会使思想发生变化。）6.D（A率领、带领/请；B拜谒/河岸；C耽误/罪过；D都是“献出”。）7.C （兵：兵器。）二、8.B（或：有的人。）9.D(A前者“风尚”；后者“学问，道理”。B前者“疑惑”，后者“糊涂”。C前者“赠给”，后者“留下”。D均为“以为师”)10.作者认为君子的智慧不及“巫医乐师百工之人”是不应该的，这里就流露出在韩愈思想里，仍然有着等级制度的烙印。（本题属于百家争鸣，答案不固定，学生只要答出自己的看法即可。）11.（1）他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。以地位低的人为师，则足以感到耻辱；以官大的人为师，则被认为近于谄媚。”（2）那些儿童的老师，教他读书，学习书中
