《人教高中历史选修1第九单元第2课维新运动的兴起课件2共28》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教高中历史选修1第九单元第2课维新运动的兴起课件2共28（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们自古以来， 就有埋头苦干的人， 就有拼命硬干的人， 就有为民请命的人， 就有舍身求法的人， 这就是中国的脊梁。 鲁迅,想一想：近代以来资产阶级维新思想是怎样一步步发展起来的？,第2课 维新运动的兴起,器物,制度,思想文化,“师夷长技以制夷”,中体西用,维新变法,新文化运动,五四后，马克思主义的传播成为新思潮的主流！,三个阶段：,辛亥革命,循序渐进、不断深化！,复习巩固：近代中国思想解放的潮流,主题：中国向何处去？,方向：向西方学习，向近代化过渡,必修三专题五,向苏俄学习！,早期资产阶级维新派代表:王韬和郑观应,早期改良思潮,结合课本及所学知识，归纳早期改良思潮的主要观点和产生的原因,一、早
2、期改良思潮,时间 条件 代表人物 思想主张 作用 局限,19世纪60、70年代,1.中国民族资本主义和民族资产阶级的产生;,2.向西方学习思潮的影响;,3.洋务运动弊端明显，需要寻找新出路。,王韬、薛福成、郑观应等,1.振兴工商业，发展资本主义，同外国人 “商战”。,2.学习西方先进制度；设立议院，实行君主立宪。,为资产阶级维新运动做了理论准备，起了承上启下的作用。,没有形成完整的理论，也没有付诸实践,变什么？ （核心主张）,结合必修三P69“维新变法思想”,（2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？,材料1：中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器,欲学
3、习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函 材料2：西人立国,育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下同心,务实而戒虚,谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足持哉？,（1）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有异同点？,他批评洋务运动舍本求末、只学科技不学政治制度。,同：都主张学习西方 异： 李鸿章只主张学习西方先进的 科技，不主张学习西方的政治制度； 郑观应主张既学习西 方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。,材料3：“欲制西人以自强，莫如振兴商
4、务。” “初则学商战于外人，继则与外人商战。”“君主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者劝得其平。”“欲行公均，莫要于张国是；欲张国是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情；欲通下情，莫要于设议院。” 摘自郑观应语,（3）材料3所说的“商务”是指什么？“与外人商战”是什么意思？,“商务”是指新兴的资本主义；,“与外人商战”是指发展资本主义，与外国资本主义在市场上竞争，抵制外来经济侵略。,东西各国之强，皆以立宪法开国会 之故。国会者，君与国民共议一国之政 法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立 法，以法官司法，以政府行政。而人主 总之，立定宪法，同受治焉。人主尊为 神圣，不受责任，而政府代之。东西
5、各 国，咨行此政体，故人君与千百万之国 民，合为一体，国安得不强？伏乞 上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪 法，大开国会，以庶政与国民共之，行 三权鼎立之制，则中国之治强，可计日 待也。,-康有为请定立宪开国会折 （代内阁学士阔普通武作）,二、康有为及其变法思想,天赋定理人人得之，人人皆可平等自立。,-康有为孟子微,结合课本知识，康有为从事了维新活动的哪些实践?,著书立说：新学伪经考孔子改制考,上书请愿:公车上书,创办报刊： 中外纪闻,组织学会：强学会,从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据（托古改制），动摇了守旧势力反对变法的理论基础，为变法制造舆论，奠定变法的理论基础,是资产阶级改良思潮发展
6、为政治运动的新起点，是中国近代知识分子第一次以社会政治力量表现出的群众性的爱国行动,宣传变法主张，扩大舆论影响,维新派第一个政治团体，维新变法新局面逐渐形成。 组织基础,二、康有为及其变法思想,二、康有为及其变法思想,康有为维新思想有什么特点？,这种宣传方法有什么利弊得失？,材料一,材料二,“布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊 人，自可避祸” -康有为,“托古改制”：把传统的儒家学说与维新思想相结合。,既体现了康有为高超的政治智慧，又暴露了康有为 等维新派的软弱性。,康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其原因
7、何在，有何利弊? 原因： 儒学传统思想对中国影响深刻； 想利用孔子的权威减少变法的阻力； 民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量弱；（根本原因！） 与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。,利：减少阻力，有利于宣传资产阶级改良思想。 弊：反映资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能与封建思想彻底决裂。,孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。皇帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政治工作是抓住皇帝下手。 蒋廷黻中国近代史,三、梁启超与时务报,1896年在上海创办,梁 启 超,西方之言曰：人人有自主之权。何谓自立之权？各尽其所当为之事。各得其所应有之利，公莫大
8、焉，如此则天下平矣。-梁启超中国积弱溯源论时务报第9期,变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。变法通议,材料所说的“变官制”是什么意思？以上材料反映了维新派的什么思想主张？,实行君主立宪制；,变法,学西方教育文化,实行君主立宪制,发展资本主义。,中国启蒙思想家、翻译家， 字又陵，福建人，福州船政学堂 第一届毕业，留学英国海军学 校。1880年(清光绪六年)任北洋 水师学堂总教习，后升总办。中 日甲午战争后，译天演论， 以“物竞天择，适者生存”的论 点，号召人们救亡图存。,严复1854-1921,天行者以物竞为功物各争存，宜者而立者强，强皆昌，不立
9、者弱，弱乃灭亡。-国者，斯民之公产也；至侯将相者，通国之公仆隶也。 严复,这两段文字分别出自天演论和严复集，表达了作者的思想观点：,阅读材料结合所学知识完成下表,材料一梁启超说：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也变亦变，不变亦变。”,材料二 谭嗣同说：“二千年来君臣一伦，尤为黑暗否塞，无复人理，沿及今兹，方愈剧矣!”“冲决君主制罗网。”,材料三严复认为：“人类社会同样受物竞天择，适者生存的天然法则的支配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但是，世道必进，后胜于今，弱国只要肯发愤图强，奋起直追，就能够在种族与种族之间、国家与国家之间的竞争中，由弱变强。”,试说明三人的思想主张及其共同点,
10、上海,1.变法图强 2.伸民权、设议院,实行君主立宪制 3.改革科举制度，培养人才4.发展近代工业,反对君主专制、反对封建思想观念，体现民主革命思想,用进代论理论阐述维新 变法主张,反对封建君主专制，主张维新 变法，实行君主立宪制,湖南,天津,天演 论,仁学,变法 通议,国闻报,时务报,共同 主张,严复,谭嗣 同,梁启 超,阅读课文,完成表格填写,天津,天演论,国闻报,变法图强 ；兴民权、设议院，实行君主立宪制 ；改革科举制度，培养人才；发展近代工业,“冲决君主之网罗” 反对君主专制、反对封建思想观念,用进化论理论阐述维新变法主张,变法通议,仁学,广州北京上海,新学伪经考孔子改制考,借助儒家思
11、想来宣传维新思想,中外纪闻,上海,时务报,湖南,共同点：,反对封建君主专制，变法图强，实行君主立宪，发展资本主义，提倡新学。,探究：为什么维新变法思想的宣传主要集中在京津沪穗等沿海城市？,提示：开放早，受西方资本主义的影响；民族资本主义产生发展,必修链接：维新变法运动中大众报业的发展有什么特点？,国人办报形成高潮,必修二P72,参考答案提示： 同：都反对封建专制制度和封建思想观念，都主张维新变法,学习西方政治制度。 异：梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业； 谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩； 严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。,众所熟知，由
12、于康、梁等人士的推动，维新思潮在19世纪末最终演变成为一场轰轰烈烈的维新变法政治运动。 请回答： 揭开维新变法运动序幕的历史事件是什么？ 康、梁等人士为维新变法所做的各项准备工作有哪些？,四、公车上书与强学会,公车上书： （1895）使维新思潮发展为爱国救亡的政治运动。,强学会： 维新派政治团体 （康有为等先后在北 京、上海两地发起),公车上书的原因：,1895年春，马关条约草案电传回北京，正在 北京参加会试的康有为、梁启超闻讯，立即发动各省 举人联名上书，要求拒签和约。18省举人群集在宣武 门外达智桥松筠庵谏草堂，康有为主动请缨，代各省 举人起草了一篇万言书，这就是“公车上书”。,松筠庵,谏
13、草堂,你怎样看待康有为领导下的“公车上书”？,“下诏鼓天下之气， 迁都定天下之本，练兵强 天下之势，变法成天下之 治。”,康有为,标志着维新思潮发展成为爱国救亡的政治 运动。,老一辈革命家吴玉章回忆说：“当我读到康、梁的痛快淋漓的议论以后，我很快就成了他们信徒，一心要做变法维新的志士，对于习八股、考功名，便没有多大兴趣了。”,想一想：维新思想在当时的中国产生了怎样的影响？,强烈地冲击了传统思想，使一部分人开始接受维新思想。 “思想界之大飓风 ”“火山大喷火 ”,康、梁维新思想传播的影响：,1.启发明智为维新运动奠定一定社会,2.组织力量为维新运动奠定领导基础,基础,3.制造舆论为维新运动作了舆论准,4.维新变法新局面逐渐形成,备，减少改革阻力,
