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1、培训课程开发与主持,:,主讲者：王鸥飏 先生,学习目标,通过本课程学习，学员能够 独立开发和设计培训课程计划 完成15分钟讲课录像课程教案 1分钟命题演讲训练 上台3分钟试讲，介绍15分钟课程设计,课程大纲,一、课程开发实务技巧,问题： 课程开发的第一步是什么？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 课程开发的最基础的步骤是什么？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 课程开发的最重要的步骤是什么？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 课程开发主要包括哪些部分？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 课程简介主要包括哪些内容？,课程开发的步骤,一、课程开发实务
2、技巧,问题： 课程大纲主要包括哪些内容？,课程开发的步骤,课程大纲,一、课程开发实务技巧,问题： 课程计划（教案）主要包括哪些内容？,课程开发的步骤,时间 内容 方法 教辅,一、课程开发实务技巧,问题： 学员手册主要包括哪些内容？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 讲师手册主要包括哪些内容？,课程开发的步骤,一、课程开发实务技巧,问题： 演示课件主要需要注意哪些要点？,课程开发的步骤,思考 .,教学,培训,培训与教学的比较,人脑,左脑,右脑,分析功能,逻辑分析功能,语言功能,数字功能,顺序功能,创造性,奔放的情感,想象力,人脑学说,视觉型,型,五种学习的风格,听觉型,触觉型,条理型
3、,语言能力,视觉与空间,音乐,身体,逻辑分析与数字计算,人际交往,-,人的七种智能,成人学习者的四个层次,课程开始前， 你的角色 应是一个 告知者， 并.,你告知,他们吸收,在开始课 程时， 你的角色 应是一位 告知者， 并,第一层,加速学习的程序,你定位,他们参与,在第二部 分，你的 角色应是 一位定位者， 并,加速学习的程序,第二层,你作向导,他们使用,在第三部分， 你的角色应 是一位向导， 并.,加速学习的程序,第三层,你促进,他们进行综合,在第四部分， 你的角色 应是一位 综合者， 并,加速学习的程序,第四层,21种加速学习的培训方法,加速学习技巧的培训方法运用,1. 演讲,能有效的适
4、用于.,2. 案例研究,能有效的适用于.,3. 小组讨论,能有效的适用于.,4. 游戏和户外拓展,.,5. 协作活动,能有效的适用于.,6. 头脑风暴,能有效的适用于.,7. 使用背景音乐进行回顾,能有效的适用于.,8. 辅助资料,能有效的适用于.,9. 课堂内的演示,能有效的适用于.,10. 翻纸板和壁挂图,能有效的适用于.,11. 个别辅导,能有效的适用于.,12. 客座专家组,能有效的适用于.,13. 提问与回答,能有效的适用于.,14. 布置一些阅读的内容与回家作业,能有效的适用于.,15. 技能练习,能有效的适用于.,16. 自我测评,能有效的适用于.,17. 感官想象,能有效的适用
5、于.,18. 有结构地记好笔记,能有效的适用于.,19. 技能与知识的测试,能有效的适用于.,20. 工具与建议,能有效的适用于.,21. 录象、幻灯片及投影仪,能有效的适用于.,22. 拓展活动,能有效的适用于.,一、课程开发实务技巧,如何设计自己特色的课程,选择自己熟悉擅长的领域； 选择别人很少涉及的课题； 选择老板愿意买单的主题； 选择学员工作生活实用的内容； 选择能够互动参与的课程； 选择受众广欢迎度高的课程； 选择新颖精悍的课程名称； ,每天的学习重点最多不能超过5个，以3个为最佳； 下午从1:00到2:30最好安排一些活动而不单是讲课； 每天最好留出半小时的时间来答疑或处理突发问题
6、； 目标要呈现停顿在开场； 破冰互动开场一定要充分； 培养足够多友善的脸之后才开始正式内容； 10-15分钟段子，增加切换； 互动充分，提问精心设计； 结尾要反馈总结。,一、课程开发实务技巧,课程开发时的注意事项,一、课程开发实务技巧,练习任务：,利用10分钟时间，填写培训师讲课录像登记表； 利用10分钟，在登记表反面设计您的课程计划（教案），时间、内容、方法、教辅； 请每组6人顺时针交换，并每人添加1条建议，10分钟； 请评选一个最期待听的课题，和大家分享1分钟。 （什么课题？为什么期待听？希望听到什么？）,一、课程开发实务技巧,组长任务：,1分钟时间，说一个令人感动的故事； 1分钟时间，介绍一部最难忘的电影、电视； 1分钟时间，介绍最喜欢的一本书； 1分钟时间，介绍自己，让大家记住名字和特长； 1分钟时间，讲一个故事，对大家有所启示； 1分钟时间，让大家笑一笑； 1分钟时间，介绍一个产品； 1分钟时间，介绍最难忘的奥运故事。,二、开录像点评分析,练习任务：,观看录像； 每组1名代表点评。,三、3分钟上台分享,练习任务：,每人3分钟上台分享课程计划； 自我点评1分钟； 每组代表点评30秒。,
