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1、成语、病句辨析专项突破作业(11)1下列各句中,表达不得体的一句是( )A张先生打开朋友送的书,只见扉页上写着:“奉上拙作一本,书中谬误敬请斧正。”B毕业在即,同学们不舍之情溢于言表,而更多同学则彼此祝愿蟾宫折桂。C山东省实验中学拟筹办70周年校庆庆典活动,届时欢迎历届校友莅临指导。D小明对前来祝贺自己习作发表的小亮说:“我续写的项链只能算是狗尾续貂,还是你续写的边城更为精彩!”【答案】C2除夕这天,父亲让李明贴对联,依次贴在厨房、书房、卧室三处,下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是 厨中妙手调美味,只凭巧手煮清羹 粒米皆从辛苦得,寸薪不是等闲来江山万里如画,神州四时皆春 汉石周金鸿文永宝
2、,林风山月雅兴长留菱花光映纱窗晓,杨柳春风拥画图 窗前草色侵吟席,帘外花香入睡轩ABCD【答案】A3有位学生考取了大学,给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方。请改正。老师:你好!在高中阶段,你能帮助我学习,深感荣幸。我能有今天,是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚,令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导,认真读书,好好改造,不辜负你的希望。【答案】(1)“你”改为“您”;(2)“你能帮助我学习,深感荣幸”改为“我能在您好帮助下学习,深深感谢”;(3)“造诣是那样深厚”改为“水平很高”;(4)“刮目相看”改为“非常敬重”;(5)“好好改造”改为“好好学习”。【
3、解析】试题分析:本题考查语言表达是否得体,题干中关键信息“给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢”,由此可知应该是用一种谦恭的态度写这封回信。考生应该把注意点放在谦敬词的使用上面。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】所谓得体,就是语言适合语言环境,恰如其分。具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要。怎样才能做到得体?1看准对象,掌握分寸 说话写文章首先要看对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征。俗话说,到什么山唱什么歌,看什么人说什么话。由于人们的社会地位、职业、年龄
4、、性别、性格、文化水平、心理情绪、生活经验等不同,人际关系又有亲疏、长幼之分,针对这些交际对象的差别要选用不同的表达方式和语言形式。一般来说,家庭亲朋用亲昵语体,同事同辈用随意语体,长辈宾客用恭敬语体,知识分子用郑重语体,工人农民用俚俗语体。例如本题中的“寄奉” “过目” “光临”就是用错对象。2分清场合,巧妙用语 不同的场合说不同的话。环境场合分为四种类型:正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;工作场合,用语准确、简要,常用术语;生活场合,说话自然、灵活,多用口语;娱乐场合,说话风趣、生动。3敬谦恰当,注意礼貌 遣词用语要注意分寸,要尊重对方,要讲礼貌。尊称的词语只能用于称对方,而谦称的词语
5、只能用于称呼己方。 “家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括: “家大”: 自己的长辈、年长的平辈 。如家父、家慈、家兄等。 “舍小” 比自己辈分低或年纪小的亲属,如舍妹、舍侄等。 “令外人”:对方的亲属或有关系的人,如令堂、令媛等。 常用敬词有“贵”(如贵校、贵公司)、“大”(如大作,用于称对方的作品),“高”(如高见)、“尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、“赐”(如赐教,请别人指教)、 “惠”(如惠顾)等。 还有常用的谦词。如“愚”“鄙”“寒” “拙” “浅见”等。4在下面一段文字横线处补写出恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。花草是有记忆的,
6、_。虽说花草的生命很短,从春到秋,但它们把春秋一世的记忆藏进了种子,一代又一代传下去。花草就这样记住了时间。树也是有记忆的,它能记住更长时间的变化。树的生命记忆不仅有春有秋,还有一年又一年的岁月。春天发芽,秋天结果,然后脱下满树的黄叶,这记忆能让我们看到。可是,_,植物学家看到这一圈圈的树纹,就知道,哪年_,哪年遇涝逢旱。【答案】 它能记得季节的变化(它能记住较短时间的变化) 我们没看到的记忆是树干里的年轮 风调雨顺5在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。文化是民族生存发展之基。_,但只要自己的文化还在,就能重新凝聚人心,还有复兴的
7、希望;如果_,即使没有敌军入侵,民族实际上也已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更选归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况,前者是民族内部的政权兴替,但文化的性质没有变化;后者是亡国加上灭种,_,而且民族本身作为文化意义上的一个“种”已不复存在。【答案】 一个民族即使领土被敌国占领 文化已经消亡 不仅民族政权覆灭【解析】本题材料讲述的主要对象是民族文化。结合材料可知第一空所在语句可把握空格后标志“但文化还在”来分析其他都不在,只要文化在就能复兴,可填写敌军入侵被占领。第二空前面有标志“如果”这是一个假设条件,后面是没有敌军入侵,可知前面对应的是文化消亡。第三空从“亡国”、“亡天下”的关系表述中可知亡国亡
8、天下是政权的消亡,文化没有变化,空格前后表述的是亡国灭种,递进的关系,有标志词语“而且”,前面空格中应填写不仅政权覆灭。点睛:对语句填空的试题一般应注意以下几个问题:1揣摩语段的整体意义,理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。2分析空格内容与整体语段的语境联系。3进行前后分句的连贯分析,看看整个语段衔接是否紧凑合理,同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。6在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。很多人认为他们可以消除白己的情绪,所以当有情绪时,_。实标上,情绪是种能量,不会因压抑而消失,只能释放和转化。面对情绪,_。因为当人
9、们能看到自己的情绪,并坦诚地说出困扰他们的情绪时,情绪就得以释放。当然,当别人向我们宣泄情绪时,_。正是这种倾听的态度,才促成人们调整好自己的情绪。【答案】 人们往往选择抑制它 我们要直面并且敢于说出情绪 我们要耐心倾听7在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密)每处不超过10个字。在留守儿童这个庞大群体中,有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期,更需要精神抚慰;有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋,_;有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向,_只有倾听他们内心的声音,_,才能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛。【答案】 期盼着物资帮助尤其需要心理辅导 给
10、予他们情感上的关爱 保证他们的物质需求【解析】试题分析:这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第空注意前文“需要精神抚慰”,第空注意前面的“行为孤僻、性格内向”,第空注意后文“抚平”。8在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过16个字。环顾世界,人类取得的科学进展越来越多、越来越快,但_。这几年诸多新型毒品的人工合成方法被发明出来,这种“科学突破”显然也不能说是一种进步。科学本身无善恶,但对科学的利用既可以造福人类,也_。科学其实也是现代风险社会的一个风险源。过去我们常说“科学无禁区”,实际上_。【答案】 并不是
11、所有进展都可以被称为进步 有可能带来出乎意料的结果 科学是有禁区的9下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。一位沉迷于网络的学生说,我生在贫困的家庭里,父母没有多少学问,没有良好的家庭条件我怎么学习?人家的老师都是硕士博士毕业生,我的老师最多是中专毕业生,我怎么能学习好呢?没知识没技术我还怎么生存?请大家引以为戒,不要像我这样对不起父母和社会。不是有了良好的家庭条件才能学习。_【答案】 不是有了高学历的老师才能学习好。 不是没知识没技术就不能生存【解析】试题分析:注意表意绝对的句子“我的老师最多是中专毕业生,我怎么能学习好呢?”“没知识没技术我还怎么生存?”。10下面文段有
12、三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。沉溺于抱怨,只会驱走身旁的朋友,可见,一味的抱怨只会让自己更孤单。所以,我们尽可能管住自己的情绪。不抱怨,我们的心情就会很晴朗。心情美丽舒适了,无论做什幺事情就能够成功,那么,我们的人生幸福指数就会很高。不是不抱怨心情就会晴朗_【答案】 不是心情好了做事情就能够成功 不是事情成功了幸福指数就高【解析】试题分析:注意语段中表意绝对的句子“心情美丽舒适了,无论做什么事情就能够成功,那么,我们的人生幸福指数就会很高”。11在下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。只有逆境才能造就人才,贝多芬
13、双耳失聪,但他凭借坚定的意志,创作出了著名的第二交响曲。顺境只会消磨人的意志,刘禅安于享乐,结果意志消沉,乐不思蜀。因此,一个人只有多经历磨难才能成才。(1)未必只有逆境才能造就人才。 (2)_(3)_【答案】 顺境未必只会消磨人的意志 一个人未必只有多经历磨难才能成才12下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。云南是少数民族聚居地区,旅游资源系统庞大,只要大力发展旅游,云南的经济就能得到快速发展。目前,云南尚未开发和发现的潜在的旅游资源还相当丰富,凭借云南得天独厚的民俗风情,这些资源一旦得到开发,就会成为国家级风景名胜区,而国家级风景名胜区势必带来可观的经济收益,推动云南
14、旅游业的发展。大力发展旅游不一定能让云南经济快速发展。_【答案】 新开发的旅游资源不一定能成为国家级风景名胜区 国家级风景名胜区不一定能带来可观的经济收益【解析】试题分析:注意文中表意绝对的句子“就会成为国家级风景名胜区”“国家级风景名胜区势必带来可观的经济收益,推动云南旅游业的发展”13下面文段有两处推断存在问题,请指出原因,并改正。关注“高考状元”的心理可以理解,他们能在高考中胜出,一定是各方面都有其过人之处。但是,没必要过分渲染他们,因为有的状元也是常人。如果一味渲染他们的学习方法多么独到、生活方式多么科学,家庭教育如何非同寻常,就会让人感觉常人无法企及,不利于其他学生学习,借鉴。(1)错误原因_,改为_。(2)错误原因_,改为_。【答