《七年级道德与法治下册3.7.1单音与和声课件1新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册3.7.1单音与和声课件1新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元在集体中成长,第七课共奏和谐乐章,第1课时单音与和声,一、个人意愿与集体规则 1当集体规则与我们的_一致，并且能够保障_时，我们更乐于积极遵守和维护。 2面对冲突，我们通常会让_服从_的共同要求。理解_的合理性，反思_的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的_。,个人意愿,个人利益,个人意愿,集体,集体要求,个人意愿,平衡点,二、让和声更美 3对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过_的方式表达自己的意见，提出_的改进建议。 4在集体中，个人利益与集体利益本质上是_的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把_利益放在_利益之 上，坚持_。 5坚持集体主义，不是不关注个人利益，
2、而是在承认个人利益的_、保护个人_的前提下，反对只顾_、不顾_的极端个人主义。 6无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有_，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损_的事情。,恰当,积极,一致,集体,个人,集体主义,合理性,正当利益,自己,他人,集体,集体利益,1下列关于个人利益与集体利益关系的理解中，正确的是() 一般情况下，个人利益与集体利益在本质上是一致的个人利益与集体利益完全一致，因此二者不会发生矛盾从长远看，提倡集体主义、以集体利益为重是对个人利益的最大保护集体利益与个人利益之间的矛盾是不可调和的 A B C D,A,2集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观
3、点的是() A“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” B“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” C“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” D“大河有水小河满，大河无水小河干”,D,3某班级在板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含着的道理是() A集体利益与个人利益相互依存 B集体要保护个人的一切利益 C任何集体都离不开个体而存在 D集体利益与个人利益没有任何矛盾,A,4集体是由个人组成的，集体中同时存在着集体利益和个人利益。处理好集体利益与个人利益的关系需要我们做到() 坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益坚持以个人利益为重，并愿意放弃或牺牲一些集体利益坚持集体主义，只顾集体利益，
4、不顾个人利益尊重、保护正当、合理的个人利益 A B C D,D,5将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是() A团队精神的表现 B小团体主义的表现 C个人英雄主义的表现 D个人主义的表现,D,6在里约奥运会女子乒乓球团体决赛中，中国队在李晓霞的率领下直落三盘战胜德国队，实现了三连冠。赛后李晓霞说：“获得团体金牌是大家共同努力的结果，是因为我们相互信任。”李晓霞的话揭示的道理有() 集体利益是集体中每个成员共同努力的结果只有团结的集体才能发挥强大的凝聚力和战斗力 只有将个人利益放弃，才能实现共同利益集体利益和个体利益是相互依存的 A B C D,B,7我国体育界
5、有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明() A尊重和保护个人的正当利益，就是无条件服从个人利益 B集体利益和个人利益可以相互取代 C集体利益和个人利益是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 D必须坚持集体主义的价值取向,D,8在班级里，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，这时我们() A可以采取抱怨的消极态度 B可以采取懈怠的态度 C仍然要为它们承担责任 D可以拒绝接受,C,9下列选项中，同学们维护集体利益的做法正确的有() 小峰同学积极参加班级开展的社会实践活动七年级(2)班同学自觉遵守班级纪律王青同学积极为班集体建设出谋划策于新同学在学
6、生会负责检查纪律，不管班内纪律如 何，每次都给自己班打高分 A B C D,A,10无论是上车排队，还是买东西排队，当你发现只要有一个人站在了队外，挤在靠前的位置，而没有人去阻止的话，那么必定有更多的人也会这样做，原来排好的队伍就没了，导致大家都受害。这是一种生活中的“破窗效应”。这种“破窗效应”启示我们() A不顾他人的和集体的利益最终会损害个人利益 B维护社会公共秩序只能靠人们自觉 C破坏公共秩序必然受到法律的制裁 D良好的公共秩序是社会文明的标志,A,11获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受记者采访时谦虚地说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。”这个事
7、例告诉我们() A集体利益和个人利益在根本上是冲突的 B简单的个人力量相加，就可以形成强大的合力 C集体利益的实现，需要大家心中有集体，识大体、顾大局 D在集体生活中，成员团结一致的原因是个人之间没有矛盾和冲突，利益一致,C,12集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体观念，增强同学们的班集体荣誉感，共同建设一个良好的班集体。某校七年级(1)班在班干部的号召下，做了一次调查，调查内容如下： (1)我们班最近获得的荣誉有哪些？当我们班获得这些荣誉时你有何感受？,(1)如：我们班在班级文化布置上获奖、班风评比中获得“流动红旗”等。(结合实际情况作答)集体的荣誉
8、会给人带来自豪感，从而产生归属感。,(2)在这些获得的班级荣誉中，有哪些是你参与了的？为了让我们班获得学校“优秀班级”的荣誉，你打算怎么做？ (3)通过本次活动，你对个人利益和集体利益之间的关系有什么新的认识？,(2)结合实际情况作答；我要用实际行动来维护班集体的荣誉和利益：在学习上，我要认真刻苦，和同学互帮互助，共同进步，提高班级的成绩水平；在纪律上，自觉遵守校纪班规，共建和谐集体；在班级卫生方面，自觉服从集体的安排，认真完成布置的任务；同时还要发挥自己的优势特长，积极为班集体赢得荣誉。,(3)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。,
