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1、高考语文解题对策解题对策举一反三(1)基础知识覆盖广 对策是各个击破一、对策例话【例1】 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )A奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势B商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯懦C茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数D谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛【答解】C A项读音分别是：j、j、q、j、j。B项读音分别是：qu、qu、qu、qu、qi。C项读音都读：zhu。D项读音分别是：yn、y、yn、yn、yn。【对策指津】本题考查识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。该题每一个选项中加点字的形旁和声旁都不相同，而读音基本相同，考生对同音字的辨别，平时要注意
2、这方面的识记、积累。【例2】 下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴B沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会C稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客D通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊【答解】D A项中“船仓”应为“船舱”。B项中“赋与”应为“赋予”。C项中“记忆尤新”应为“记忆犹新”。【对策指津】本题考查识记现代汉字的字形，能力层级A级。这类题多是将词语、成语、熟语放在一起考查，考查的多是同音字、形近字的易错现象。做这类题应当结合汉字特点辨析字形：以音辨形、以义辨形、以偏旁部首辨形。【例3】 下列各句中加点的词语使用恰当的一
3、句是 ( )A科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。B小王同学站是来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”C我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。D我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。【答解】 A B项中“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。用在句中不合适。C项中“毕其功于一役”是指把事情完成在一次行动中。用在句中不合适。D项中“难以释怀”是指(爱憎、悲喜等感情)在心中难以消除。用在句中不适合。【对策
4、指津】此题考查考生理解和运用词语的能力，能力层级为D级。做题时，首先要弄清语境的意思、感情色彩和风格色彩，再次是要弄清词语本身的意义，最后作出判断。【例4】 下列各句中没有语病的一句是 ( )A他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。B科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境。已经不多了。C明朝嘉靖之后，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的重轻来评判他们能耐的大小。D蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精美的小刀，既可以用来宰杀、解剖、切割牛羊的内，内烧
5、熟了，又可以用它作餐具。【答解】C A项“180多家”是修饰“医院”，还是连后边的“照相馆、出版社”一块修饰?有歧义。B项应删去“具有”。D项“宰杀”与“牛羊的肉”不搭配。【对策指津】 此题考查学生辨析病句的能力，能力层级为D级。解答病句题要充分调动语感能力，从感性上判断其是否合乎语言习惯，其次可以从分析句子成分结构入手，从理性上判断是否合乎语法规则。【例5】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学_利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别_该成
6、果所属的技术领域中的行家的评价。我们必须看到，当代文化的这种转向_与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。A调整 关注 纵然 B整合 关心 纵然C整合 关注 固然 D调整 关心 固然【答解】C调整：改变原有的情况使适应环境和要求。 整合：调整合并。 关注：关心重视。 关心：常放在心上；重视和爱护。 纵然：(连)即使；哪怕(表示假设或让步)。 固然：(连)表示承认某个事实，引起下文转折。(副)表示承认甲事实，也不否认乙事实。【对策指津】 本题考查考生结合语境选择近义词和虚词的能力，能力层级为D级。解此类题，必须了解所给词语的词义、词性、轻重程度、范围大小、
7、适用对象、感情色彩等，同时抓住不同语素的意义区别；结合特定的语言环境进行辨别筛选。【例6】 下列各项中，标点符号使用舍乎规范的一项是 ( )A张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。B王三胜沙子龙的大伙计在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。C“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”D她打扫卫生认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍!【答解】 B A项中“烦恼”后的逗号应改为顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后面的逗号应改为问号。D项“等等”与“”重复，应去掉省略号。【对策指津】本题重点考查正确使用标点符号。
8、能力层级为D级。此考点2004年考试大纲重新纳入考查范围的内容，2005年继续考查。此类题的考查重点是冒号、顿号、分号、破折号、省略号、书名号等。在日常学习中应规范使用标点符号。【例7】按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ( )人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出
9、各式各样的图像铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加A BC D【答解】 D本段文字谈了如何用铜锡铅合金制造器物，以及在器物上凝塑图像的问题。谈了制器物的原料由沸腾到冷却的问题。谈了器物形成及各种各样图案的出现。是对的小结。故顺序为。【对策指津】此题考查考生语言表达的连贯能力，能力层级为D级。解答此题，要注意逻辑顺序，明确鼎及鼎身上的图案是如何出现的。二、典题精练1下列词语中加点字的注音，正确的一组是 ( ) 庇护 与会者 濒临 亟待拯救Ab y bn qBp y pn jCp y pn pDb y bn j2下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 ( )A觊
10、觎 手谕 愈合 坚贞不渝 瑕不掩瑜B泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余 卓有成效C逍遥 瘦削 销蚀 神情毕肖 宵衣旰食D诀窍 抉择 联袂 决一死战 群雄角逐3下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 ( )A裨益 包庇 遮蔽 奴颜婢膝 惩前毖后B占卜 波涛 簿册 跛鳖千里 日薄西山C供应 股肱 供品 觥筹交错 拱手让人D懊悔 执拗 骄傲 桀骜不驯 估屈聱牙4下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 ( )A饯行 僭越 间或 从谏如流 剑拔弩张B采撷 要挟 提挈 胁肩谄笑 白头偕老C妍媸 屋檐 筵席 言近旨远 垂涎欲滴D戍守 富庶 宽恕 束之高阁 怵目惊心5下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是
11、 ( )A踉跄 悲怆 寒伧 沧海桑田 呼天抢地B侮辱 悔恨 晦涩 诲人不倦 梅开二度C恪守 搁浅 炮烙 束之高阁 络绎不绝D山岚 枫叶 讽谏 飒爽英姿 风靡一时6下列各组词语中没有错别字的一组是 ( )A跋扈 遏制 霓虹灯 惘然若失 一言以蔽之B椭圆 精悍 节骨眼 淹没无闻 恨铁不成钢C睿智 谩骂 金钢钻 沧海一粟 鹬蚌相争，渔翁得利D昏厥 喧嚣 协奏曲 老态龙钟 学富五车，材高八斗7下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A应允 颠扑不破 全神贯注 掺沙子B启迪 人不敷出 心心相应 横挑鼻子竖挑眼C嘻戏 仗义执言 张皇失措 羊毛出在羊身上D洗涤 蚕食鲸吞 风流倜傥 像牙塔8下列句子中没有错
12、别字的一句是 ( )A中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。B辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。C在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。D没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，少儿时所读的神话不在了。9下列词语中没有错别字的一组是 ( )A浸渍 自矜其功 饥谨 襟怀坦白B稽查 大声疾呼 畸形 赍志而殁C馈赠 功亏一蒉 匮乏 罪魁祸首D烂缦 轻歌曼舞 瞒哄 瞒心昧己10下列词语中，没有错别字的一组是 ( )A精练 提炼 练达 经受磨炼 简练老到B录像 照相 摄像 振古烁今 震聋发聩C脏款 辐员 辐辏 变本加利 委屈求全D恢弘 联袂 脉博 陪礼道歉 别出新裁1
