《认识自己》（人教）课件

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1、,森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,情境导入,青蛙的故事,思考： 青蛙可怜吗？为什么？,没有正确的认识自己,你能正确认识自己吗？,情境导入,在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。,你对自己展现出来的形象满意吗？,听听同学的意见，他们对你的看法怎样？,开学以来，你的中学生活过得怎样

2、？请选取三个镜头，描述你的中学生活。,镜头一,镜头二,镜头三,在课上，我回答老师的提问，很有信心。 我看的课外书多，有自信，有成就感。,我参加班长竞选失败了，我明白自己有很多不足，更要努力使自己变得更好。,我参加了学校社团，经常参加活动，培养高雅的情趣。,探究分享,（一）人贵自知,老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人。古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要！,学习新知,他出生在捷克布拉格的一个犹太商人家庭，从小性格孤僻，沉默寡言，懦弱胆怯，总喜欢一个人躲在角落里发呆。父亲对他很不满意，觉得这不是一个男子汉应该具有的性格。

3、父亲片面地认为，只有那些活泼开朗、能言善辩、坚强勇敢的人，将来才会有出息。为了把他培养成这样的人，父亲煞费苦心，拿着皮鞭把他从家里赶了出来，逼着他与人交往，让他做自己不喜欢做的事情。 刚开始，他很难过，试图去改变自己，做一个让父亲喜欢的好儿子。可是，正如人们所说的那样“江山易改，本性难易”，无论他怎么努力，始终无法战胜内心的怯弱，做到口若悬河，当机立断。与其他同伴相比，他发现自己是那么的格格不入，那段时间，他自卑到了极点，觉得自己一无是处。,总有一片土地适合自己生长,探究分享,父亲的严厉和粗暴非但没能改变他，反而令他更加恐惧和不安，变得比以前还要懦弱、胆小。在父亲一次次的伤害中，他学会了察言观

4、色，学会了承受和忍耐，也体会到了生活的痛苦与无奈。他常常把自己一个人关在屋子里，小心地审视着周围的一切，生怕再受到任何的伤害。看到他这副没出息的尊容，父亲彻底失去了信心，索性不再管他，任他自生自灭。 就这样，在困惑与伤痛中，他一天天地长大成人，性格还是没有丝毫的变化，内向，怯弱，多愁善感。但出人意料的是，他并非像父亲想象的那样无能，18岁时就考入了布拉格大学，并获得了博士学位。,探究分享,更令人震惊的是，一次偶然的机会，他走上了文学创作的道路，他把对生活的敏感，怯懦的性格，孤僻忧郁的气质，难以排遣的孤独和危机感，无法克服的荒诞和恐惧，融入到小说之中，形成独特绚丽的风格，成为那个时代资本主义社会

5、的精神写照。他的变形记、判决、城堡等作品享誉全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名的作家，被誉为“西方现代派文学的宗师和探险者”。他就是世界级文学大师、现代派文学的开山鼻祖弗兰兹.卡夫卡。 卡夫卡的成功告诉我们，有些东西无法改变，比如，性格，容貌，高矮等，对于这些与生俱来的缺陷，我们没有必要去改变它（当然也无法改变），更不要为此懊恼和自卑。每个人都有自己的优点，但也都有自己的缺陷，与其抱怨上天对自己的不公，不如去寻找一片适合自己生长的土地。天地之宽，社会之大，只要你肯用心，无论你是一朵什么样的花，都会有一个完美的春天。,探究分享,她们一样吗？,每个生命都是独一无二、不可替代的，都有自己独特的风格特

6、点，即使是双胞胎，他（她）们也有各自不同的性格和特点。,探究分享,性格外向，喜欢组织活动,请你思考：你的特点是什么？,富有爱心，经常热情助人,观点独特，擅长设计思考,冷静沉稳，语言犀利 ,思考：正确认识自己的意义是什么？,探究分享,正确认识自己的意义。,（1）正确认识自己，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。,学习新知,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我

7、不参加了。,小刚与队友,思考：1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？,由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。,小刚没能正确客观地认识自己。,探究分享,（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,那么，我们应该怎样正确认识自己？,探究分享,你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子。 我 我 我 我,（二）多把尺子量自己,长得比较矮,是一名男生,不爱说话，很内向,是妈妈的好儿子，老师的好学生，同伴的好朋友,思考：1、你是从哪些方面认识自己的？ 2、你是怎么得出

8、这些认识的？,探究分享,我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。,探究分享,“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的长处和短处。有的人可能不辨音律，但却有高超的组织才能；有的人也许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住许多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺。,探究分享,1.画画像、拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起

9、来，收集在一起。 2.猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。 3.谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。,以小组为单位，完成下列活动。,探究分享,正确认识自己，可以促进自己的发展。 有助于增强对自己信心，更好地发展自己的能力。,探究分享,我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。,探究分享,1、自我观察和分析： 观察在学校和家庭中的表现；强项和弱项；感兴趣和讨厌的事情等；

10、分析过去的生活经历、成功的经验或失败的教训等。 2、与他人比较： 比较的内容可以是全面也可以是单方面；比较的对象可以是现实中人也可以是名人或文学作品中人；尤其是与同龄人比较，可以加深自身特点的认识和了解。,自我评价的方法,学习新知,要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小。在

11、那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。,思考： 1、不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？ 2、你觉得“我”该如何对待这些评价？,探究分享,他人评价是我们认识自己的一面镜子。有人说“要想了解自己，最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确对待他人的评价：要重视他人的态度和评价，也要客观冷静分析。理性面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉。,探究分享,父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真苯，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父

12、亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 一个人做人做事和认识自己最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被别人的意见所左右，要靠自己的脚走路，自己的脑袋思考问题。所以，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。,探究分享,正确对待他人评价的方法：教材30页。 用心聆听 勇于面对 平静拒绝,学习新知,以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 李世民,格言分享,盲从,忽视,“走自己的

13、路，让别人说去吧！”但丁,格言分享,1、我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己； 2、我们可以通过自我评价来认识自己； 3、我们可以通过他人评价来认识自己。,如何正确认识自己？,学习新知,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,公开区,秘密区,盲目区,未知区,拓展空间,我发现：自我评价是一个人对自己的判断，它最能代表一个人认识自己的水平；他人的评价是我们认识自己的一面镜子。但是认识自己不能仅仅靠自我评价，也不能靠他人的评价，只有将自己评价与他人结合起来，才能更好地认识自己。,、通过填写这张图，你有什么发现？,拓展空间,、这张图对你有什么启示？,认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅历

14、的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。,探究分享,认识自己,意义,方法,促进自我发展,促进与他人的交往,自我评价,他人评价评价,从生理、心理、社会等方面来认识自己,课堂小结,1.”人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（ ）。 A人需要不断完善自己 B人需要时刻接纳自己 C正确认识自己并不是一件容易的事 D人无法了解自己,C,课堂练习,2.老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有( )。 自我评价 从生理、心理、社会等方面来认识自己 悦纳和欣赏自己 他人的评价 A. B. C. D.,C,课堂练习,3.“通过学习，我们学会了正确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（ ） A.小明：我学习基础差，再努力也没用 B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比 C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓 D.小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己,D,课堂练习,4.“家长的指责，老师的批评 或同学的嘲笑，经常会让我们感觉自己不够好，甚至产生自卑感。其实我们对自己要有一个客观的认识，自己也许不是最好的，但一定是这世界上独一无二的。下列对此认识不正确的是（ ） A. 对别人的批评要有判断地听从 B.努力发掘自己的潜能 C.拿自己的不足比别人的长处 D.善于发现自己的优势，树立自信,C,课堂练习,