《人教版2020年八年级数学上册第十二章全等三角形12.3角的平分线的性质第2课时角的平分线的性质教学课件2版_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2020年八年级数学上册第十二章全等三角形12.3角的平分线的性质第2课时角的平分线的性质教学课件2版_（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.3 角的平分线的性质,旧知回顾,角的平分线的定义是什么？,旧知回顾,已知一个角你会将它平分吗？说一说，你有哪些方法？有没有既简单又准确的方法。,要研究角的平分线的性质我们必须会画角的平分线，工人师傅常用如图所示的简易平分角的仪器来画角的平分线.已知AB=AD. 将A点放在角的顶点处，AB和AD沿角的两边放下，过AC画一条射线AE，AE即为BAD的平分线.,B,D,C,A,动脑思考,把简易平分角的仪器放在角的两边时，平分角的仪器两边AB与AD相等，从几何作图角度怎么画？,B,A,D,C,动脑思考,BC=DC从几何作图角度怎么画？,B,A,D,C,角平分线的画法,（）分别以M，N为圆心大于M
2、N一半的长为半径作弧两弧在AOB的内部交于C,（3）作射线， 则射线OC即为所求,A,B,()以O为圆心，适当长为半径作弧，交OA于M，交OB于N,想一想：为什么OC是角平分线呢？,已知：OM=ON，MC=NC. 求证：OC平分AOB.,证明：连接CM，CN 在OMC和ONC中， OM=ON， MC=NC， OC=OC， OMCONC （SSS） MOC=NOC 即：OC平分AOB,A,B,操作：用纸剪一个角，把纸片对折，使角的两边叠合在一起，把对折后的纸片继续折一次，折出一个直三角形（使第一次的折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕.,问题1：第一次的折痕和角有什么关系？为什么？
3、 问题2：第二次折叠形成的两条折痕与角的两边有何关系，它们的长度有何关系？,归纳：角平分线上的点到角的两边的距离相等,题设：一个点在一个角的平分线上,结论：它到角的两边的距离相等,已知：OC是AOB的平分线，点P在OC上，PD OA ，PE OB，垂足分别是D、E.求证：PD=PE.,已知：如图，OP是AOB的平分线，点P在OC上， PDOA，PEOB，垂足分别为D，E 求证：PD=PE,证明: 1=2 , OP=OP PDO=PEO=90 PDOPEO (AAS) PD=PE (全等三角形的对应边相等),C,1,2,角平分线的性质定理,定理 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。,定理应
4、用所具备的条件：,定理的作用：,证明线段相等。,应用定理的书写格式：,OP 是 的平分线,PD = PE,（在角的平分线上的点 到这个角的两边的距离相等。）,推理的理由有三个，必须写完全，不能少了任何一个。,判断正误，并说明理由： （1）如图1，P在射线OC上，PEOA，PFOB，则PE=PF. （2）如图2，P是AOB的平分线OC上的一点，E、F分别在OA、OB上，则PE=PF.,（3）如图3，在AOB的平分线OC上任取一点P，若P到OA的距离为3cm，则P到OB的距离边为3cm.,已知：如图，PDOA，PEOB，垂足分别是D，E， PD=PE。,求证：点P在AOB的平分线上。,证明: 在R
5、tODP和RtOEP中, ODP=OEP=90 OP=OP, PD=PE RtOPDRtOPE (HL),角的内部到一个角的两边的距离相等的点， 在这个角的平分线上。,定理,定理 2的应用书写格式：,OP 是 的平分线,PD= PE,（角的内部到一个角的两边的距离相等的点， 在这个角的平分线上）,用途：判定一条射线是角平分线,知识运用,如图，开发区一个工厂，在公路西侧，到公路的距离与到河岸的距离相等，并且与河上公路桥较近桥头的距离为500米。你能尝试确定工厂的位置吗？并说明理由。,到公路的距离与到河岸的距离相等,工厂在河岸与公路的角平分线上,（到一个角的两边的距离相等的点， 在这个角的平分线上
6、）,以角的顶点为端点在角平分线上取一段等于2.5,则另一点就是工厂的位置。,例题讲解例 已知：如图，ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等.,证明：过点P作PD 、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA，垂足为D、E、F BM是ABC的角平分线，点P在BM上 PD=PE （角平分线上的点到角的两边的距离相等） 同理 PE=PF. PD=PE=PF. 即点P到边AB、BC、CA 的距离相等,D,E,F,3 角的平分线的性质定理1，定理2是证明角相等，线段相等的新途径。定理1多用于证明线段相等，定理2多用于证明角相等或点在角平分线上。,1 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。,2 角的内部到一个角的两边距离相等的点，在这个角的平分线上。,作 业,这节课我们学习到这里，再见！,
